顶碗少年课后反思
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顶碗少年的课文反思

一．重难点的突破　　本课的教学重点：通过指导同学阅读顶碗少年两次失败后的表示来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。　　我从三个层次上来谈对教学重点的突破情况　　1．从认识的层面上，我很正确的找到了教学重点，掌握很到位。　　2．从理解的层面上，也进行了深入的考虑，基本到位。　　3．在具体操作上，也就是对
2018-12-26 08:02:40

顶碗少年教学反思

《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》是一篇阅读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写的一场扣人心弦的杂技 表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开 始;第二次,碗又掉 ......

顶碗少年教学反思6篇

顶碗少年教学反思 6 篇赵丽宏的《顶碗少年》讲述了“我”二十年前在上海大剧院观 ...

《顶碗少年》教学反思

《顶碗少年》教学反思_行政公文_工作范文_实用文档。《顶碗少年》教学反思《顶碗少年》教学反思 我每次讲课的时候,其实备课也挺充分的,《顶碗少年》教学反 思。但是,上了“战场”不知道怎样灵活运用手里的那杆“枪”。 这不,这节课......

顶碗少年课后教学反思_图文

顶碗少年课后教学反思顶碗少年课后教学反思 顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷...

《顶碗少年》教学反思2

演杂技的顶碗少年第 一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重 新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着 《顶碗少年》教学反思 2 【教材简析】 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第 一次......

顶碗少年课后反思_图文

顶碗少年课后反思顶碗少年课后反思 本文是由语文教案工作室上传的:《顶碗少年》课后...

顶碗少年教学反思_图文

《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》是语文 S 版五年级语文下册第四单元中的课文,...

顶碗少年的课后反思_图文

顶碗少年的课后反思顶碗少年的课后反思 一、重难点的突破 本课的教学重点:通过指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现 来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。 我从三个层次上来谈对教学重点的突破情况: 1、从认识的层面上,我很正确的......

顶碗少年教案及反思

顶碗少年教案及反思 《顶碗少年》教学设计 六圩小学罗玉菊 教学目的：　 1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。　 2．结合课文内容以及收集到的资料信息，理解课文最后......

顶碗少年反思

《顶碗少年》教学反思 五(6)班 陈群《顶碗少年》是一篇阅读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写的一场扣 人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向 观众鞠了一躬,仍然从头表演;第二次,碗又掉下来了,......

人教版《顶碗少年》教学反思_图文

人教版《顶碗少年》教学反思《顶碗少年》这篇文章描写了一场惊心动魄的杂技表演,对于六 年级语文老师来说上好这堂课并不容易,那么课后的教学反思就必不 可少了。在此整理了人教版顶碗少年教学反思,希望大家在阅读过程 中有所收获! ...

《顶碗少年》及反思_图文

《顶碗少年》教学设计及反思 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2....

《顶碗少年》教学反思_图文

《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》教学反思 1 《顶碗少年》这篇文章描写了一场惊心动魄的杂技表演。演杂技 的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一 切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年虽然有些不知所措......

顶碗少年教学反思

《顶碗少年》教学反思 《顶碗少年》是人教版六年级下册的一篇略读课文。这篇文章为我...

顶碗少年教学反思(1)_图文

《顶碗少年》教学反思 昨天的教研活动,我主讲了《顶碗少年》这个节课,效果感觉还能...

顶碗少年教学反思6篇

顶碗少年教学反思 3 在本单元的课文中,本课内容更加接近学生的实际生 活,学生学...

课文《顶碗少年》教学反思_图文

课文《顶碗少年》教学反思课文《顶碗少年》教学反思 课文《顶碗少年》教学反思 1 《顶碗少年》是一篇阅读课文,主要讲述描写了一场扣人心弦的 杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向 ......

顶碗少年教学设计及反思

篇一：顶碗少年教学设计和反思 《顶碗少年》教学设计 教学目标： 1、正确、流...

顶碗少年教学设计反思_图文

课文学完了,但是让我们永远记住那位顶 碗少年给我的启迪。课后反思: 《顶碗少年》这篇课文教学的难点是让学生感悟到少年在挫折面 前永不放弃的精神。由于文章较长,我从“课文讲了一件什么事?少 年失败了几次,成功了几次?”入手,......

顶碗少年教学反思_图文

少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 百度文库顶碗少年教学反思《顶碗少年》是人教版...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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