走近鲁迅教案设计
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鲁迅先生教案设计

学习目标：　　1 知识与技巧　　（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。　　（2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。　　2 过程与方法　　（1）引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。　　（2）在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的
2021-05-14 07:00:35

六年级上册第“走近鲁迅”教学设计

【本组说明】　　鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。　　本单元课内四篇文章以及《同步阅读》八篇文章及两首小诗分别描述了鲁迅儿时、中年、老年以及逝世以后的故事，从不同侧面表现了鲁迅的性格特点及崇高的精神品质。在教学中，旨在
2020-06-15 07:00:35

走近黄州寻访苏轼教案设计

一、 教材依据　　本课依托于人教版普通高中课程标准实验教科书必修3、必修4，进行了新的教材生成，即课外选取了苏轼黄州期间的五首词作《卜算子》《西江月》《临江仙》《满庭芳》《水调歌头》作为教学材料，连同教材中作者同一时期的作品《赤壁赋》《赤壁怀古》《定风波》，共同完成对苏轼黄州贬官期间文学创作、思想变
2016-06-17 23:02:40

《走进鲁迅》经典阅读教案

《走进鲁迅》简案设计一、导入——犹抱琵琶半遮面 1.引读:在江南的一条碎石小路上...

走近鲁迅优秀教案_图文

《走近鲁迅》教学设计一、教学内容: 《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人》。 本组教材以“走近鲁迅”为专题编排,四篇文章中有两篇是鲁迅先生笔下的作品,其余两篇都是不同的人写鲁迅的,这样就使得鲁迅这......

走近鲁迅(教案)

优秀教案 欢迎下载 走近鲁迅研究背景:目前小学语文倡导组织学生进行单元学习,综合性学 习,培养学生的实践能力。本次教学一方面为组织学生的综合性学习, 另一方面通过小连环教学研究深化学生对鲁迅先生 ......

《走进鲁迅》教案_图文

留在心目中的印象——《走进鲁迅》课外阅读成果汇报教案增城市实验小学 黄洁静一、课...

群文阅读教学设计---走进鲁迅

---“走近鲁迅”教学设计广安市武胜县双星乡小学陈雪玲 教学内容 人教课标版教...

《回忆鲁迅先生》教案设计76237

实用标准文案 《回忆鲁迅先生》教案教学过程: 一、激发兴趣,导入新课 同学们,我们学过哪些关于鲁迅的文章呢? 《从百草园到三味书屋》…… 你印象中的鲁迅是怎样的? 鲁迅先生憎恶旧社会、同情和关怀劳动人民…… 今天,我们一起走进萧红......

鲁迅 教学设计

课题 教学目标 知识与技能:1、通过文本的具体事例分析,把握鲁迅的形象; 2、理解鲁迅性格的丰富性。过程与方法:通过以往学习的鲁迅的文章把握鲁迅深刻与伟大的一面, 再通过本文的学习把握鲁迅作为常人的一面。 情感态度价值观:通过学习......

六年级上册走近鲁迅单元整合教案

六年级上册“走近鲁迅”单元导读设计宜昌市猇亭区高家店小学 林云平 教材分析 本单...

六年级上册走近鲁迅单元整合教案_图文

(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 六年级上册走近鲁迅单元整合教案 教材分析 本单元教材以“初识鲁迅”为专题编排,四篇文章中只有一篇 是鲁迅自己的作品,其余三篇都是不同的人写鲁迅的,这样就使得 鲁迅这一人物形象显得更加真实、丰满、生动......

小学语文_走近鲁迅教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

小学语文_走近鲁迅教学设计学情分析教材分析课后反思_语文_小学教育_教育专区。小学语文_走近鲁迅教学设计学情分析教材分析课后反思 优质课精品教学设计 欢迎教师下载 走近鲁迅--《我的伯父鲁迅先生》教学设计 教学目标: 1、有感情的朗读......

回忆鲁迅先生(优质课公开课教学设计)

四. 走近鲁迅先生:默读课文,初步感知课文。 思考:文中都记叙了鲁迅先生的哪些小事?文中的鲁迅留 给你的总体印象是什么?五. 走进鲁迅先生:深入研读讨论 : 1、 作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格的?萧红的这篇怀人散文内容涉及......

走近鲁迅先生,学习人物描写优秀教案_图文

走近鲁迅先生,学习人物描写教学内容: 包括《我的伯父鲁迅先生》《一面》《永远不能...

《走近鲁迅——从细节描写中体会人物品质》群文阅读教学设计

群文阅读教师导读——《走近鲁迅》从细节描写 设计成员 王晓燕 教学目标：1、...

鲁迅教案doc

教学过程一、课题引入:你心目中的鲁迅 同学们, 走进中国的现代文学史有一位文化名人如雷贯耳,翻开我们学习的 语文课本, 他的作品比比皆是——他就是鲁迅先生。请同学们回忆学习过的鲁迅 作品(《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《......

《走进鲁迅》群文阅读

【教学重点】让学生能在阅读中了解鲁迅，体会细节描写的好处【教具准备】多媒体课件、主题丛书、《走进鲁迅》自主学习单、群文阅读记录表（附后）。教学过程：一、激趣引入 主题回顾 1、出示鲁迅的诗《自嘲》（......

萧红《回忆鲁迅先生》教案设计

《回忆鲁迅先生》教案设计一、教学目标: 1、沉浸品读文字 读出字里行间中鲁迅平凡的一面 2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、"孺子牛"般奉 献精神 3、体会作者多种描写手法的艺术效果 学习本文善于从撷取生活琐事中......

鲁迅《故乡》教学设计

教学流程: 一. 导入新课 以关于“故乡”的诗词名句或者歌曲导入:故乡,让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故 乡,在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天,就让我们一起走进鲁迅的文学世界,感 受《故乡》的魅力。 二.......

《故乡》(鲁迅)_教学设计_图文

《故乡》(鲁迅)_教学设计_语文_小学教育_教育专区。. 《故乡》教学设计 教学目标 通过比较,使学生认识到闰土从少年到中年、杨二嫂从青年到老年,肖像、语言、 行为、思想、性格诸方面的深刻巨大的变化以及这种变化的社会根源;体会鲁迅憎恨......

走近鲁迅(教案)

走近鲁迅 研究背景：目前小学语文倡导组织学生进行单元学习，综合性学习，培养学生的实践能力。本次教学一方面为组织学生的综合性学习，另一方面通过小连环教学研究深化学生对鲁迅先生的了解。研究时间：2012年11月22日上午第二节。研究班级：......

关于鲁迅的从百草园到三味书屋优秀教案教学设计_图文

3、提问:第 1 自然段的作用是什么?说百草园“似乎确凿只有一 些野草,但那时却是我的乐园”,这两句话有没有矛 关于鲁迅的从百草园到三味书屋优秀教案教学设计三 一、设计理念 1.本课反映的是儿童生活,贴近学生的生活,宜从联系学生......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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