捉泥鳅伴奏
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捉泥鳅的光屁股小孩现代诗歌

一夜的雨　　在临近早晨的时候　　停了　　涨了水的小河　　秋收后的稻田　　正是捉泥鳅的好去处　　光着屁股的孩子们　　早就做好了准备　　簸箕水桶　　渔网瓷盆　　你邀我我喊你　　三五成群来到村外的小河边　　小河的水深了浑了　　再也看不清河底　　孩子们在熟悉的地方　　卷起裤腿下了水　　架上簸箕　　安好渔网
2015-01-18 21:02:40

捉泥鳅钢琴简谱乐谱

捉泥鳅左手伴奏简谱乐谱 856人阅读 2页 5.00 静悄悄钢琴简谱乐谱 16...

小班音乐教案捉泥鳅

小班音乐教案捉泥鳅【篇一:捉泥鳅教案】《捉泥鳅》教学设计 一、教学内容:《捉泥鳅》 二、教学目标 1、学生能够以轻快、富有弹性的声音,有表情地演唱歌曲《捉泥 鳅》,并且在音乐实践活动中体验“捉泥鳅”的快乐。 2、学生能够认识四......

捉泥鳅

《捉泥鳅》 教学设计 教学内容 唱《捉泥鳅》认识四四拍 教学目标 1、学唱这首...

《捉泥鳅》教学设计

实践研修成果 姓名 所在工作坊 研修主题 评价定型 原来教学设计 课例展示思考后教学设计 李雳 年级 三年级 学科 音乐 《鳅》 计 捉 泥 教学设 教学目标 一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践 ......

小学音乐《捉泥鳅》教案

(强—弱—次强—弱) 14、老师伴奏,学生尝试进行声势练习。 学生一听歌曲,并谈谈歌曲情绪。(欢快、活泼地) 学生讨论(“天天我等着你,等着你捉泥鳅。”对捉泥鳅期盼。“大哥哥好不好,咱们去捉 泥鳅。”恳求大哥哥带他去捉泥鳅。)......

大班音乐捉泥鳅教案

6、音乐游戏:捉泥鳅 三、延伸表现歌曲 导:这么好听的歌曲它是几拍子呢 1、了解四四拍含义板书标出强弱规律 师:让我们用四拍子的动作来拍一拍吧! 2、声势训练 (1)动作:跺脚、拍腿、拍手、拍肩 (2)为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅 活动......

四年级音乐上册 第三单元《捉泥鳅》教案 苏少版

(出示演唱的各种形式) 请你们选择一种和齐唱不同的演唱形式来唱《捉泥鳅》。(放伴奏师生合作。)师:同学们,除了今天老师带来的这首台湾校园歌曲,你们还知道哪些台湾校园歌曲啊?(学 生回答)老师这里还有一首儿童歌曲《虫儿飞》,这首......

小学音乐 捉泥鳅【教学设计】说课、试讲稿 教案

3、各小组用自己设计的节奏型为歌曲伴奏,老师放慢速度弹《捉泥鳅》。四、学习歌曲 1、师:同学们,《捉泥鳅》这首歌曲给了你们怎么样的感觉啊?(欢快,活泼) 2、师:让我们带着这样的感觉用“LA”把旋律唱一唱。(出示歌谱)师示范......

幼儿园大班音乐教案捉泥鳅

6、音乐游戏:捉泥鳅 三、延伸表现歌曲 导:这么好听的歌曲它是几拍子呢? 1、了解四四拍含义,板书,标出强弱规律。 师:让我们用四拍子的动作来拍一拍吧! 2、声势训练。 (1)动作:跺脚、拍腿、拍手、拍肩 (2)为歌曲伴奏并合唱捉......

人教版三年级音乐上册:《捉泥鳅》教案.doc

(强—弱—次强—弱) 14、老师伴奏,学生尝试进行声势练习。 学生一听歌曲,并谈谈歌曲情绪。(欢快、活泼地) 学生讨论(“天天我等着你,等着你捉泥鳅。”对捉泥鳅期盼。“大哥哥好不好,咱们去捉 泥鳅。”恳求大哥哥带他去捉泥鳅。)......

幼儿园音乐捉泥鳅教案

幼儿园音乐捉泥鳅教案 篇一:捉泥鳅教学设计 《捉泥鳅》教学设计 西郊学校 贾燕萍 一、教学内容:湖南文艺出版社音乐教材三年级上册第三课《山 野童趣》之《捉泥鳅》 二、 教学目标 1、学生能够以轻快、富有弹性的声音,有表情地演唱......

《捉泥鳅》教案

学生选择打击乐器为歌曲伴奏(体现四四拍强弱规律) 意图:学生能够根据乐器的音色、音量去自主的选择乐 器为歌曲伴奏。 五、总结本课 您的评论 发布评论 用户评价 《捉泥鳅》教案,如何下载 2018-06-26 18:08:43 ......

小班音乐教案捉泥鳅_图文

小班音乐教案捉泥鳅 篇一:捉泥鳅教案 《捉泥鳅》教学设计 一、教学内容:《捉泥鳅》 二、教学目标 1、学生能够以轻快、富有弹性的声音,有表情地演唱歌曲《捉泥鳅》,并且 在音乐实践活动中体验“捉泥鳅”的 ......

小学音乐教学设计:捉泥鳅_图文

教学重、难点: 1、重点: 用欢快、活泼、风趣的情绪演唱好歌曲《捉泥鳅》; 2、难点: 1)正确掌握附点节奏,找旋律相同、节奏相同的乐句; 2)用声势语言为歌曲伴奏。 课前活动: 唱唱跳跳《闪烁的小星》 一、谈话导入: 从与学生交谈......

捉泥鳅教学设计

《捉泥鳅》教学设计西郊学校 贾燕萍 一、教学内容:湖南文艺出版社音乐教材三年级上册第三课《山野童趣》 之《捉泥鳅》 二、 教学目标 1、学生能够以轻快、富有弹性的声音,有表情地演唱歌曲《捉泥鳅》, 并且在音乐实践活动中体验“捉......

第三单元 雨中交响(第一课时)

第三单元 雨中交响(第一课时) 学习内容: 1、唱:《捉泥鳅》 2、动:为《捉泥鳅》伴奏 学习目标: 1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》,体会嬉戏的愉快情绪。 2、认识四四拍,了解其含义及强弱规律。 重点难点:声音要富有弹性和......

小学音乐_捉泥鳅教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

3、各小组用自己设计的节奏型为歌曲伴奏,老师放慢速度弹《捉泥鳅》。四、学习歌曲 1、师:同学们,《捉泥鳅》这首歌曲给了你们怎么样的感觉啊?(欢快,活泼) 2、师:让我们带着这样的感觉用“LA”把旋律唱一唱。(出示歌谱)师示范两......

音乐捉泥鳅教案

音乐捉泥鳅教案 篇一:捉泥鳅教案 捉泥鳅 授课对象:小学四年级 授课人:音乐系 A 班王丹 课题:捉泥鳅 教学理念:在教学中努力培养学生对音乐的兴趣爱好和积极引 导学生走进音乐,感受音乐。参与音乐知 ......

(完整word版)人教版三年级音乐上册捉泥鳅教案

《捉泥鳅》教学设计一、教学内容:《捉泥鳅》 二、教材分析: 《捉泥鳅》是由台湾音乐人候德健作词作曲。歌词生动地描写了 “我”急切地哀求“大哥哥”去捉泥鳅的情景。 全曲为四四拍,小调式,一段体结构,共四个乐句。音乐的节奏......

捉泥鳅

金山小学 四主备人: 编号 教学内容唱听 《捉泥鳅》 《蓝天白云》 404 备课 时间 8 月 31 日 上课 时间 年级音乐备课复备人: 月日 教具 录音机 1、 学生能够以轻快、 富有弹性的声音, 有表情地演唱歌曲 《捉泥鳅》 ,教学......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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