语文说课设计理念
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高一下册语文《赠汪伦》说课设计

一、教材内容及对象分析：　　我上课的内容是九年制义务教育六年制小学语文课本第八册中的古诗：《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的，主要描绘了诗人告别朋友的情景，体现了朋友之间深厚的情谊。　　在这节课上，我并没有单纯地一个字一个字地讲解，而是更多地利用创设的情境，抓住重点字词的理解去理解诗的大意
2015-06-12 08:02:40

小学语文教学设计设计理念

语文|小学语文教学设计设计理念_小学作文_小学教育_教育专区。三袋麦子设计理念: 1、尊重中年级阅读教学 规律,加强朗读指导,注重默读 培养,以读代讲,以说促学,让 位于学生, 让学生成为课堂的主 人。鼓励学生大胆想象,大胆表 演,既激......

小学语文教案设计理念

小学语文教案设计理念【篇一:小学语文教案设计理念】精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原 创 15 小学语文教案设计理念 理念一:立足于每一位学生的发展 尊 重每一位学生的差异性、自主性和独立性;让每一位......

语文万能说课稿

小学语文说课稿通用模板 各位评委老师大家好。我是小学语文组___号, 我今天说课的题目是《___》的第__课时,下 面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、 说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐 述。 一、说教材 《 __......

语文教案设计意图

语文教案设计意图【篇一:语文教学设计意图(归类)】新课导入设计意图 1、猜谜的形...

语文经典说课稿

语文经典说课稿 语文说课想要进行顺利,就需要教师们精心准备好相关 的说课稿了,下...

浅谈语文教师如何设计说课

用藏文从事这一课题之研究成果极为少见。有鉴于此,笔者结合相关教学实践,以“说什么”与“如何说”为核心,详细探究语文教学中有关说课内容及说课设计的有效方法。页 码：123-133页 主 题 词：说课;教学目标;教学方法设计 ......

小学语文说课稿及教学设计

人教版小学四年级语文说课稿及教学设计 小学语文《为中华之崛起而读书》说课稿尊敬的...

语文说课板书设计

初中语文说课稿模版(学讲计划版) 尊敬的 各位评委老师: 早上好,我是___号选手,我今天说课的题目是《___》 (板书:第 1 页共 13 页 课题、作者),下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书 设计四个方面来对本课进行说明。...

初中语文说课稿

1 一、 各位评委老师 午好,我是语文 号,我今天说课的题目是《 》 (板书: 课题、作者),下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 第一方面:教材 《 》是省编教材 年级 册第 单元中的第 篇......

语文万能说课模板

语文说课稿各位评委老师大家好。我是小学语文组___号,我今天说课的题目是《___》的第 __课时,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对 本课作具体的阐述。 一、说教材《___》 是___ (文章体......

语文经典的说课稿

语文经典的说课稿 语文说课稿的制定能帮助教师们提高说课的质量,更好 地描述自己的...

小学语文说课稿五篇_图文

小学语文说课稿五篇 1 今天我说课的内容是小学语文三年级上册《大青树下的小学》,下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。 一、设计理念 在新课标指导下,我本着“以人为本、以学定教”的教学......

语文优秀获奖说课稿

以下是小编为大家精心整理的语文优秀获奖 说课稿欢迎大家阅读 一.解读教材:(即说...

初中语文说课稿万能模板

四、说板书设计 好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明 的将授课内容传递给学生,清晰直观,(来自: 小龙 文档 网:初中语文说课稿万能模板)便于学生理解和记忆,理清文 章脉络。 以上,我从教材、教法学法、教学过程和板书设计......

小学语文万能说课稿

今天我说课的内容是小学语文五年级上册第 一组中的第一篇课文,下面我将从教材、学法与教法、教学过程和板书设计四个方 面阐述我对本节课的理解和处理。 (课程改革十余年来,作为语文老师,一定要践行新的课程标准理念,坚持遵 循学生......

人教版语文说课稿

人教版语文说课稿_教学案例/设计_教学研究_教育专区。人教版语文说课稿(一)一、...

《桂林山水》语文说课设计

《桂林山水》语文说课设计《桂林山水》语文说课设计 1.学会 8 个生字。能正确读...

小学语文说课稿——《流动的画》说课设计_图文

小学语文说课稿——《流动的画》说课设计今天,我说课的内容是北师大版教材二年级上册...

部编版一下语文-说课稿

板书设计: 4 猜字谜 字右时万左红动 相遇喜欢怕言互令纯净第二篇《吃水不忘挖井人》说课稿 一、说设计理念 我今天说课的内容是部编版小学一年级语文下册第二单元第 1 课《吃水不忘挖井人》,这篇课文围绕“以读悟情”设计教学......

语文万能说课稿模板

初中语文万能说课稿模板巧家县第三中学 王欣 ___说课稿 尊敬的各位评委老师: 你们好!我今天说的课题是___,下面我从五个方面说这堂课的设计: 一、教材分析: 阶段语文第 ___ 册第 ___ 单元 ___ 课《 ___ 》是一篇, __......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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