最后一根火柴教学设计
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《最后一根火柴》阅读理解及答案

最后一根火柴　　一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色（）告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下３７度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。　　最后
2020-10-25 07:00:49

《最后一根火柴》阅读题及答案

一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色()告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。　　最后，他们发现一块上
2015-05-21 06:02:40

《最后一根火柴》的教学设计教学内容

《最后一根火柴》的 教学设计 《最后一根火柴》的教学设计【教学目标】 1.有感情的朗读课文,层层深入地理解科考队员面临的处境和他们 表现。理解:最后一根火柴点燃了篝火,那又是什么点燃了这最后 一根火柴? 2.理解“老队长沉默了一会......

(语文A版)三年级语文教案最后一根火柴

(语文 A 版)三年级语文教案《最后一根火柴》 教学目标: 1、会认 10 个生...

三年级上册语文最后一根火柴

三年级上册语文最后一根火柴语文老师往往都会知道,做好教案,就是上好课的前提!为此, 下面 就和大家分享语文 A 版三年级上册语文《最后一根火柴》教案, 希望对大家有帮助! 教材版本: 小学语文 a 版三年级上册第四单元十六课《最后一根......

(完整版)《火柴棒游戏》教案

学生之间小声交流,可以自己用火柴棒(小棒)摆一摆。 3、老师分析思路: “2”和“8”不可以通过填上一根火柴棒变成另一个数,那只研究“5”,“5”可以变成“6”和“9”,那要使得等式成立,只有变成“6”才可以,所以,我们将“5”添......

4.14取胜的最佳策略(教案教学设计导学案)

生:获胜的规则不一样,谁最后把火柴取完,谁就输,所以要想获胜就不能取到 最后一根火柴,让对手拿到最后一根火柴。 师:那应该怎样取呢? 生:我们可以倒着思考,要让对手拿到最后一根,每人可以拿 1-2 根,故要确保 对手拿到倒数第 4......

部编小学语文三年级卖火柴的小女孩优秀教学设计

她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。 ②自由读,思考:从第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴,小女孩的表现有什么不同? 预设: 生 1:第一次,小女孩“终于抽出”,是犹豫了好久才抽出一根的。最后一次......

《卖火柴的小女孩》教学设计(张秋兰)#(精选.)

word. 《卖火柴的小女孩》 教学目标: ——第二课时教学设计张秋兰 1.感情...出示:火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 ...三、生存的痛苦与死亡的快乐 1.作者把最美好的祝福给了小女孩最后的幻想,......

部编人教版小学语文六年级下册第四单元整体教学设计

这是一年的最后一天——大年夜。指读,齐读这一句 话,读了这句话,你想说点什么? 2)这一整天,谁也没有买过她一根火柴,谁也没有给过她一个钱。”从三个“一”中你 体会到了什么?你想对过路人、小女孩说点什么呢? 3)小......

8卖火柴的小女孩教学设计_图文

8卖火柴的小女孩教学设计_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。8 卖火柴的小女...

部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》教学设计

8.《卖火柴的小女孩》教学设计 一、教学分析 1、学情分析: 对于安徒生的童话学...

小学语文六年级下册卖火柴的小女孩教学设计_图文

这个小女孩又 冷又饿,在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴,从火柴的亮光中,她看到了 种种幻 可编辑 人教版小学语文六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计 【教材简析】: 本文是语文新课标版第十二册第四单元的 14 课,是丹麦......

卖火柴的小女孩.教学设计

为了暖和一下自己,她一次又一次地擦然火 柴,从亮光里看到了种种幻想,最后,她冻死了 《卖火柴的小女孩》教学设计...她的旧 围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没有买过她一根火 柴,谁也没有给过她一个钱。...

优质课教案-《卖火柴的小女孩》教学设计_图文

《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计 教学目标: 房县万峪中学 唐凤鸣 1、在预习...

奥数 一年级 教案 第11讲 火柴棍问题

奥数 一年级 教案 第11讲 火柴棍问题_英语_小学教育_教育专区。第十一讲 火柴棍问题挑战例题例 1 今天第一个问题的设计者是美国著名科普大师马丁·加德纳(Martin Gardner),他用10 根火柴摆成了一条 “金鱼”,正在向上游。现在要求......

卖火柴的小女孩第2课时教学设计_图文

2、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲 惨。 教学难点 《卖火柴的小女孩》第 2 课时教学设计 《卖火柴的小女孩》第 2 课时教学设计【 1】 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,初步感受卖......

(完整版)化学试卷讲评课教学设计

小明把光亮的细铁丝一端系上一根火柴,点燃火柴后,立即用坩埚钳夹着铁丝从 瓶口到瓶...

-卖火柴的小女孩-教学实录【窦桂梅】_教案教学设计

-卖火柴的小女孩-教学实录【窦桂梅】_教案教学设计_语文_小学教育_教育专区。教学实录【窦桂梅】幸福天堂——《卖火柴的小女孩》的教学实录 思考: 1、超越既往的主题定位,既从现实的角度理解这是一个不幸 的故事,也从文化的角度理解这......

2019年人教版语文六年级下册优质课教案卖火柴的小女孩14.

教学时间: 三课时 教学准备: 灯片、磁带 教学过程 第一课时 一、启发谈话。 1.我想同学们从小就听过这样一个童话故事,一个卖火柴的小女孩光头赤脚 走在大街上,她又冷又饿,可是一整天了,没有一个人来买她一根火柴。最后她 蜷缩......

人教版六年级下册语文第四单元《卖火柴的小女孩》主题教学设计

2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学准备:五次擦燃火柴的课件;乐曲《天鹅》 教学...3、结合学生的疑问,在矛盾处体会: (1)不敢抽出一根火柴,到不停地擦火柴,直至擦燃一大把火柴,小女孩 想的是......

《卖火柴的小女孩》教学设计

生:我从“她的旧围群里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一 整天,谁也买过她一根火柴,谁也没给过她一个钱。 ”知道小女孩是 多么悲惨, 她生在一个人情冷漠的社会里, 那里的人没有一点同情心。 生: 我从 “她不敢回家,......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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