圆明园的毁灭ppt模板
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《圆明园的毁灭》教学实录模板

【教学思路】　　《圆明园的毁灭》是小学语文第九册第七组的讲读课文，它是第七组重点训练项目写文章要有中心的范文之一。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。　　【教学目标】　　1、教育方面：　　让学生记住圆明园被毁灭这一国耻，增强振兴中华的
2019-02-09 04:09:09

《圆明园的毁灭》的教学思路模板

《圆明园的毁灭》是小学语文四年级下册的一篇课文。课文用大篇幅的高度概括的语言，写出了圆明园昔日辉煌的部分，而略写了圆明园毁灭的经过，意在激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。　　学生分析　　四年级的学生，知识面较宽，尤其是经过长期的培养和训练，他们已具备了丰富的想象能力和较强的理解能力。　　设
2019-01-23 12:31:50

《圆明园的毁灭》优秀课件_图文

《圆明园的毁灭》优秀课件《圆明园的毁灭》优秀课件 教材简析 这篇精读课文描述了圆...

《圆明园的毁灭》优秀课件

《圆明园的毁灭》优秀课件《圆明园的毁灭》优秀课件 课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内 容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作 的课程软件。下面,小编为大家分享《圆明园的毁灭》优秀课 件,希望对大家有......

圆明园的毁灭_图文

圆明园的毁灭 教学内容:部编版五年级语文上册第十四课 教学目标: 1.借助关键词句,并能结合相关资料,理解“圆明园的毁灭是中国 文化史上和世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。 2.体会课文的思想感情,并通过有感情朗读,读出情感......

圆明园的毁灭(3)_图文

圆明园的毁灭看课件引入新课 1.课件出示圆明园以前的照片,提问:看了图片,你们想...

课文圆明园的毁灭课件

课文圆明园的毁灭课件 优秀的教学方案会有效地提高教学质量。 这是小编整理收集的关于课 文圆明园的毁灭课件,以供参考。希望大家喜欢! 一、教学目标: 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴 中华的责任感。 2、......

圆明园的毁灭(方彩琴)_图文

《圆明园的毁灭》第一课时教学设计 柯灵小学斗门校区 方彩琴 教学目标: 1.认识...

《圆明园的毁灭》微课案例_图文

《圆明园的毁灭》 —— 对比感受 “毁灭 ” 【教材】语文人教版五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》 【微课形式】 视频(暂定) 【微课目标】 展开丰富的想象,了解圆明园辉煌的过去和它的毁灭,激发学 生热爱祖国文化、 仇恨侵略者的......

【五年级圆明园的毁灭课件】圆明园的毁灭教案

1 课时圆明园园景幻灯片、《火烧圆明园》电影片断。 . 1、人们都说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。可是,一百多年前,英法联军点起 熊熊大火毁灭了闻名遐迩的圆明园,今天,让我们一起学习《圆明园的毁灭》,弄明白人们为 什么给......

《圆明园的毁灭》说课稿_模板

《圆明园的毁灭》说课稿_模板《圆明园的毁灭》说课稿各位评委老师好!今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第二十一课《圆明园 的毁灭》的第二课时。很荣幸能和各位老师共同探讨。一、教材分析:《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级......

五年级圆明园的毁灭课件汇编

二、教学重点 理解课文中重点词语和句子的深刻含义,体会圆明园的建 造和毁灭反映祖国的强盛与衰败, 唤起学生捍卫祖国神圣尊严的 责任感。 三、教学难点 理解重点语句:"圆明园的毁灭是祖国文化史上不可 估量的损失,也是世界文化史上......

《圆明园的毁灭》

圆明园的毁灭 1、法国作家雨果的名言“世界上。。。”(出示第一张幻灯片——雨果的名言。) 同学们,圆明园为何有如此的赞誉,我们引以为荣的圆明园到底经历些什么呢?今天,就让 我们走进 21 课,《圆明园的毁灭》,一起去了解圆明园的......

关于《圆明园的毁灭》课件汇编

下面,小编为大家分享《圆明园的毁灭》课件,希望对大家有所帮 助! 教学目标: 1...

14.圆明园的毁灭(教案)_图文

主要由《古诗三首》、《少 年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文,以及 1 篇...

人教版小学四年级下册语文课件:《圆明园的毁灭》

人教版小学四年级下册语文课件:《圆明园的毁灭》教学目标: 1.理解 6 个生字,...

圆明园的毁灭 教案教学设计_图文

圆明园的毁灭 教案教学设计(人教版五年级上册) 教学目标 1.理解 6 个生字,...

部编5年级上册14.圆明园的毁灭(教案)

主要由《古诗三首》、《少 年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文,以及 1 篇...

《圆明园的毁灭》微课案例

因此, “圆明 园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的 损失” 。二、新授 第二张 ppt 内容:圆明园是一座举世闻名的皇家园林,价值不可估量! 第二张 ppt 解说词: 圆明园有不可估量的价值才有不可估量......

圆明园的毁灭图片大全

百度文库 实用模板 圆明园的毁灭图片大全_韩语学习_外语学习_教育专区 圆明园的毁灭图片大全 八国联军的罪行无疑刺痛了每一个中国人的心,无数的中国瑰宝在那一场侵略中付之一 炬,关于以供各位同学参考,希望大家更了解圆明园的毁灭真相......

《圆明园的毁灭》设计_一年级语文教案_模板

《圆明园的毁灭》设计_一年级语文教案_模板一、导入。 同学们这节课我们继续学习第...

《圆明园的毁灭》优秀说课稿_图文

《圆明园的毁灭》优秀说课稿《圆明园的毁灭》优秀说课稿范文 一、教学设计,合理妥当...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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