古从军行教案
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关于古从军行的诗句

古从军行　　朝代：唐代　　作者：李颀　　原文：　　白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。　　野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。　　年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。　　鉴赏　　“从军行”是乐府古题。此诗
2020-04-29 07:00:49

古诗从军行怎么读视频 唐诗《古从军行》分享

古从军行　　白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。　　野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。　　年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。　　注释　　１、烽火：古代一种警报。　　２、公主琵琶：汉武帝时以江都王刘建女
2019-10-30 07:12:09

古从军行唐诗精选

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。　　野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。　　年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。　　注释　　１、烽火：古代一种警报。　　２、公主琵琶：汉武帝时以江都王刘建女细君嫁乌孙国
2016-04-10 23:02:40

《从军行》教案

教学准备 幻灯片 教学过程 一、导入新课: 同学们课前已经熟读了古诗,这节课我们继续学习王昌龄的 《从军行》(板书;课题,作者) 1、首先让学生回忆背诵学过的〈从军行〉其四“青海长云暗 雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不......

从军行教案

从军行教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。学习目标: 1 理解本诗抓住典型...

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---精选公文范文--- 《从军行》教学设计各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1、边塞诗歌的特点 2、借助教材注释,结合课外资料, 通过学习,正确理解古诗的大概意思, 体 ---精选公文范文--- 《从军行》教学设计各位......

《从军行》教案 教案教学设计

《从军行》教案 教案教学设计 《从军行》教案 教案教学设计 教学目标: 1、指导学生朗读、背诵古诗。 2、借助教材注释,结合课外资料,通过学习,正确理解古 诗的大概意思,体会作者所表达的思想感情。 教学过程: 一、谈话引入课题,出示课题......

古诗《从军行》教学设计

1、导入：同学们，爱国是中华民族的优良传统。古往今来，我国历史上出现了许多爱国的仁人志士。在前面课文的学习中，我们已经学习了维护祖国尊严的宋庆龄，还有奋起反抗、保卫卢沟桥的抗日军民，那么这节课我们就一起来学习《从军行》这首......

古诗《从军行》教学设计_图文

古往今来,我国历史上出现了许多爱国的 仁 古诗《从军行》教学设计 27、古诗两首...

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《从军行》教学设计 教学内容:S 版《义务教育课程标准实验教科书三年级第六单元第 27 课古诗两首中的《从军行》。 教材与学情分析 《从军行》这首边塞诗是唐代诗人王昌龄的作品。诗中形象而真实地 反映了唐代守边将士们艰苦的战斗生活......

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从军行教学设计

教学内容：s版《义务教育课程标准实验教科书三年级第六单元第27课古诗两首中的《从军行》。 教材与学情分析 依据中年级学生的年龄特点和边塞诗特有的悲壮苍凉，教学中需要通过多种手段渲染情境，真正让学生走进诗的意境，在读懂诗......

《从军行》教案新部编本

任教学科:___ 任教年级:___ 任教老师:___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 从军行教学目标 1、有感情朗读并背诵课文。 2、体会诗中所蕴含的情感,想想使中所描绘......

从军行(其二)_教案

从军行 其二 王昌龄 2/3 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 从军行 其三 关城榆叶早疏黄,日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。 从军行 其四 王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门......

从军行公开课教案

课班 题级 09101 授课日期 王昌龄《从军行》 (其四) 11.03 课时 2 授课 内容 本诗的思想内容 本诗的艺术特色 边塞诗的特点。 课 型 新授 教学媒体 教学目标 知识:了解作者,了解边塞诗歌的特点 。 能力:掌握诗人的精湛构思和......

杨炯《从军行》教案

语文备课大师 xiexingcun.com 杨炯《从军行》教案一、教学目标 1, 了解边塞诗歌的特点 2, 注意边塞诗歌中意象的运用 3, 学习诗歌的对比,了解诗人不同作品的特色 二、教学重难点 1, 注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情 2, 边塞诗歌中......

人教部编版五年级语文下册教案古诗三首从军行

教学重难 重点:用自己的话说出诗句的意思,体会诗中的感情。 点 难点: 从军行 1.了解边塞诗歌的特点。 2.借助教材注释,结合课外资料,通过学习,正确理解 教学目标 古诗的大概意思。 3.体会作者所表达的思想感情,体会边塞诗歌中意象的 ......

《从军行》王昌龄教案_图文

《从军行》王昌龄教案《从军行》王昌龄教案 教学目标了解边塞诗歌的特点。 品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神 鉴赏同类诗歌,进一步了解诗人边塞诗的艺术特色 教学难点 理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。 品味诗人笔下的思乡之......

杨炯《从军行》教案电子教案

杨炯《从军行》教案 精品资料 杨炯《从军行》教案 一、教学目标 1, 了解边塞诗歌的特点 2, 注意边塞诗歌中意象的运用 3, 学习诗歌的对比,了解诗人不同作品的特色 二、教学重难点 1, 注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情 2, 边塞诗歌中......

教案古诗从军行王昌龄赏析_图文

教案古诗从军行王昌龄赏析昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。集六卷...

部编版五下语文《从军行》公开课教学设计

《从军行》公开课教学设计 教学目标: 1.借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的 主要意思。 2.通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境,体会诗人情 感。 3.有感情地朗读、背诵并默写古诗。 教学重点: 借助注释和......

(完整版)从军行其四教学设计

从军行教学设计长春市第 158 中学小学部 李晔 教学目标:知识与技能方面:巩固...

《从军行》教学设计

教学过程: 一 《从军行》教学设计 教学目标: 1、认识 3 个生字,会写三.....

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗，大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导：搜集王勃的资料，
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》，这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。《兵车行》作者：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感，就其自身而言，都是优美的、精致的、娴熟的，出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧，自由的元素!最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首五言诗作情深意切，一经面世，立刻广为传诵，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》，大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代：李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体，具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意，如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作，这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗，原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者：杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。【注解】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②宦游人：离家作官的人。③物候：指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作，该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者：宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。【注解】大庾岭：在今江西省大庾县南，为五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。阳月：阴历十月。至此回：相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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