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从离骚看屈原

《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗,是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。《离骚》是屈原的代表作,是一部悲剧性作品,集中体现了屈原的悲剧精神。屈原的政治理想在当时没有实现的可能,但他知其不可为而为之的悲剧精神在理想与现实的激烈碰撞中得以发挥,无私崇高的人格正是在这种冲突和失衡中得到了最大限度的张
2021-11-08 07:00:39

离骚屈原语文必修二

《离骚》是中国古典诗歌浪漫主义的滥觞,闪耀着亘古不变的艺术光芒。离骚帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲
2021-10-28 07:00:36

屈原《橘颂》诗歌鉴赏

【原诗】:  九章?橘颂  后皇嘉树,橘徕服兮⑴。受命不迁,生南国兮⑵。  深固难徙,更壹志兮⑶。绿叶素荣,纷其可喜兮⑷。  曾枝剡棘,圆果抟兮⑸。青黄杂糅,文章烂兮⑹。  嗟尔幼志,有以异兮⑼。独立不迁,岂不可喜兮⑽。  深固难徙,廓其无求兮⑾。苏世独立,横而不流兮⑿。  闭心自慎,不终失过兮⒀。
2015-10-15 03:02:40

《橘颂》赏析

《橘颂》赏析_初三语文_语文_初中教育_教育专区。屈原《橘颂》鉴赏。 《橘颂》赏析 橘颂》常贺杰 通观古今,翻开《楚辞》 ,在其细致而又浪漫的辞赋那个有一篇在体式还是 在内容上都极具特色的作品——《橘颂》 。它是中国文人的第......

橘颂

一、教学目的 1. 了解屈原的生平、文学创作及其在中国文学史上的地位 2. 了解《楚辞》的产生及艺术特点 3. 深切领会《橘颂》所讴歌和追求的思想品格及崇高精神 4. 体会本诗所体现出来的咏物诗的特点 二、屈原与《楚辞》1.屈原......

《橘颂》 大学语文 教案

橘颂一、教学目的 1. 了解屈原的生平、文学创作及其在中国文学史上的地位 2. 了解《楚辞》的产生及艺术特点 3. 深切领会《橘颂》所讴歌和追求的思想品格及崇高精神 4. 体会本诗所体现出来的咏物诗的特点 二、屈原与《楚辞》 1.屈......

《橘颂》翻译

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橘颂原文

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屈原《橘颂》原文和翻译

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屈原《橘颂》原文、注释、翻译、与赏析

屈原《橘颂》原文、注释、翻译、与赏析_语文_高中教育_教育专区。屈原《橘颂》原文、注释、翻译、与赏析导读: 【原诗】: 九章?橘颂 后皇嘉树,橘徕服兮⑴。受命不迁,生南国兮⑵。 深固难徙,更壹志兮⑶。绿叶素荣,纷其可喜兮⑷......

屈原《九章·橘颂》全文翻译赏析

屈原《九章·橘颂》全文翻译赏析_语文_高中教育_教育专区。屈原《九章·橘颂》全文翻译赏析《九章·橘颂》是战国时期楚国伟大诗人屈原的作品。这 是中国第一首文人咏物诗。此诗前半部分缘情咏物,以描写 为主;后半部分缘物抒情,以抒情......

屈原橘颂原文及翻译

屈原橘颂原文及翻译 橘颂,是爱国诗人屈原写的一首咏物诗,也是文学历史上第一首咏物诗。下面是关于橘颂原文及翻译的内容,欢迎阅读! 橘颂原文: 后皇嘉树,橘徕服兮。 受命不迁,生南国兮。 深固难徙,更壹志兮。 绿叶素荣,纷其......

橘颂屈原原文及翻译

橘颂屈原原文及翻译 《九章·橘颂》是战国时期楚国伟大诗人屈原的作品。这是一首托物言志的咏物诗,表面上歌颂橘树,实际是诗人对自己理想和人格的表白。以下是小 编带来橘颂屈原原文及翻译的相关内容,希望对你有帮助。九章·橘颂 后皇......

橘颂_屈原

橘颂_屈原_语文_初中教育_教育专区。橘颂 屈原 原文: 译文: 后皇嘉树,橘徕...

橘颂及郭沫若的译文

橘颂 后皇嘉树,橘徕服兮。 受命不迁,生南国兮。 深固难徙,更壹志兮。 绿叶素荣...

屈原《橘颂》译文

《橘颂》译文 后皇嘉树,橘徕服兮。 受命不迁,生南国兮。 深固难徙,更壹志兮。 ...

屈原《橘颂》赏析

《橘颂》是《九章》中的一篇,现在文学史的研究者多数认为,它是屈原早期的作品,因为屈原的其他诗篇大多是被流放以后写的,充满了一种悲愤的情绪。而在《橘颂》中这种激烈的感情色彩不那么突出,可能就是因为当时国家和个人的命运还没有像......

解读《橘颂》

解读《橘颂》摘要:作为中国文学史上的丰碑人物, 屈原标志着中国诗歌进入了一个由集...

橘颂教案 完整版

. 《橘颂》教案 [教学目标] 1.掌握本文重要实词,辨析文言虚词的不同用法,注...

橘颂读后感

橘颂读后感 《橘颂》是战国时期伟大爱国诗人屈原的著名诗篇之一:“后皇嘉树,橘来 服兮。受命不迁,生南国兮??”著名学者、楚辞专家文怀沙先生对《橘颂》 写下这样的译文:“在皇天之下,厚土之上,有一种美丽的树木生长着;那树 上载......

橘颂_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 橘颂

橘颂_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 橘颂 作者:(英)米尔恩 来源:《文苑·经典美文》2010 年第 05 期 在一年的诸种水果中,我要投柑橘一票。首先,橘子四季常有——虽然不 ......

橘颂_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 橘颂

橘颂_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 橘颂 作者:蔡朱 来源:《作文周刊·高考版》2019 年第 38 期 鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中写道:“她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时 ......

橘颂_三年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 橘颂

橘颂_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。带注音,拼音,及译文 橘 颂 原文:...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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