韩愈师说教案设计
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韩愈《师说》学案设计

《师说》是韩愈写的一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文，分享了《师说》导学案，欢迎学习参考!【学习目标】：一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。二、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词;学习&ldquo
2021-10-16 07:00:35

韩愈师说教学设计

韩愈写《师说》此篇文章，是为了纠正当时社会上不重视求师学习的不良风气，也是对那些诽谤者的一个公开的答复和严正的驳斥。以下是小编整理的韩愈师说教学设计，欢迎阅读。　　教学目标　　1、理解韩愈关于尊师重道的论述和此篇文章的思想意义。　　2、学习借鉴此篇文章正反对比的论证方法。　　3、积累文言知识，掌握实
2021-05-09 07:00:39

韩愈的师说教学设计

韩愈的《师说》是非常重要下面就是小编为您收集整理的师说的教案教学设计的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　韩愈的师说教学设计　　一、教学目标　　（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。　　（二）　　掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”
2021-04-10 07:00:36

关于韩愈师说的教案

知识目标；　　1、掌握有关说的文体知识，‘教案’　　2、积累师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经等实词；学习之、其两个虚词；；掌握文言句式特点。　　能力目标：学习正反对比的论证方法。　　德育目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。　　教学重点：结合第二段，学习正反对比、有
2021-03-12 07:01:01

韩愈师说的教学设计

【教学目标】　　1、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。　　2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。　　3、积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。　　4、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。　　【教学重点和难点】　　1、了
2021-02-19 07:00:35

韩愈《马说》教案设计

教学目标　　1理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　2 学习托物言志的构思方法　　3掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　教学重点　　1 积累文言知识　　2 理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　教学难点　　《马说》的论点是怎样的?作者的写作意图是什么?　　课时安排 （2课时）　　第1课时：通读课文
2020-10-09 07:00:38

韩愈与民间传说教案设计

师：“人才是第一生产力”能否发现，重视人才已经成为一个国家能否强盛的重要标志。当今社会是知识经济时代，尤其需要不同领域的诸多人才。今天我们就学一篇有关人才问题的文章《马说》，作者是韩愈。昨天要求同学们预习了，谁能介绍一下作者?　　(板书：马说韩愈)　　生：韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐朝散文家、诗人，
2020-10-02 07:00:42

韩愈《师说》全国一等奖优秀教案

韩愈《师说》全国一等奖优秀教案_语文_初中教育_教育专区。.. 师说【教学目标】...

韩愈《师说》公开课获奖教案设计

实用文档师说韩愈教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的实词、...

韩愈《师说》教案设计

韩愈《师说》教案设计_语文_初中教育_教育专区。韩愈《师说》教案设计一、导入新课...

韩愈《师说》教案设计_图文

韩愈《师说》教案设计一、导入新课 儒家经典《论语》中有句话:“子曰:三人行,必有...

最新韩愈《师说》教案

最新韩愈《师说》教案_语文_初中教育_教育专区。精品文档师说 教案教学目的: 1...

韩愈《师说》教案

韩愈《师说》教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。韩愈《师说》教案 师说 教案教学目的: 1.了解一些文言虚词的用法和名词、形容词的意动用法。 2.学习运用对比的方法和反复论证以加强说服力的写法。 3.认识从师的重要性。 教学......

韩愈《师说》公开课获奖教案

韩愈《师说》公开课获奖教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。精品教案 师说 韩愈 教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式,梳理本课的论证过 程,掌握正反对比的论证方法。 能力目标:培养学生自......

韩愈《师说》公开课获奖教案设计_图文

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师说优秀教案-韩愈《师说》教案_图文

师说优秀教案|韩愈《师说》教案《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性...

韩愈《师说》公开课获奖教案_图文

韩愈《师说》公开课获奖教案_语文_初中教育_教育专区。. .. . 师说愈 教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式,梳理本课的论证过程,掌握正反对比的论证方法。 能力目标:培养学生自读注解,疏通......

韩愈师说的教学设计_图文

韩愈师说的教学设计【教学目标】 1、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。...

韩愈《师说》教学设计_图文

韩愈《师说》教学设计韩愈《师说》教学设计 一、教学目的 1、学习本文“破”“立”...

韩愈师说教案_图文

韩愈师说教案 《师说》是人教版高中语文教材第二册第六单元的一篇讲读课文。本单元所...

师说韩愈教学设计_图文

师说韩愈教学设计师说韩愈教学设计 一、目标定位 1.把握文章的语气和节奏,积累语...

...构建高效课堂———韩愈《师说》教学设计

四、教学流程 （一）自主阅读 1.具体操作。要求学生集中注意力，通过朗读或默读的形式通读课文，结合注释以及课后练习、资料等，尽自己最大努力把握课文内容。时间约为五分钟。2.设计意图。在不提前预习、也无相关背景介绍的情况下，学生......

韩愈师说公开课获奖教案_图文

韩愈师说公开课获奖教 案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 师说韩愈 教学目标 1、知识与能力目标: 知识目标:积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式,梳理本课的论证过程,掌握正反对比的论证方法。 能力目标:培养......

《师说》教案返璞归真,构建高效课堂韩愈《师说》教学设计 (苏教版...

《师说》教案返璞归真,构建高效课堂 ---韩愈《师说》教学设计 (苏教版高一必 ...

韩愈《师说》全国一等奖优秀教案

“由魏、晋以下,人益不事师。今之世,不闻有师;有,辄哗笑之,以为狂 人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》 ,因抗颜而为师,世果 群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞,愈以是得狂名。 ”当时韩愈 35 岁时,还在 ......

...韩愈《师说》教学设计 (苏教版高一必修一)_图文

《师说》教案返璞归真,构建高效课堂---韩愈《师说》教学设计 (苏教版高一必修一...

韩愈《师说》教案

故扎实抓好第 1 段的教学,就 韩愈《师说》教案【教学设想】 《师说》教学拟用 3 个课时,第一课时学习首段,第二课时学习第 2 段.第三课时学习 3 、 4 两 段并总结全文。(本教案为第一课时) 《师说》是韩愈散文压卷力作之......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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