中班古诗题西林壁教案
手机版
网站地图
热门搜索:
诗歌
诗词
诗经
首页
诗歌
诗词
诗经
古诗
唐诗
诗句
散文
寓言
故事大全
童话
小说
剧本
首页
>
中班古诗题西林壁教案
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
古诗题西林壁教案小班
教学目标: 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。 2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。 3、背诵古诗,对重要词句能够默写。 4、体会富有人生哲理的诗句。 5、激发学生对祖国山河的喜爱之情。 教学重点、难点: 1、体会诗中描绘的景象。
2021-05-11 07:00:46
古诗题西林壁的教案
教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。 3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 教学重点 1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。 2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬
2021-05-10 07:00:40
古诗题西林壁教案分享
教学目标: 1、 有感情的朗读古诗,会默写古诗。 2、 正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点: 正确理解诗句的意思,感悟诗境。 教学难点: 联系生活实际,体会“当局者迷,旁观者清”的哲理思想。 教学课时: 1课时 教学准备: 多媒体教学课件 教学过程:
2021-05-10 07:00:40
古诗两首题西林壁教案
一、教学目标 1、认识3个生字,会写4个生字。 2、有感情地朗读并背诵古诗,默写两首诗。 3、理解诗句的意思,体会诗人的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 二、教学重、难点: 重点:理解诗句的意思,读背古诗; 难点:理解诗中包含的哲理,有所启发,体会作者细心观察,用心思考的
2021-05-08 07:02:20
古诗题西林壁全面教案教学反思
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面是关于古诗题西林壁全面教案教学反思的内容,欢迎阅读! 古诗题西林壁全面教案教学反思1 在教学过程中,我感觉有许多环节没有把握好: 一、如何带领学生品味字句,领会意境,获得美感?
2021-05-05 07:00:40
题西林壁古诗教案设计
题西林壁古诗教案设计【1】 教学重点: 学习古诗的内容,想象诗中所描写的情景。 教学难点: 感悟品味诗中所蕴含的哲理。 教具准备: 网页课件 教学课时: 1课时。 教学过程: (一)激情导入。 同学们,我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中
2021-03-23 07:00:28
望天门山和题西林壁教案
课 时 备 课 【本学期总第 5 课时】 【本单 元 第 5 课时】 【课 题】:古诗两首 【课 型】:新授课 【主 备 人】:好生镇中心小学杜建民 【教 学 目 标 】: 1、学会本课生字。 2、借助字典和课后注释大体把握诗意,想象是个描写的意境,体会诗人表达的情感。 【重 难
2017-01-17 09:02:40
题西林壁教案范文
教学目标: 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。 2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。 3、背诵古诗,对重要词句能够默写。 4、体会富有人生哲理的诗句。 5、激发学生对祖国山河的喜爱之情。 教学重点、难点: 1、体会诗中描绘的景象。
2015-10-10 18:02:40
《题西林壁》教案
《题西林壁》教案 主题教学活动电子版备课表执教日期 活动名称 活动设计者 题西林壁 原计划 活动目标 1.让小朋友们通过画面感受古诗的内容,通过倾听音乐感受歌曲舒展的 旋律。 2.能正确掌握歌曲节奏,唱准附点音符以及长音。 3.在......
古诗题西林壁教案小班
古诗题西林壁教案小班 教学目标: 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,...
古诗题西林壁教案
2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同, 观察效果不同; 3、通过学习古诗教给学 古诗题西林壁教案【篇一:题西林壁教案】《题西林壁》 一、教学目标: 1、学会背诵《题西林壁》。 2、在明白古诗意思的基础上......
题西林壁教案
《题西林壁》教学设计教师: 教师:王新堂一、教学目标: 教学目标: 1、学会背诵《题西林壁》。 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。 教学重点难点: ......
小学古诗《题西林壁》教案
小学古诗《题西林壁》教案 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作如何更好教学《题西林 壁》呢当然需要一份好的教案 【教学目标】 1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意感悟诗的意境 和诗人的思想感情 2、能借助词典等工具书......
古诗题西林壁的教案
古诗题西林壁的教案 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗 。 2.体会诗人...
古诗《题西林壁》的教学设计
古诗《题 xx 壁》的教学设计在《题西林壁》的学习主要通过“读、品、说、赏”几个方面进行,紧紧抓 住“横、侧、远、近、高、低”几个词,放手让学生自读感悟。教学《题西林 壁》,这首诗诗句意思浅显,学生看看注释就能大致读懂字......
题西林壁古诗教案_图文
题西林壁古诗教案题西林壁古诗教案 教学目标 1、认识 3 个生字,会写 4 个生字。 2、有感情地朗读并背诵古诗,默写两首诗。 3、理解诗句的意思,体会诗人的意思,体会诗人的心境,能把 读诗的感受与 ......
[题西林壁的古诗]题西林壁古诗教案设计
[题西林壁的古诗]题西林壁古诗教案设计 教学重点: 学习古诗的内容,想象诗中所描...
古诗题西林壁教学设计_图文
古诗题西林壁教学设计_金融/投资_经管营销_专业资料 人阅读|次下载 古诗题西林壁教学设计_金融/投资_经管营销_专业资料。古诗题西林壁教学设计古诗题西林壁教学设计一、指导预习《题西林壁》 1.听范读 2.自读古诗,要求读准字音,读......
古诗《题西林壁》优秀教案设计_图文
古诗《题西林壁》优秀教案设计_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 古诗《题西林壁》优秀教案设计_语文_小学教育_教育专区。古诗《题西林壁》优秀教案设计古诗《题西林壁》优秀教案设计 教学目标: 1、认识 3 个生字。 2、有感情......
古诗《题西林壁》优秀教学设计
古诗《题西林壁》优秀教学设计 教学目的: 1、借助字典弄请词句的意思; 2、在明白古诗 意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同; 3、培养学生互助学习的能力; 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。 重难点: ......
古诗题西林壁的教案_图文
古诗题西林壁的教案古诗题西林壁的教案 教学目标 1.有感情地朗读并背诵、默写古诗...
最新古诗《题西林壁》优秀教案_图文
最新古诗《题西林壁》优秀教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 教学目标: 1. 学习“缘”这个生字。 2. 读懂诗句意思,理解古诗内容进而感受庐山的优美风景。 3. 领会诗歌的意境,体会诗人富有哲理的诗句。 教学重点:理解古诗含义,领会诗歌......
题西林壁教学设计(详案)
题西林壁教学设计(详案)_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《题西林壁》 教学设计 五年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤,即读 ——解——悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握,需要紧密 结合学生的生活实际才能理解得更透彻......
小学古诗《题西林壁》教案_图文
小学古诗《题西林壁》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小学古诗《题西林壁》教案小学古诗《题西林壁》教案 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。如何更好教学《题西林 壁》呢,当然需要一份好的教案。 【教学目标】 1、能用......
小学语文古诗《题西林壁》教案
小学语文古诗《题西林壁》教案 《题西林壁》这首古诗,不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态 景色的赞美,更包含了“*者迷,旁观者清”的人生哲理。下面就 是给大家带来的小学语文古诗《题西林壁》教案,希望能帮助到 大家! 古诗《题西林壁》......
古诗《望天门山》《题西林壁》教学设计
古诗《望天门山》《题西林壁》教学设计_语文_小学教育_教育专区。古诗《望天门山》《题西林壁》教学设计古诗两首《望天门山》《题西林壁》教学设计 课型:新授课。 教学时间:两课时。 第一课时 教学目标: 1、在理解字词的基础上......
大班古诗题西林壁教案
大班古诗题西林壁教案 大班古诗题西林壁教案【篇一:古诗词选集(幼儿园大班)】大班...
题西林壁教案
题西林壁教案 教学目标 1.知识能力目标:有感情的朗读、背诵和默写古诗,了解诗句的 意思。 2.过程方法目标:学习如何让解读诗歌。 3.情感态度价值观目标:培养学生对古诗文的兴趣,热爱古诗文, 学会全面看待问题。 教学重点 通过理解诗意,......
坚持不放弃正能量句子
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34
王安石的梅花诗视频
北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34
我眼中的李清照高中
大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢? 我眼中的李清照高中1 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 --题记 你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道 十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34
题西林壁古诗 拼音版
《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。 题西林壁 宋代:苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 拼音版 题西林壁 héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
题西林壁的大概诗意
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 古诗
故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37
题西林壁古诗实录
苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读! 一、情景导入 师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 诗句
每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37
描写思乡的古诗2017
想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37
推荐文章
1
大班古诗教案题西林壁
2
我有一个美好的梦想
3
同一个梦想散文或诗歌
4
儿童诗歌我有一个梦想
5
许明天一个梦想
6
关于梦想的诗歌短一点
7
一个士兵的梦想
8
一个梦想的破灭
9
一个男人的梦想
10
一个彝人的梦想
热门文章
题西林壁优质课教案
题西林壁试讲教案
《题西林壁》教案
题西林壁优质教案
古诗两首题西林壁教案
公开课教案
人教版题西林壁教案
小学语文题西林壁教案
题西林壁微课教案
幼儿园题西林壁教案