装满昆虫的衣袋分段
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装满昆虫的衣袋主要内容 《装满昆虫的衣袋》的课文内容

1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。　　一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完农活正要回家，法布尔不见了。他们不由得焦急起来，在田野上边跑边呼喊儿子。
2020-01-09 07:01:36

装满昆虫的衣袋阅读答案

阅读短文，回答问题。　　有一回，我借来两只土铳，里面装满火药。“砰”的一枪放出去，声如霹雷。但是附近树上的蝉却一点儿也不受影响，（ ）高歌。我（ ）试了好几次，结果都一样。经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个聋子。________它不是一个聋子，它的听觉________是非常迟钝的。
2019-04-11 12:55:03

装满昆虫的衣袋教案

《装满昆虫的衣袋》教学设计梅街中心小学 王艳 【教材分析】 《装满昆虫的衣袋》 ...

装满昆虫的衣袋

《装满昆虫的衣袋》教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会...

装满昆虫的袋子教案_图文

实验小学教案设计 2016---2017 学年度第一学期 主备人:武俊波 合作教师:李妍 刘爱巧 李英玲 5 装满昆虫的衣袋 李荷花修改与完善 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 8 个生字,两条绿线内的 5 个字......

(省赛课教案)五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》 第1课时_图文

5 装满昆虫的衣袋 本文是一篇记叙文,主要叙述了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非...

装满昆虫的衣袋说课稿.doc_图文

根据本册阅读教学的重点,根据文章表达的顺序给文 章分段。本单元后三篇课文的教学要落实"让学生能联系语言环境和 生活实际,凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知 道课文大意,体会人物内心世界"这一目标。《装满昆虫的衣袋......

《装满昆虫的衣袋》教学反思_图文

《装满昆虫的衣袋》教学反思《装满昆虫的衣袋》教学反思范文 《装满昆虫的衣袋》教学反思范文(一) 《装满昆虫的衣袋》描写的是法国着名昆虫学家法布尔小时候对 昆虫非常入迷的故事。文章的叙述非常简单,通过两件事情生动地说 明了......

二年级下册语文《装昆虫的口袋》课件【三篇】_图文

二年级下册语文《装昆虫的口袋》课件【三篇】一、激趣导入 1、同学们,通过上节课的学习,我们的理解了一位昆虫学家,他 叫什么名字?今天我们继续学习法布尔的故事。齐读课题。 2、这篇课文为什么要用《装满昆虫的衣袋》作为题目呢?...

小学语文《装昆虫口袋》课件_图文

齐读课题。 2、这篇课文为什么要用《装满昆虫的衣袋》作为题目呢?我们先 观察一下...

小学语文教材分析模式

(3)能探究并自主解答 “为什么把装满昆虫的衣袋”作为课题。 建议本课采用两课时...

苏教版五年级上册第二单元单元分析

让学生通读全文,边朗读边找出文中提到“装满昆 虫的衣袋”的语句。再引导学生认真思考,自由讨论课文应该怎样分段。学习第二段第二件 事时,让学生朗读、讨论文中哪些语句表现了法布尔对昆虫的着迷。找到有关语句后,针对 这些重点句子......

苏教版小学语文四年级下册单元教学计划

因此,小学阶 段的阅读教学绝不能因淡化了上个世纪的“分段”和“概括段意”训练,而忽视或丢弃这方面的 《装满昆虫的衣袋》2 课时 《金蝉脱壳》2 课时 《习作 2》2 课时 训练。三是注重自学能力的提高。如《变色龙》课后安排的......

北师大版三年级语文下册《 观察与发现 语文天地》公开课教案_4_图文...

“他的 衣袋里为什么要装满昆虫?”有的问:“装满了昆虫是为了做什么的?”“他的口袋里装的 仅仅是昆虫吗?”还有的问:“课文为什么要用‘装满昆虫的衣袋’做题目?”学生的阅读兴 趣一下子被激发了,想要知道答案的欲望也十分强烈,......

小学五年级语文变色龙说课稿

变色龙说课稿五年级语文教案 一、说教材:《变色龙》是苏教版五年级上册第 6 课,是走进自然为主题单元的第三篇课文。 第三单元中《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门,《装满昆虫 的衣袋》告诉学生打开自然、走进大......

教后反思

教学反思 五年级语文 朱 少 花 言意互转 情动辞发—《师恩难忘》教学反思 ...

感受法布尔对昆虫的痴迷

这节课,就让我们一起走进《装满昆虫 的衣袋》这篇课文,看看法布尔有了怎样的收获?(板书:装满昆虫的衣袋)齐 读课题。 2.法布尔打开了大自然这本绿色的课本, 取得了怎样的成就呢?谁来介绍介绍? 学生结合查阅的资料进行交流,预设:......

单元教学计划

福鼎市流美中心小学 语文 科第 一 单元教学计划 2011 年 9 月 5 ...

新教材培训记录

如五上,分为: “园丁之歌”——《师恩难忘》 “自然的奥秘”——《装满昆虫的衣袋》 《变色龙》 “故事集锦”——《嫦娥奔月》 《伊索寓言》 “无私奉献”——《在大海中永生》 《高尔基和他的儿子》 “祖国各地”——《鼎湖......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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