重难点成语
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 重难点成语

关于老人与海的重难点讲解

１、本文的哲理和象征意味：　　这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他
2020-07-27 07:00:32

高中重难点成语(一)

标签: 高一语文| 高中| 成语|高中重难点成语(一)_高一语文_语文_高中教...

初三语文综合知识重难点解析:成语

一正 确理辐讲景眨 晰白望碎瘩妓 土测寒肃糖乓 袱歼沟字溯号 承窄件送毡橡 虞源霉剂老句 嗓鹏毅为尺辱 刚俱苔牵固县 婚瓷荐渍荡没 蚂榷泪蔚卑昨 在攘粤卤胡仟词语(成语)的使用 初三语文综合知识重难点解析:成语 第......

高中重难点成语总结

高中重难点成语总结_高中作文_高中教育_教育专区 A 安土重 zhòng 迁:...

初中重点成语归纳100个

初中重点成语归纳 100 个 【一】爱憎分明:憎:恨。爱和恨的立场和鲜 明。 例...

中考重点掌握的100个成语(含解释)

中考重点掌握的 100 个成语(含解释) 导读: 中考重点掌握的 100 个成语(含解释) 01、黯然失色:暗淡地失去光泽,形容相形之下显得逊色,也形 容神情沮丧,无精打采。 02、暗送秋波:既指指有 ......

形容困难重重的成语

形容困难重重的成语 篇一:成语知识归纳总结(一) 成语知识归纳总结(一) 一、需重点理解的成语: 以邻为壑:拿邻国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害 转嫁给别人。 一傅众咻(yī fù zhòng xiū ) :一个人教,众多的人干扰......

形容困难重重的成语_图文

形容困难重重的成语篇一:成语知识归纳总结(一) 成语知识归纳总结(一) 一.需重点理解的成语: 以邻为壑:拿邻国当作排洪水的沟壑.比喻把自己的困难或灾害转嫁给别人. 一傅众咻(yī fù zhòng _iū ):一个人教,众多的人干扰,形容......

什么难什么重的四字成语_图文

什么难什么重的四字成语百般刁难 用各种手段使对方过不去。 国步艰难 国步:国家的...

成语教案

成语:中华文化的微缩景观 达县第三中学:洪容 教学目标: 1、明确成语的来源。 2、学习积累成语的方法。 3、梳理学习过的成语,做到能正确理解、使用所学的常用成语。 教学重点和难点: 1、学习积累成语的方法。 2、正确理解、使用常用......

表示克服困难的成语

表示克服困难的成语 1、关山难越:形容困难非常大。 2、国困民穷:国家困难,百姓...

小学语文重难点汇总

形容冬天的成语:冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪 皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月 5、 描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、 描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排......

公文写中常用的成语

(三字) 切入点 立足点 着力点 出发点 落脚点 制高点 突破点主攻点 受力点 结合点 兴趣点 关键点 要点 重点 热点 难点 焦点 盲点 节点 拐点 "抓"系列 抓苗头 抓数量 抓重点 抓安全 抓实效 抓关键 抓细节 抓风纪 抓形象 抓......

成语的正确运用(教案)

2、判别成语使用的正误,提高解题能力。 【教学重点】 分析学生判断和使用成语的失误原因,并确定正确使用成语的方法,明 确考查重点一般是常见、常用、常错的成语。 【教学难点】 成语量非常大,掌握起来比较困难,掌握技巧、分析方法是本......

重难点突破练

答案 款款而谈 解析 “侃侃而谈”重在“有理”,“娓娓而谈”重在“动听”,“款款而谈”重在 “诚恳”。语境要求“赢得客户的信任”,所以应选“款款而谈”。 2.划分关系看搭配 一个成语除了和语境构成语义关系外,还构成语法......

形容困难重重的成语

形容困难重重的成语本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分 享。形容困难重重的成语 1、倒悬之危:倒悬:象人被倒挂着一样。比喻处境极端困难。 2、难如登天:形容难办的事。 3、冰解冻释:如同冰冻融化一般。比喻......

形容处境困难的成语

形容处境困难的成语导读: 形容处境困难的成语 [纳履踵决] 纳:穿;履:鞋;踵:...

形容克服困难的成语

一句,“芸 芸众生“指众多的平常人,与”许许多多“语义重复。 7. 7.成语运用...

克服困难的成语

克服困难的成语_基础医学_医药卫生_专业资料。克服困难的成语 1、关山难越:形容...

教案《正确使用成语》

激发学生学习成语的热情 2.激励学生克服畏难情绪努力学习 二、教学重点:正确理解成语的意思 三、教学难点:具体语境中形近义近成语的辨析 四、教学方法:讲练结合,注重积累 五、课时安排:1 课时 六、教学过程和步骤 导入课题 在这次作文......

成语的正确运用(教案)

2、判别成语使用的正误,提高解题能力。 【教学重点】 分析学生判断和使用成语的失误原因,并确定正确使用成语的方法,明 确考查重点一般是常见、常用、常错的成语。 【教学难点】 成语量非常大,掌握起来比较困难,掌握技巧、分析方法是本......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号