楚王好细腰的寓意
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楚王好细腰剧本

人物：楚灵王（王）　　文大臣（文）　　武大臣（武） 小兵（兵）　　布景：宫殿大厅，两侧有门，给文武两个大臣和大王各设一座。　　（楚灵王要请文武两个大臣议事，时间尚早，所以只有文武两个大臣在。）　　画外音：武臣到！　　（早已在座的文大臣起身，迎接武大臣。）　　武：（与文大臣寒暄几句，落座，但有气无力）
2020-03-29 07:00:54

楚王好细腰故事

从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身，这个消息迅速传开了。朝中的一班大臣得知这一消息后，便暗暗策划起来……　　大臣们为了讨好楚灵王，把一日三餐改为只吃一餐。每天起床整装，首先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，不管有多难受，都要把腰带拉到最紧，直到把皮肤勒出了一条深深的红印，最后扶着墙壁有气无力地站起来。他
2019-10-03 07:05:08

楚王好细腰的寓言故事

从前，楚灵王喜欢在上朝时看到臣子们有个如杨柳般婀娜多姿的细腰身，他认为只有这样才叫赏心悦目，能使满堂生辉。有些生得苗条柔弱的大臣还因此受到了楚灵王的赞美、提拔和重用。　　这样一来，满朝的文武大臣们为了赢得楚灵王的欢心和宠信，便千方百计地实行减肥，拼命使自己的腰围变小。他们不约而同地注意节制饮食，强迫
2017-11-18 00:02:40

楚王好细腰的寓言小故事

从前，楚灵王喜欢在上朝时看到臣子们有个如杨柳般婀娜多姿的细腰身，他认为只有这样才叫赏心悦目，能使满堂生辉。有些生得苗条柔弱的大臣还因此受到了楚灵王的赞美、提拔和重用。　　这样一来，满朝的文武大臣们为了赢得楚灵王的欢心和宠信，便千方百计地实行减肥，拼命使自己的腰围变小。他们不约而同地注意节制饮食，强迫
2013-08-10 01:02:40

《楚王好细腰》教案

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楚王好细腰

今天,我们再学一篇讽 刺性很强的寓言——楚王好细腰。二、介绍小资料:将搜集的背景资料介绍给大家,丰富相关知识。 三、自选方式读课文。 四、全班交流预习生字情况:学生把遇到的难词写到黑板上。(教师指导学生读准音,理解意思。) ......

寓言二则:东施效颦、楚王好细腰

(小组讨论,点 明寓意) 十、请同学们查找自身和身边类似“东施效颦”的事例,思考“什 么的真正的美?”十一、本课小结,布置作业 板书设计:东施效颦西施自然流露 东施刻意模仿——适得其反楚王好细腰 教学目标: 1、通过反复诵读,使......

《楚王好细腰》

导学案(导学单) 六年级十一 册第二 单元第二 课 备课组审核人 科目 课题 使用教师 语文 课型 楚王好细腰使用班级 新授课 上课时间 主备教师 学生姓名 学习目标 1、读准字音,疏通字义,感知课文内容。 2、反复诵读,明确寓意,体会......

楚王好细腰 (1)

楚王好细腰 (1) 大王镇中心学校“121”教学模式导学案 学习目标 1、我能理解本课生字,根据上下文理解“东施效颦”的意思。 2、我能自己能准确、流利的朗读这则寓言。 3、我能够 通过古今对照的方式,大致理解文中个别字词的意思,并......

楚王好细腰教案

楚王好细腰 教学目标: 知识与技能 ① 读准字音,疏通字义,感知课文,积累文言词汇。 ②反复诵读,体会作品的美感,明确寓意。 过程与方法: 对照译文读通顺课文,反复诵读,在理解课文内容的基础上感悟 寓 ......

寓言二则:东施效颦、楚王好细腰_1

寓言二则:东施效颦、楚王好细腰教学分析: 本文用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象。通过学习 课文,使学生了解到不能盲目模仿,要顺其自然。 学习目标: 1、读懂字音,疏通字义,感知课文。 2、反复诵读,体会作品的美感,明确寓意,......

“楚王好细腰”的管理学意义

“楚王好细腰”的管理学意义汤沛 宿迁经贸高等职业技术学校 基础部,江苏 沭阳 223600 “楚王好细腰”一事记载在众多古籍中。其中, 《战国策》和《墨子》的描述得比较详细。 《战国策》楚一《威王 ......

楚王好细腰文言文详细翻译

楚王好细腰文言文详细翻译_初三语文_语文_初中教育_教育专区。楚王好细腰文言文详细翻译 楚王好细腰原文: “昔者,楚灵王好士细腰,故灵王之臣,皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起. 比期年,朝有黧黑之色是其故何也?”. 注释:昔者:......

楚王好细腰(说课稿)(5)

《东施效颦》说课稿 一、说教材《楚王好细腰》是义务教育课程六年级上册“美与丑”这...

楚王好细腰(说课稿)(4)

《东施效颦》说课稿 一、说教材《楚王好细腰》是义务教育课程六年级上册“美与丑”这...

六年级语文寓言二则:东施效颦、楚王好细腰(教学实录)

(小组讨论, 点明寓意) 十、请同学们查找自身和身边类似“东施效颦”的事例,思考 “什么的真正的美?” 十一、本课小结,布置作业 板书设计: 东施效颦 西施 自然流露 东施 刻意模仿——适得其反 楚王好细腰 教学目标: 1、通过反复......

楚王好细腰_图文

灵宝市第三小学教案 学科 语文 班级 执笔人 王佩林 执教时间 复备人 课题 《楚王好细腰》 1、通过反复诵读,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。 学习 目标 2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。 3、理解寓意,辨别......

楚王好细腰说课稿

《楚王好细腰》说课稿 一、说教材 三、 《楚王好细腰》是义务教育课程六年级上册“...

《楚王好细腰》教学设计

敦小“121”学案设计 ( 语文 科) 第(十一)册单元名称 课题名称 美与丑 楚王好细腰 1.学生通过查阅工具书和借助译文,能理解课文的内容及寓意。 2.朗读,诵读古文寓言,培养学生的朗读能力,学会品味形象生动,富于 表现力的词语及含义......

楚王好细腰导学案

六 年级 语文《 楚王好细腰 》导学案设计 课型 讲授 备课人 使用日期 学习 目标 1、通过反复吟诵，感受古文特点。理解“胁息、黧黑、期年”在文中的意思。2、背诵古文，理解寓意。扩写《楚王好细腰》。课 堂 流 程 学生活动 教师......

六年级语文:《楚王好细腰》说课稿(实用文本)_图文

小学语文标准教材 六年级语文:《楚王好细腰》 说课稿(实用文本) People ...

012《楚王好细腰》第1课时_图文

新乡市中铝小学 学科* 语文 年级* 六 授课人* 赵燕 备课时间* 教学内容* 第 十一 册《 楚王好细腰 》 计划课时* 共 1 课时;本教案为第 1 课时教案 总课时数* 1 学习 内容 分析 学生 分析 1、读准字音,疏通字义,感知课文......

楚王好细腰_小学作文_小学教育_教育专区 - 楚王好细腰

By: dengbing ] 教材简析:《楚王好细腰》是一则讽刺性很强的寓言,全文只有两句话,语言看 似轻松、诙谐,实则让人深思,通过达官显贵们束腰以求宠信的丑陋举止,讽刺 了那些投其所好者,描述了他们的可悲下场从而揭示出本文的深刻寓意......

楚王好细腰

今天,我们再学一篇讽刺性很强的寓 言——楚王好细腰。 (教师板书:楚王好士细腰)...

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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