周有光语言文化学院
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“心游万仞”周有光名人故事

周有光先生今年已110岁了。他对中国思想文化的贡献，典型地体现在其晚年精心结撰的学术随笔上。在85岁那年，周先生离开办公室，走出“专业的深井”，开始在无边无际的知识海洋里起航。他以读书为帆，以思考为舵，以写作为桨；他心无挂碍，目光如炬，跨越横蹊，脱离窠臼，对陈规戒律犁庭扫穴，对真知真理热情推介；他融
2019-02-05 04:06:01

词义的主要分类-常州大学周有光语言文化学院

周有光语言文化学院院长... 27人阅读 2页 免费 写作分类词汇语言文化媒...

...专业本科培养方案-常州大学周有光语言文化学院_图文

常州大学日语专业本科培养方案-常州大学周有光语言文化学院_日语学习_外语学习_教...

常州大学日语专业本科培养方案-常州大学周有光语言文化学院

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用世界眼光看中国以国际视野做学问

作者:薛荣;龙涌澜; 作者机构:周有光语言文化学院;; 来源:常州大学学报:社会...

周有光的汉语对外传播思想研究_图文

【总页数】2 页(207-208) 【关键词】周有光;汉语对外传播;国际化 【作者】张悦 【作者单位】常州大学周有光语言文化学院 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】 1.典籍对外传播的多维度探赜——评《汉语典籍对外传播理论探究》......

用世界眼光看中国 以国际视野做学问

作者机构：周有光语言文化学院 出版物刊名：常州大学学报：社会科学版 页码：1-页...

从“探求者”到《摆渡》——对高晓声文学启蒙与反思的再评价

作 者：付用现 作者机构：常州大学周有光语言文化学院;南京师范大学文学院 出...

名词论元词内信息对汉语“出+N”事件结构的影响

作者：罗莹 作者机构：常州大学周有光语言文化学院,江苏常州213164 出版物刊...

关于对2016年度科研成果进行奖励的决定_图文

关于对 2016 年度科研成果进行奖励的决定 为进一步加强周有光语言文化学院教研教改工作,鼓励教师在教研教改工作 中做出的贡献,根据《常州大学科研配套与奖励办法》(常大〔2015〕69 号)、《常 州大学周有光语言文化学院教科研工作管理总则(......

高校日语教育国际化的现实困境及其突破

作者：王永萍 作者机构：常州大学周有光语言文化学院,江苏常州213164 出版物...

《老乞大》系列语料中名词后缀“子”的历时演变

作者：王丹 作者机构：常州大学周有光语言文化学院 出版物刊名：山西档案 页码：1...

大学生中国文化传播能力:概念界定、时代内涵与体系构建

Undergraduates＇ Chinese Culture Communication Ability： Definition, Contextual Connotation and System Structure 作者：李敦东 作者机构：常州大学周有光语言文化学院,江苏常州213164 出版物刊名：哈尔滨师范大学社会科学学报 页码：173-176页 ......

近现代常州籍语言学家对汉语注音系统的贡献

作者：薛荣;王丹 作者机构：常州大学周有光语言文化学院,江苏常州213164 出...

学术英语的是是非非——复旦大学蔡基刚教授访谈录

作者：王宁[1,2]作者机构：[1]常州大学周有光语言文化学院;[2]苏州大学凤...

沈从文《边城》的写作思维分析

作者：李承辉 作者机构：常州大学周有光语言文化学院 出版物刊名：常州大学学报：社...

...专业本科培养方案-常州大学周有光语言文化学院_图文

常州大学日语专业本科培养方案-常州大学周有光语言文化学院_日语学习_外语学习_教...

在人性与兽性之间挣扎——光源氏与聂赫留朵夫形象比较

作者：唐红英[1];钱澄[2]作者机构：[1]常州大学周有光语言文化学院,江苏常...

党争与乡评旋涡中的江南缙绅——明末郑鄤案考论

党争与乡评旋涡中的江南缙绅——明末郑鄤案考论 作者:吕杨[1]; 作者机构:[1]常州大学周有光语言文化学院; 来源:常州大学学报:社会科学版 年:2019 卷:020 期:002 页码:P.92-1 党争与乡评旋涡中的江南缙绅——明末郑鄤案考论 ......

中国文化对拉美西语国家传播的新策略

作者机构：[1]常州大学周有光语言文化学院 出版物刊名：常州大学学报:社会科学版...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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