城南旧事阅读设计

城南旧事小报版面设计

读完了林海音的《城南旧事》，我感觉受益匪浅，便马上写下了自己心中的一点感触。“一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。”在我内心深处，《城南旧事》就像一滴清水净化了我心中的太阳。以下是小编整理的的城南旧事小报版面设计，让我们一起阅读这篇经典名著吧。　　城南旧事小报版面设

2021-03-04 07:01:00

《城南旧事》课外阅读指导课教学设计

《城南旧事》课外阅读指导课教学设计洛舍中心学校教学目的: 1、让学生了解阅读一本书的基本方法。 2、通过引导学生读《城南旧事》中的片段,让学生学会分析人物形象。教学过程一、导入新课: 1.童年是一个人记忆的开始,他也是一个......

城南旧事阅读设计说明

城南旧事阅读设计说明_设计/艺术_人文社科_专业资料。《城南旧事》阅读交流教学设...

城南旧事阅读设计

城南旧事阅读设计一、教材依据《城南旧事》阅读交流教学设计课文《冬阳.童年....

城南旧事阅读课教案

《城南旧事》阅读教学教案刘建华教学目标：1、能用简洁的语言复述故事情节，...

《城南旧事》阅读设计_图文

一、教材依据《城南旧事》阅读交流教学设计课文《冬阳.童年.骆驼队》,选自林海音的自传体小说《城南旧事》。为了拓宽学生的阅读范围,亲近经典文学作品,推荐学生自行购买《城南旧事》阅读。经过了一段时间的阅读之后,组织学生进行交流,......

《城南旧事》整本书阅读教学设计

1.掌握阅读整本书及片段的方法。2.初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。教学难点:激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。（设计思路：兴趣是最好的老师，激发兴趣，让学生带着浓厚的兴趣读书；以点带面，授之以渔，学习阅读......

《城南旧事》课外阅读指导课教案设计

文档《城南旧事》课外阅读指导课教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 设计理念: 当我们把好书送到孩子们面前,我们的......

《城南旧事》阅读分享课教学设计

2人阅读|次下载《城南旧事》阅读分享课教学设计_语文_小学教育_教育专区。.精品文档. 《城南旧事》阅读分享课教学设计《城南旧事》阅读分享课教学设计教学目标: 1、了解《城南旧事》的主要故事和人物,能对故事中人物及事件发表自己独......

《城南旧事》名著导读课教学设计

【课前准备】 1、师生共同准备好《城南旧事》 2、《城南旧事》名著导读课件 3、下发名著导读表格【课时安排】1 课时【教学设计】一、音乐导入( 《送别》李叔同) 幻灯片 1:《送别》师:刚才我们听的这首歌的歌名是?《......

《城南旧事》阅读推荐课教学设计

《城南旧事》阅读推荐课教学设计城关街道魏家庄小学吴凌燕【案例类别】(整本书阅读) 【课型】阅读推荐课【学段及年级】小学五年级【课题】《城南旧事》【设计目标】 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2、指导阅读整本......

《城南旧事》阅读课教学设计《城南旧事》整本书阅读(导读)2019_百度文...

《城南旧事》整本书阅读(导读) 版本:中国青年出版社适用年级:六年级一、教学目标: 1.激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2.指导阅读整本书及片段的常用方法。 3.初步感受名著《城南旧事》中生 ......

《城南旧事》阅读推进课教学设计

《城南旧事》阅读推进课教学设计教学目标 1.引导学生如何抓住文中的主要人物整体感知《城南旧事》的主要内容,学习如何表述,达到提升。 2.指导学生如何根据阅读需求提取信息,对自己的理解形成解释。 3.指导学生如何根据文本所表达的......

(完整版)《城南旧事》阅读推荐课教学设计教案

2、指导阅读整本书的常用方法。 3、初步感受名著《城南旧事》中的生动《城南旧事》阅读推荐课教学设计【课型】阅读推荐课【课题】《城南旧事》【设计目标】 1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2、指导阅读整本书的常用......

《城南旧事》阅读指导课

《xx 旧事》班级读书会教案设计一、教学目标 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感受作品的人文魅力,体悟作品的生命诠释。二、教学准备 1、学生阅读《城南旧事......

城南旧事阅读课教案_图文

《城南旧事》阅读教学教案教学目标: 刘建华 1、能用简洁的语言复述故事情节,能...

《城南旧事》阅读设计_图文

《城南旧事》阅读设计一、教材依据《城南旧事》阅读交流教学设计课文《冬阳.童年.骆驼队》,选自林海音的自传体小说《城南旧事》。为了拓宽学生的阅读范围,亲近经典文学作品,推荐学生自行购买《城南旧事》阅读。经过了一段时间的阅读......

五下《城南旧事》阅读单、阅读活动设计及相关资源链接

五下《城南旧事》阅读单、阅读活动设计及相关资源链接_设计/艺术_人文社科_专业资料。城南旧事附件 5: 小学语文五年级《城南旧事》阅读单书本名片 20 世纪二三十年代,在北京城南的一条小胡同里,住着善良纯真的英子和她的家人、......

《城南旧事》导读课教学设计

《城南旧事》导读课教学设计教学目标 1.激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2.指导阅读整本书的常用方法。 3.初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。 4.通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。教学重难点掌握阅读......

《城南旧事》阅读指导课_图文

二、教学准备 1、学生阅读《城南旧事》,完成读书笔记。 2、以小组为单位设计共同讨论的话题,再由老《城南旧事》阅读指导课《城南旧事》班级读书会教案设计一、教学目标 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”......

《城南旧事》整本书阅读教学设计

《城南旧事》教学设计曙光乡中心小学陈晓夏课型:整本书阅读课题:《城南旧事》教学目标: 1.激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2.指导阅读整本书及片段的常用方法。 3.初步感受名著《城南旧事》中生动的人物形象。 4.通过......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不

2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我

2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动

2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的

2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉

2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡

2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或

2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦

2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突

2021-11-11 07:00:38

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(完整版)《城南旧事》阅读推荐课教学设计教案

《城南旧事》阅读指导课

城南旧事阅读课教案_图文

《城南旧事》阅读设计_图文

五下《城南旧事》阅读单、阅读活动设计及相关资源链接

《城南旧事》导读课教学设计

《城南旧事》阅读指导课_图文

《城南旧事》整本书阅读教学设计

读骆驼祥子每章读后感

骆驼祥子读后感悟100字

作文骆驼祥子读后感840

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