黄河颂背景
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黄河颂诗歌

啊，朋友！　　黄河 以它 英雄的气魄，　　出现在 亚洲的原野；　　它 表现出 我们民族的精神：　　伟大 而又坚强！　　这里，　　我们 向着黄河，　　唱出 我们的赞歌。　　我 站在高山之巅，　　望 黄河滚滚，　　奔向 东南。　　惊涛 澎湃，　　掀起 万丈狂澜；　　浊流 宛转，　　结成 九曲连环；　　从
2019-02-10 04:05:33

《黄河颂》写作背景

《黄河颂》写作背景 抗日战争爆发后, 国民党反动派对侵略者采取了可耻的不抵抗政策...

黄河颂赏析

作品以奔腾浩瀚的黄河为象征,表现中华民族深受屈辱而奋起 抗争的伟大形象。 以上所述《黄河大合唱》的内容和格局以及创作经过,是我们欣 赏《黄河颂》的大背景。《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章, 为男高音或男中音独唱。 先......

《黄河颂》文本解读

《黄河颂》文本解读 1.时代背景 《黄河颂》写成于抗日战争时期,1938 年秋冬...

《黄河颂》_图文

教学设计模板: 教学设计 课题名称:《黄河颂》 姓名: 工作单位: 学科年级: 七年级语文 教材版本: 北师大版 一、教学内容分析《黄河颂》是北师大七年级下册第二单元中的一首诗歌,诗歌以热烈的颂 歌形式塑造黄河的形象,充满了强烈的冲......

黄河颂_语文_初中教育_教育专区 - 黄河颂

《黄河颂》教案【提前预习】 1、 2、 让学生读准字音(辅导书上都有,你挑选几个...

《黄河颂》知识点整理

《黄河颂》知识点整理 一、作者、作品、创作背景简介 1.作者链接 光未然,原名张...

黄河颂_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 黄河颂

《黄河颂》 三维目标: 1、指导学生把握诗文基调,培养学生鉴赏诗歌的能力; 2、...

黄河颂_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 黄河颂

拉萨二中电子教案 教案设计者: 赵涛 语文 审核人: (区编版)九年级 5 册 第一单元 课题:黄河颂 一、教学目标 1、知识和技能目标 掌握字词,有感情的朗读诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、过程和方法目标 联系时代背景理解诗歌的......

黄河颂

相关链接：介绍背景：《黄河颂》诞生于抗日战争年代，当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华...

《黄河颂》

《黄河颂》 5《黄河颂》 【教学目标】 知识和能力目标: 1、了解本首歌词的创作历史背景; 2、有感情地朗读课文,品读歌词中的语言; 3、提高诗歌的朗读能力。 过程和方法目标: 1、通过反复朗读课文, ......

黄河颂

5《黄河颂》课型 自读 教学目 标 1、了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内...

黄河颂

整体 1.描写黄河形象部分, 哪个词起统领作用?又是从哪些不同 达 角度写黄河形象的? 标检测拓 你知道哪些有关黄河的诗句和俗语?说出来和大家分享一 2.根据关键词, 找出 《黄河颂》 究竟歌颂了黄河的哪些方面? 3.结合时代背景看,......

黄河颂

《黄河颂》教学设计 教学目标: ㈠、知识和能力目标 用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。整体把握歌词主体部分。 ㈡、过程和方法目标 利用多媒体辅助教学,了解时代背景,激发爱国热情,打动学生心灵。抓住诗歌的节奏与感 情反复朗读诵诗歌......

《黄河颂》

学习难点:抓住诗歌的节奏与感情反复朗读 学习时间:一课时(展示课) 学习过程: 一、学生展示预习结果: 1、 示自己课前的所得—《黄河颂》的相关知识(光未然、洗星海、 《黄河大合唱》 、 抗日烽火) ,了解《黄河颂》的写作背景。 2......

黄河颂

附:板书设 计 黄河颂 序曲 黄河伟大坚强 主体 望――颂 中华民族的精神 尾声 学习精神 教学反思: 这是一首激情澎湃的诗, 导入部分的歌曲和图片让学生很快的进入了情境, 之后的作 者作品及背景的简介更是让学生仿佛回到了充满热情......

黄河颂_语文_初中教育_教育专区 - 黄河颂

【教学准备】 1、布置学生课前查找有关黄河影视图片和文字资料,了解关于黄河的地理知识、悠久 的历史文化,认识黄河在中华民族历史上的重要地位。 2、了解《黄河颂》的写作背景。 3、老师也收集与黄河相关的资料并准备VCD《黄河颂》 。...

黄河颂_语文_小学教育_教育专区 - 黄河颂

黄河颂_语文_小学教育_教育专区。希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!黄河颂导读: 学习目标 1、掌握字词 2、通过了解作家、作品,了解 本文的写作背景 3、能正确、流利、有感情的朗读诗文 4、理解诗文 的内涵 5、培养学生的热爱祖 ......

黄河颂_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 黄河颂

黄河颂_初一语文_语文_初中教育_教育专区。教学目标: (一)、知识与技能:了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文,品读歌词中的语 言;提高诗歌的朗读能力。 (二)、过程与方法:通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重的思想感情;......

黄河颂

最后,我想结合最后一句“像你一样的伟大坚强”来表达一下自己的想法, 《黄河颂》真 的是一篇可以激发我们斗志和决心的课文, 我觉得这篇课文无论是在放在当时的时代背景所 到达的作用,或者是拿到现在来说,我觉得都有它自己存在的价值......

黄河颂

一、课题：《黄河颂》 主备人：武秀兵 使用时间：2011.3.17——2011.3.18 二、教材分析　　《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元，要......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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