再塑生命教学设计
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课文《再塑生命》重难点讲解

1、重点：　　⑴ 理解课文题目再塑生命的含义，结合海伦简介资料和课文中当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。光明!光明!快给我光明!的描述，弄清课题的含义。　　⑵ 课文既展示了莎莉文老师高超的教育艺术，又凸现海伦自强不息的进取形象，叙述中有议论抒情，感情真挚。我们多读课文多去品析，那样
2019-06-18 07:09:41

5《再塑生命》教学设计

5《再塑生命》教学设计教学目标 1.知识与能力:了解作者成长历程理解文章思路整体...

《再塑生命》教学设计

《再塑生命》教学设计一、教材分析 《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单元...

《再塑生命》教学设计_13

本文整理于网络,仅供阅读参考《再塑生命》教学设计【创意说明】 采用合作自读,通过...

7《再塑生命的人》教学设计

《再塑生命》精品教学设计 知识与能力目标：1、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质 ...

再塑生命教学设计

板书: 再塑生命 海伦·凯勒 莎利文认识具体事物 爱走进大自然教育有方 理解抽象事物 海伦坚毅 聪明好学努力 情感丰富 再塑生命教学设计 2 教学目标 1、识记重点字词,复述课文内容,感悟作者的思想感 情。 2、品位本文清新朴实的语言。...

《再塑生命》的教学设计_图文

《再塑生命》的教学设计_语文_初中教育_教育专区。《再塑生命》的教学设计《再塑生命》的教学设计范文 1.识记重点字词,复述课文内容,感悟作者思想感情。 2.品味本文清新朴实的语言。 3.让心灵接受一次爱的熏陶。 教学重点 体味文章......

课文再塑生命教学设计

2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 ●教学重点 1.整体感知,梳理重塑生命的历程。 课文再塑生命教学设计课文再塑生命教学设计 ●教学目标 1.理清文章思路,整体把握全文结构。 2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待......

再塑生命教学设计教案

再塑生命教学设计教案_语文_初中教育_教育专区。《再塑生命》教学设计鄞州区横街镇...

再塑生命教学设计_图文

《再塑生命》教学设计 【文本解读】 《再塑生命》是人教版八年级下册语文教材第一单...

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《再塑生命》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《再塑生命》教学设计 1.体会莎...

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《再塑生命》教学设计 - 一个一岁半就失聪失明,生活在无声无语无光的世界里,连 ...

再塑生命 教学设计

再塑生命 教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。再塑生命 教学设计 再塑生命 教学设计课 件 www.5y kj.com 课题 5.再塑生命教学目标知识与能力理清思路,整体把 握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。 情感、态度......

再塑生命_教案教学设计_图文

再塑生命_教案教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 本文整理于网络,仅供阅读参考 再塑生命 教学目的 1. 理清文章思路,整体把握全文结构。 2. 品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。 教学重点、难点 1. 理清结构,全面......

《再塑生命》教学设计

《再塑生命》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《再塑生命》教学设计 《再塑生命》教学设计教学目标 知识与能力 1.积累词语。 2.把握海伦凯勒的人生经历及其品质。 过程与方法 1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力, 把握......

再塑生命教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 再塑生命教学设计

再塑生命教学设计 一、学习目标 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2、体会作...

再塑生命教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 再塑生命教学设 ...

教案设计者: 中山中学 周彩霞 课题教学 目标教学 重点 教学 难点 中考 考点 课前 准备课前 测评 (4分钟) 《再塑生命》 课型 讲读课 课时次 第40课时 ? 1、 积累字词 ? 2、了解海伦·凯勒事迹 ? 3、把握莎莉文老师的形象特点......

再塑生命的人教案

再塑生命的人教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。再塑生命的人教案 再塑生命的人 海伦· 海伦·凯勒 【教学目标】 1、知识与能力:整体把握课文第一部分,概括莎莉文老师对“我”进 教学目标】 :行启蒙教育的事件。 2、过程与......

《再塑生命》教学设计_图文

《再塑生命》教学设计课前带领学生做一个小游戏:两名同学自愿配对组成一个小组,其中...

《再塑生命》教学设计_金融/投资_经管营销_专业资料 - 《再塑生命》教...

【教学时数】 1 课时。 【教学过程】 一、预习 1、给下列加粗字注音: 繁衍 《再塑生命》教学设计 《再塑生命》教学设计 【教学目的】 1、理清文章思路,整体把握全文结构。 2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。...

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防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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