彩色的非洲朗读
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关于《彩色的非洲》课文的理解

1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。　　提示：　　表现在四个方面：植物、动物、生活、艺术。　　关键句：　　“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”“非洲的艺术也是彩色的。”
2019-08-29 07:02:51

彩色的非洲

(生自由朗读感受) 4、交流:谁来说说你从哪些词语中感受到了非洲的彩色之美? 交流体会,指导朗读。 说了很多方面:你真会读书,一下子找到了两个方面 的内容。那你能先从一个方面来说说你的感受吗? 预设: 不仅花美,而且花的数量也......

《彩色的非洲》A、B案

2.在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什 么,为什么? 3.在交流的过程中相机引导朗读以下句子: 8 其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着, 渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这......

语文人教版五年级下册彩色的非洲阅读

《彩色的非洲》教学设计 教学目标: 1.认识课后生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、 木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然......

彩色的非洲_图文

彩色的非洲■公开课教学设计 篇一:彩色的非洲公开课教学设计 《彩色的非洲》教学设计 章振鸿 一、 教学目标 1 ?能认读生字词语,会书写较难的字。 2 ?能正确、流利、有感情地朗读课文。通过找 关键句,梳理课文脉络,了解作者是从......

《彩色的非洲》A、B案

《彩色的非洲》A、B案_语文_小学教育_教育专区。《彩色的非洲》A、B案 《彩色的非洲》A、B 案 学习目标 1.能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一 个色彩斑斓的世界。 2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多 彩的......

28彩色的非洲

3.充分利用教材和网络,尝试从不同角度去欣赏,去感悟 彩色的非洲. 4.自读自悟,与人交流,感受“非洲真是一个色彩斑斓的世 界! 5.通过朗读,感受文章的意境美和语言美,使学生能够体会 到作者对非洲的赞美之情。 学情分析: 五年级......

【《彩色的非洲》A、B案】彩色的非洲阅读答案

【《彩色的非洲》A、B 案】彩色的非洲阅读答案学习目标 1、能有感情地朗读课文,...

《彩色的非洲》说课稿

(如:为什 么说非洲是彩色的?)师:这节课就让我们随作者彭程一起走进彩色的非洲,去感受非洲那独特的 自然风光和异域文化。 师:大家坐好哦,非洲之旅已经开始了。 (课件出示朗读材料) (二)初读课文,理清文脉 1.欣赏课件范读,初步......

彩色的非洲教案(原创公开课教案)

1. 小组合作学习(出示课件:1. 各组从描写非洲彩色的几个方面中选一个喜欢的方 面细读。2. 交流自己认为写得最美的句子,说说这些句子好在何处,并有感情朗读。 ) 2. 学生汇报交流。 (1)骄阳蓝天:a.用了表示颜色的词;b.比喻,......

彩色的非洲说课稿

对阅读而言,兴趣尤为重要,因此,在开课导入环 节我设计播放非洲视频,让学生更直观、更真切、更形象的得到视觉的冲击。激发 学生阅读兴趣。二、 初读课文,了解“非洲的彩色”由于本文篇幅较长,所以要把朗读、默读、速读结合起来,把个人......

彩色的非洲_思维课

《彩色的非洲》 第四次备案 《彩色的非洲》教学设计 设计理念: 《彩色的非洲》是...

彩色的非洲 公开课教学设计

《彩色的非洲》教学设计 章振鸿 一、教学目标 1.能认读生字词语,会书写较难的字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过找关键句,梳理课文脉络,了 解作者是从哪几方面来表现非洲是个彩色的世界的。 3.通过自读自悟,反复品......

五年级下册第28课 彩色的非洲

(2)其余部分生生交流:你还积累了哪些佳句要和同学交流,有感情地读读,能背更好 四、领悟表达方法 过渡:通过同学们有感情的朗读,彩色的非洲已在我们脑海里留下深刻的印象。课文哪 些表达方法值得我们学习? 1.学生适当思考后交流: (......

《彩色的非洲》课堂实录

《彩色的非洲》课堂实录 教学目标: 1、认识 14 个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、 火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、 含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、有感情地朗读课文,了解非洲独特......

[五年级下册语文《彩色的非洲》课件]五年级下册彩色的非洲课文_图文...

②在非洲彩色的动物世界这一局部内容中,你印象最深刻的是什么,为什么? ③在交流的过程中相机引导朗读以下句子: 其颜色不只有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不时地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的......

最新彩色的非洲听课感想和随笔

其次,“感悟非洲的彩色美,积累优美语言方面,揣摩作者 的表达方法”引导学生围绕“色彩斑斓”从文中找出相关语句 进行体会、感悟。我想,在反馈时,让学生读出自己相关的句子, 说说喜欢的理由。再根据学生的朗读和阐述予以指导。学生的回 ......

彩色的非洲_语文_小学教育_教育专区 - 彩色的非洲

(2)非洲的自然景观是彩色的,非洲的日常生活也无一不是彩色的。 (3)非洲的艺术也是彩色的。 7、.按顺序朗读这 3 个句子,整体感受文脉。 三、图片领略非洲风情 1.想去色彩斑斓的非洲看看吗?来,让我们一起走进非洲,去感受那里色彩......

彩色的非洲_语文_小学教育_教育专区 - 彩色的非洲

??2.通过看彩色非洲教学视频和学习课文,使学生了解非洲 自然风光和异域文化。 3.充分利用教材和网络,尝试从不同角度去欣赏,去感悟彩 色的非洲. 4.自读自悟,与人交流,感受“非洲真是一个色彩斑斓的世 界!??? 5.通过朗读,感受......

人教版五年级下册语文《彩色的非洲》教案_图文

人教版五年级下册语文《彩色的非洲》教案(二) 学习目标 1、能有感情地朗读课文,...

《彩色的非洲》说课稿

(二)过程与方法:充分利用教材和多媒体,尝试从不同角度去欣赏, 去感悟彩色的非洲. (三)情感态度与价值观:通过朗读,感受文章的意境美和语言美, 使学生能够体会到作者对非洲的赞美之情。 四、说教学重、难点: 本课的教学重点:有感情......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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