不求甚解的故事
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关于不求甚解的故事

关于不求甚解的故事　　这个成语来源于晋。　　陶潜《五柳先生传》，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。　　陶渊明又名潜，是我国最早的田园诗人。　　他所开创的田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。　　陶渊明的家乡浔阳一带水旱灾害连年不断。　　陶渊明靠着微薄的田产，维持着一家老小的生活，过着非常艰难
2020-03-28 07:00:51

不求甚解的故事

不求甚解的故事 不求甚解这则成语的原意是读书只领会精神,不在一字一句的解 释上多...

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幼儿益智成语故事:不求甚解

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不求甚解

【成语故事】东晋时期文学家陶渊明，因不满当时吏治的腐败就辞官归隐山林，过着自食其力的隐居生活，他热衷于读书，写了一篇《五柳先生传》，其中这样写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 【典故】不慕利，好读书......

《不求甚解》

众多的引证,生动的故事,深刻的见解, 娓娓道来,既开拓读者眼界,又寓思想教育于知识漫谈之中,可谓别开生面,独具一格。 六、拓展训练 学习本文的写法,对你身边的说法进行反驳。比如:谦虚使人进步。七、作业布置 学习《不求甚解》的......

不求甚解_图文

不求甚解_初三语文_语文_初中教育_教育专区。达旗第十一中学“学习指南”集体备课...

第16课《不求甚解》

再者,你也可以谈谈你个人对“不 求甚解”这个词的理解。 4、拓展迁移: 请同学们...

不求甚解的阅读理解 [不求甚解]

不求甚解的阅读理解 [不求甚解] 教学目标: 1.以自主探究的学习方法为主,充分...

不求甚解 (2)

(二)积累读书方法与故事。 板书设计: 树靶子 引出处 不求甚解 释新义 援例子...

不求甚解(教案)_图文

《不求甚解》教学目标: 1、从理解陶渊明的“不求甚解”入手,进而正确理解“不求甚解”读书方法的 精髓在于“会意”“活读 2、了解驳论的特点,了解举例论证、对比论证的方法。 3、了解本文论证的层进结构 教学重点: 1、了解驳论的......

不求甚解学案_图文

学习难点: 理解不求甚解的真正含义。 学习时间:一课时 学习过程: 《不求甚解》...

《不求甚解》备课资料

《不求甚解》备课资料 1、题解: 不求:不追求。 甚解:比较深刻的理解。 “不求甚解”是陶渊明的一句名言,作者以它为题意在 要真正理解陶渊明的本义。 2、文体概述: 杂文是散文的一种。它题材多样,形式灵活;多为有见 地的片段......

不求甚解的意思

38、我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神,不应虚 应故事,不求甚解。 39、在学习上,我们要理解透彻,不能不求甚解。 40、我们学习不要不求甚解、自以为是,要虚心接受。 41、老师告诉我们,如果基础部分不求甚解,日后会很 麻烦......

《不求甚解》学案

《不求甚解》学案学习目标: 1、理解“不求甚解”的真正含义。 2、认识读书的益处...

不求甚解(2)_图文

(二)积累读书方法与故事。板书设计: 树靶子 引出处 不求甚解 释新义 驳论文 ...

16、不求甚解

《不求甚解》评测练习 一、基础知识 1.给下列加点字注音。 狡黠.()咀.嚼.()() 死抠.()豁.然( )迂.腐( ) 2.解释词义: 不求甚解: 咬文嚼字: 豁然贯通: 二、课内阅读 1. 作者批驳的论点是什么? 2.请简要分析第③段......

不求甚解

教学过程: 一、复习检查: 1、作者: 2、生字: 二、 导入,解题,介绍文体: 1、从《五柳先生传》 “好读书,不求甚解”导入 2、题解: 不求:不追求。 甚解:比较深刻的理解。 “不求甚解”是陶渊明的一句名言, 作者以它为题意......

不求甚解 优秀教案

不求甚解【教学目标】 1.积累词语,掌握词的读音、词义。 2.把握课文的内容,理...

不求甚解

新课: 理解原文出处: “不求甚解”一语出自陶渊明的《五柳先生传》“好读书,不求甚解。 : ”原意是指读书只领 会要旨, 不过于在字句上花工夫, 属褒义。 今多谓学习或工作态度的不认真, 不求深入理解, 浅尝辄止,含贬义。 《......

不求甚解

《不求甚解》教学设计【教学目标】 1.学习作者进行驳论的论述方法。 2.揣摩精练有力的语言,体会表达效果。 【教学重点】分析文章的论证方式,揣摩精练有力的语言,体会表达效果。 【教学难点】理解“不求甚解”和“会意”之间的关系。...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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