中班古诗登鹳雀楼反思

登鹳雀楼古诗教案反思

《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思，全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪。登鹳雀楼古诗教案反思一《登鹳雀楼》是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。我是这样开展新课的：一、借插图初步读懂古诗　　课文配有插图，以图激趣是一种比较有效的方法。于是在课始

2021-11-16 07:00:35

古诗中班登鹳雀楼教案

幼儿学习王之涣的古诗登鹳雀楼，要初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。一、导入新课，破题质疑1、师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。2、简介《登鹳雀楼》作者王之涣。3、师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因，让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。二、初读古诗，整体

2021-11-16 07:00:35

《登鹳雀楼》教学反思2则

在教学古诗《登鹳雀楼》一课时，借助文中的插图引导学生入情入境。《登鹳雀楼》教学反思一教材在编写上是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深地引导他们走进自然、感悟生活、品味真情。苏教版二年级上册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、

2021-11-08 07:00:39

古诗登鹳雀楼教学反思范文

《登鹳雀楼》是一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。下面是小编为大家收集的古诗登鹳雀楼教学反思，望大家喜欢。　　古诗登鹳雀楼教学反思范文一　　苏教版小学语文教材根据母语的习得规律，认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习，则是教师指导学生通过读书活动内化课文语

2021-06-08 07:00:35

《登鹳雀楼》教学反思示例

现行的小学语文教材，情感型的课文比重相当大。所以，在语言文字训练过程中，教师应努力挖掘教材中所蕴涵的情，定好“情调”，以情育情，从而激发学生的学习情绪，古诗教学也是如此。　　在教学《登鹳雀楼》一诗时，虽然只有短短四句，但是教师可以对字词略加指导，便可引导学生入景动情，领略诗人登临此楼时的所见所感。“

2021-06-05 07:00:55

有关古诗《登鹳雀楼》教学反思

教学目标：　　1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入”，“欲”两个生字。　　3、初步理解字义和诗句，感知诗的意境及蕴含的道理　　教学重点：　　理解字义和诗句内容　　教学难点：　　提示最后两行

2021-06-02 07:00:51

古诗《登鹳雀楼》中班教案

古诗《登鹳雀楼》是一首浅显易懂的诗歌，朗朗上口，下面是古诗《登鹳雀楼》中班教案，欢迎阅读。　　活动目标：　　1、初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。　　2、学习吟唱古诗，感受古诗的韵律美。　　活动准备：PPT、Flash　　活动重点：学习吟唱古诗。　　活动难点：初步理解古诗的大意，知道个别词的意思

2021-05-18 07:01:07

小班古诗登鹳雀楼反思

学习语文，认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程，大家一起看看下面的小班古诗登鹳雀楼反思吧！　　小班古诗登鹳雀楼反思　　重视整合效应，明确提出以培养语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词的训练为“纬”来构建语文教学的整体框架，坚持“重感悟、重积累、重迁移”的基本教学策略。教完古诗《

2021-04-28 07:00:35

古诗登鹳雀楼教学反思

教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小篇为大家整理的古诗登鹳雀楼教学反思。　　《登鹳雀楼》教学反思1　　《登鹳雀楼》这首诗简短，浅显。孩子们已经熟读成诵了，但都采用“死记硬背”的方法学习古诗，对诗意并不了解。所以我把本课的教

2021-02-16 07:00:38

古诗《登鹳雀楼》教后反思

苏教版小学语文教材根据母语的习得规律，认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习，则是教师指导学生通过读书活动内化课文语言，同时接受课文的思想感情和文化熏陶的过程，语文教学强调主体因素，重视整合效应，明确提出以培养语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词的训练为“纬”

2021-02-05 07:00:33

登鹳雀楼教学反思范文

篇一：登鹳雀楼教学反思　　三年级下册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就要站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。　　三年级学生对《登鹳雀楼》已经能背的滚瓜烂熟了，但古诗是语言材料的一种结晶体，蕴藏着很深的智慧和哲

2017-07-23 12:02:40

《登鹳雀楼》优秀教学反思

《登鹳雀楼》这首诗简短，浅显。孩子们已经熟读成诵了，但都采用“死记硬背”的方法学习古诗，对诗意并不了解。所以我把本课的教学重点定位在理解诗意，习得能力上。通过两步，落实了教学重点。教学中，我分三个层次进行：“弄清字意”、“读懂句意”、“明白诗意”，逐步深入。 “弄清字意”是理解诗意的基础，也是古诗学

2017-06-30 08:02:40

关于《登鹳雀楼》教学反思

西师版教材在编写上，是以不同的文化主题来划分各个单元，旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文，从简单的生活现象入手，写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素，才得以永存。《登鹳雀

2017-05-24 15:02:40

《登鹳雀楼》教学反思范文

篇一、《登鹳雀楼》教学反思范文　　古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，真正理解字义和诗句内容，深刻感知诗的意境及蕴含的道理

2017-05-18 04:02:40

登鹳雀楼教学反思范文5篇

篇一：《登鹳雀楼》教学反思　　在教学《登鹳雀楼》这首古诗的时候，我采取了读——听——讲——读——背的方式，这种方式能让群体学生参与到教学互动中来，同时让思维开阔、想象力丰富的学生得到充分的发挥，使枯燥的古诗教学变得具有趣味性，以此激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，从而提高教学效果。　　一、读先让学

2017-04-29 21:02:40

《登鹳雀楼》的教学反思模板

篇一：登鹳雀楼教学反思　　古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。　　我在教学时，充分体现以学生为主体，让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗，即先自由读课文后面的生字，再自

2016-03-20 17:02:40

古诗登鹳雀楼教学反思

古诗登鹳雀楼教学反思教学反思, 是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正, 从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。以下是小篇为大家整理的古诗登鹳雀楼教学反思。《登鹳雀楼》教学反思 1 《登鹳雀楼》这首诗......

登鹳雀楼教学反思

《登鹳雀楼》教学反思古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。为了让学生能够正确、流利、有感情......

登鹳雀楼古诗教案反思

登鹳雀楼古诗教案反思《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,全诗仅 20 个字,语言朴素浅显,言近旨远, 给人启迪。登鹳雀楼古诗教案反思一《登鹳雀楼》是一首五言绝句,记叙了作者登上鹳雀楼的所见......

《登鹳雀楼》教案及反思

《登鹳雀楼》教案及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 8、登鹳雀楼教学目标: 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理。 3 、有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点......

登鹳雀楼的教学反思-古诗登鹳雀楼教学反思_图文

以下是小篇为大家整理的古诗登鹳雀楼教学反思。《登鹳雀楼》教学反思 1 《登鹳雀楼》这首诗简短,浅显。孩子们已经熟读成诵了,但都采用“死记硬背” 登鹳雀楼的教学反思|古诗登鹳雀楼教学反思教学反思,是教师通过对其教学活动进行的......

古诗《登鹳雀楼》教后反思

古诗《登鹳雀楼》教后反思苏教版小学语文教材根据母语的习得规律, 认定学习语言是...

登鹳雀楼教案反思

《登鹳雀楼》是一首五言绝句,记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。登鹳雀楼教案反思一古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反......

《登鹳雀楼》教学反思

教学过程:(略) 在实践中总结,在总结中提高 ——古诗《登鹳雀楼》教后反思苏教...

大班登鹳雀楼教案反思

大班登鹳雀楼教案反思一年级上册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇,要如何学习呢? 反思一:登鹳雀楼教学反思 “诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验, 感受语言的优美。” 古诗的学习, 对于......

登鹳雀楼反思

《登鹳雀楼》教学反思优美。” 古诗的学习,对于低年级学生来说应该是让他们用想象的翅膀去理解诗中的意思,去体验诗中的情感,从而感受语言的美。在教学古诗《登鹳雀楼》一课时,我借助文中的插图引导学生入 ......

古诗《登鹳雀楼》语文教学反思_图文

古诗《登鹳雀楼》语文教学反思一、学情调查,面向全体,因材施教。现代教学的一个重要...

古诗《登鹳雀楼》语文教后反思

古诗《登鹳雀楼》语文教后反思_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。古诗《登鹳雀楼》语文教后反思精品文档古诗《登鹳雀楼》语文教后反思古诗《登鹳雀楼》语文教后反思 ——在实践中总结,在总结中提高苏教版小学语文教材根据母语的习得规律,......

登鹳雀楼教案及反思_图文

教学重、难点:正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学过程: 登鹳雀楼教案及反思登鹳雀楼教案及反思教学目标: 1、能正确、流利地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写。教学重、难点:正确、流利、有......

在实践中总结,在总结中提高古诗《登鹳雀楼》教后反思

在实践中总结,在总结中提高——古诗《登鹳雀楼》教后反思教学目标: 1、通过学情...

中班古诗登鹳雀楼教案

中班古诗登鹳雀楼教案《登鹳雀楼》这首诗,现在的学生应该是早就会读会背,他们在...

《登鹳雀楼》教学设计及反思

17、《登鹳雀楼》教学设计目标预设: 1、学会诗中的生字,理解生词的意思。 2、在理解古诗词句的基础上体会“只有站得高,才能看得远”的道理。 3、有感情地朗读和背诵这首诗。教学过程:一、课前古诗热身学校每周一诗《四时......

小班古诗登鹳雀楼反思_图文

小班古诗登鹳雀楼反思小班古诗登鹳雀楼反思学习语文,认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程,大家一起看看下面的小班古诗登鹳雀楼反思吧! 小班古诗登鹳雀楼反思重视整合效应,明确提出以培养语感为核心,以指导读书活动为 ......

古诗《登鹳雀楼》教学反思_图文

古诗《登鹳雀楼》教学反思古诗《登鹳雀楼》教学反思范文《登鹳雀楼》教学反思一中年级的古诗教学目标,要在读、背、识字的基础上,加入整体感知诗意、体会古诗描绘的意境的要求。因此在本学段的古诗教学中 ......

《登鹳雀楼》古诗的教学反思_图文

《登鹳雀楼》古诗的教学反思《登鹳雀楼》古诗的教学反思如教学《登鹳雀楼》时,一学生看图像后问:“《登鹳雀楼》是说诗人已经上了楼,而要穷千里目还要更上一层楼,这说明登鹳雀楼应有三层,可图上为什么只 ......

在实践中总结,在总结中提高古诗《登鹳雀楼》教后反思

在实践中总结,在总结中提高古诗《登鹳雀楼》教后反思_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。在实践中总结,在总结中提高——古诗《登鹳雀楼》教后反思教学目标: 1、通过学情调查,在学生已有的认知基础上,通过教学, 使学生能够进一步正确、......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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