詹天佑教学设计讲课稿
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精选古诗两首讲课设计稿

老师们：　　你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课《古诗两首》。　　一、教材分析　　《古诗两首》这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所著的《望天门山》和号称东坡居士的北宋诗人苏轼所著的《饮湖上初晴后雨》两首古诗。两者相比，都是描绘了祖国山川景色。但前者写所见，抒发赞美之情
2020-11-13 07:00:39

詹天佑教案说课稿教学设计_图文

詹天佑教案说课稿教学设计_语文_小学教育_教育专区。詹天佑教案说课稿教学设计 Teaching design of Zhan Tianyou's teaching plan 第1页共8页 詹天佑教案说课稿教学设计 前言:本文档根据题材书写内容要求展 ......

詹天佑教学设计_教案教学设计

詹天佑教学设计本文是关于詹天佑教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。教...

詹天佑教学设计一等奖

詹天佑教学设计一等奖【教材分析】 《詹天佑》这篇课文以人物的名字为题,重点记叙了...

《詹天佑》教学设计优质课完美版

《詹天佑》教学设计之六 我在教《詹天佑》这一课时是这样设计的: 教学过程: 一、...

《詹天佑》.教学反思、说课稿、教学设计.doc_图文

《詹天佑》.教学反思、说课稿、教学设计.doc_职业教育_教育专区。《詹天佑》教学反思 《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教 材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿 隧道、......

詹天佑教学设计

詹天佑教学设计 《詹天佑》教学设计 一、教材分析 本文以人物的名字为题, 记叙了...

《詹天佑》教学设计公开课_图文

《詹天佑》教学设计 教学目标: 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖 国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态 度和刻苦精神中受到启迪。 教学重点 1、体会詹天佑的爱国......

詹天佑公开课教案

学习好资料 欢迎下载 5、<詹天佑>教学设计 教学目标: 1、学会本课生字,积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。 2、注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 3、认识詹 ......

《詹天佑》教学设计范文3篇_图文

《詹天佑》教学设计范文3篇_语文_小学教育_教育专区。《詹天佑》教学设计范文 3 篇 在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教学设计, 教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么 的问题。那么问题来了,教学......

詹天佑教学设计(六年级)

詹天佑教学设计(六年级)_语文_小学教育_教育专区。小学语文优秀教学设计与说课稿 詹天佑教学设计 教学目标: 1.指导学生认识“挟、庸、勘、纬、隧、渗、竣、藐”8 个生字,会写“程、挟、蔑、峭、 勘、陡、绘、讥、浆、岔、竣、......

《詹天佑》优质课教案一

因此,本设计力 《詹天佑》优质课教案 【设计理念】 《语文课程标准》指出:“在语...

詹天佑的优秀教案

《詹天佑》教案 一、教学设计理念: 1、这篇课文围绕“詹天佑是杰出的爱国工程师”...

詹天佑 教学设计

詹天佑 教学设计 课前准备：　　1、师生搜集关于詹天佑的相关资料。　　2、准备好...

优秀教学设计——詹天佑

优秀教学设计——詹天佑_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 《詹天佑》 临朐...

《詹天佑》优秀教学设计

二、课前准备:教学课件 三、教学过程: 《詹天佑》教学设计第一课时 一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会詹天佑一丝不苟、身先士卒、脚踏 实地、同甘共苦等优秀的品质。...

詹天佑课文_詹天佑教学设计

詹天佑课文_詹天佑教学设计_语文_小学教育_教育专区。詹天佑课文_詹天佑教学设计课文《詹天佑》出自六年级上册语文课文,其原文如下: 【原文】 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路, 最早是在他的主持下修筑成功的。这......

詹天佑优秀教学设计_图文

詹天佑优秀教学设计_语文_小学教育_教育专区 第一篇 詹天佑优秀教学设计 《詹天佑的优秀教案》 《詹天佑》教学设计 一、教学设计理念 1、这篇课文围绕“詹天佑是杰出的爱国工程师”这一中心展开,在理解这 一中心时,由于当时情况距今较......

小学语文优质课教案《 詹天佑》教学设计及反思

3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国 主义精神。 课时安排:2 课时 重点和难点: 重点 小学语文优质课教案《 詹天佑》教学设计及反思 教学目标 1.学会 10 个生字,理解“阻挠”等 11 个......

《詹天佑》第二课时教学设计

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詹天佑教学设计

詹天佑教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。5《詹天佑》教学设计 学习目...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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