《登高》背景
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古诗《登高》的主编导读

这一首是经典名篇。虽然在诗句中点到“哀”，但不是直接诉说自己感到的悲哀，而是“风急天高猿啸哀”──猿猴的鸣叫声悲哀。这留下了想象的自由，并不说明是猿叫得悲哀，还是自己心里感到悲哀，反正是“哀”的氛围就是了。点明了“哀”还不够，下面又点到“悲”。“万里悲秋常作客”，这回点明是诗人自己悲秋了。一提到秋天
2020-03-18 07:00:57

《登高》阅读及答案

阅读下面的文字，完成1—3题。　　人们说起登高，首先想到重阳，然而登高并非重阳节的专利。中国人自古崇尚登高望远，古诗词里流传下来千百代无数文人骚客登临的诗句，这些诗句贯穿一年四季的终始——时而夏日炎炎，时而雨雪霏霏，时而春花灼灼，时而落木萧萧。登高处，可以是自然的山川，也可以是人造的楼台。凡人视野有
2016-02-12 16:02:40

《登高》的诗词评析

作者：杜甫　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。　　【注解】：　　１、渚：水中的小洲。　　２、回：回旋。　　３、百年：犹言一生。　　４、潦倒：犹言困顿，衰颓。　　５、新停：这时杜甫正因病戒酒。
2013-10-21 01:02:40

《登高》的写作背景

《登高》的写作背景 杜甫写这首诗时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起...

《登高杜甫》作者、背景【部编版高一必修上册】

《登高》杜甫资料【部编版高一必修上册】资料:原诗、翻译、作者、背景【原文】 风急...

古诗文《登高》赏析

登高创作背景这首诗作于公元 767 年(唐代宗大历二年)秋天。当时安史之乱已经结...

杜甫《登高》鉴赏

杜甫《登高》鉴赏_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 登髙 风急天高猿啸哀, 渚淸沙...

《登高杜甫》注释、作者、背景、主题【部编版高一必修上册】_图文...

《登高》杜甫资料【部编版高一必修上册】 资料:原诗、课下注释、翻译、作者、背景、主题 【原文】 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停......

《登高》教案设计

《登高》教学设计【教学目标】 1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。 ...

杜甫《登高》教案完美版

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杜甫生平创作分期登高之写作背景登高之解析_图文

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《登高》教案

35、登高【教学目标】 一、知识与能力 1、了解杜甫的生平及本诗的写作背景; 2...

登高(杜甫)

《登高》 ⑴【唐】杜甫 风急天高猿啸哀⑵,渚清沙白鸟飞回⑶。 无边落木萧萧下⑷,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客⑸,百年多病独登台⑹。 艰难苦恨繁霜鬓⑺,潦倒新停浊酒杯⑻。【注释】 ⑴ 诗题又作《九日登高》 。古代......

杜甫 生平 创作分期 登高之写作背景 登高之解析

《登高》之创作背景 此诗作于唐代宗大历二年(767 年)秋天,杜甫时在夔 州。这...

《登高》_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《登高》

《登高》教学设计 [教学目标] 知识与能力 1、了解作者的有关背景,学会知人论世...

登高

登高 《登高》诗歌分析 创作背景: 这首诗创作于公园 767 年的重阳节,此时的...

(完整版)《登高》教案

《登高》教学设计 教学目标 知识与能力 了解杜甫的生平及本诗的写作背景; 感受诗...

【登高 杜甫】杜甫《古柏行》的写作背景

此诗采用比兴体,借赞久经 风霜、挺立寒空的古柏,以称雄才大略、耿耿忠心的诸葛亮。那么, 杜甫《古柏行》的写作背景是什么呢? 【登高 杜甫】杜甫《古柏行》的写作背景《古柏行》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗采用比兴体,借赞久......

《登高》优秀教案

二.学以致用 今天, 我们要用同样的方法来品读杜甫的另外一首诗 《登高》 。 (一) 知 人论世 首先, 我们运用知人论世的方法先对作者的生平经历及写作背景做一 个了解。请同学们回顾上《秋兴八首》时,我们了解到的诗人的生平 ......

杜甫《登高》鉴赏

赏析: 背景:大历二年(767)在夔州 翻译: 天高风急,猿啼十分悲凉;清清河洲白白沙岸,鸟儿低空回旋。(写景,着重刻画眼 前具体景物)落 登高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(对偶) 万里......

《登高》_语文_初中教育_教育专区 - 《登高》

《登高》_语文_初中教育_教育专区。登【学习目标】 高 1. 体味杜甫沉郁顿挫的诗风。 2.提高掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧的能力。 【知识导学】 1.背景补充 杜甫写这首诗时, 安史之乱已经结束四年了, 但地方军阀们又乘时 ......

《登高》_语文_初中教育_教育专区 - 《登高》

《登高》_语文_初中教育_教育专区。《登高》 《登高》教案 杜甫【教学目标】 1、了解杜甫生平、写作背景以及对其诗歌的创作的影响。 2、掌握诗歌吟诵的基本方法。 3、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛和忧思。 【......

登高_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 登高

《登高》导学案 1. 总结鉴赏诗歌的“五法”。 【学习目标】 1、了解杜甫生平、创作风格及背景; 2、通过意象分析意境,把握作者的情感; 3、赏析对偶、借景抒情、情景交融等艺术特点并学以致用; 4、感受诗人深沉的苦痛、忧思及忧国忧......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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