湖湘文化的散文
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黑螺湖的传说散文

在建昌白狼山主峰的北麓，有一条东西走向的狭长山谷，有一股泉水从山林深处的石缝中涓涓流出，在谷底蜿蜒地向东流淌着，一路上又汇集了多股泉水，水面陡然宽阔，渐渐起了波澜，终于有了河的气势，流淌到巴什罕乡韩杖子，形成一个水潭，潭水幽黑，深邃不见底，人们把这个水潭叫做黑螺湖。　　关于黑螺湖名字的来历，还有一段
2014-05-20 13:02:40

湖湘文化

湖湘文化 浅谈湖湘的伟人 作为一名土生土长的湖南人，我深深的感到骄傲和自豪！自古...

湖湘文化(地域文化)作业

? D.湖湘文化以深刻的思想观念和理论创见为灵魂、为指引。 [第 13 题](多选题)能够体现“ 湖湘文化是一种求变趋新的文化”的事例有 ? A.章士钊在一篇文章中说:“湖南人有特性,特性者为何?曰好持其理之所自信,而行心之所能 ......

湖湘文化的起源与发展

湖湘文化的起源与发展是的支脉,是湖南各族人民长期积累的具有特色的民风、民俗、民族...

夜游长沙太平老街散文_图文

贾谊故宅为西汉贾谊之宅, 贾谊故居则被称为湖湘文化的源头,至今已有多年的历史了,...

神秘的湖湘村寨,诡谲的巫楚色彩——读韩少功的《爸爸爸》

【总页数】1 页(30) 【关键词】楚文化;原始巫性;飘逸;怪诞 【作者】梁镨文 【作者单位】北京航空航天大学北海学院 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】 1.湖湘文化精神与韩少功的文学姿态--读韩少功的部分散文随笔 [J],......

湖湘文化综合练习题(判断题)

他还博采自清以来“切于事”、 “合于今”的文章,辑成《海国图志》。--13. 从湖湘文化的基本倾向和主要施为看,求变趋新是其重要精神特质和价值追求。-14. 在特定的厉史、 地域条件下形成的湖湘文化既有独特优势和卓越品格, ......

湖湘文化课程教学大纲_图文

湖湘文化课程教学大纲 《湖湘文化》课程教学大纲 第一部分 课程说明 一、课程性质 《湖湘文化》课程是湖南广播电视大学立项建设的特色课程,是湖南广播电视 大学加强人文素质教育、弘扬湖湘文化精神、打造地方特色课程品牌、提升学校整 体品牌......

湖湘文化

湖湘文化一直是湘人的一个骄傲。“惟楚有材，于斯为盛”，对“楚材”的形成，湖湘文化功莫大矣。然而，到底什么是湖湘文化，它究竟形成于哪个时期，它最突出的特色与闪光点是什么，它与发展“社会主义文化”的关系又是如何？湖湘文化是......

2012年湖湘文化第三次作业

? D.章士钊在一篇文章中说:“湖南人有特性,特性者为何?曰好持其理之所自信,而行心之所能 安。势之顺逆,人之毁誉,不遑顾也。” [第 20 题](多选题)关于湘军与湖湘文化,以下说法正确的是( ) ? A.湘军的兴起出现在清朝咸丰......

《湘行散记》与日神精神

沈从文散文中景物描写的浅析——以《湘行书简》、《湘行散记》、《湘西》 为例 [J], 蔡颖华 5.青春舞动桃花源——第十一届湖湘文化之旅“青春两岸行·牵手桃花源”活动 纪实 [J], 聂鹏; 杨乐 以上内容为文献基本信息,获取文献......

长沙太平老街美食攻略夜游长沙太平老街散文_图文

贾谊故宅为西汉贾谊之宅, 贾谊故居则被 称为湖湘文化的源头,至今已有多年的历史 ...

湖湘文化课程教学大纲

本课程的 主要教学内容包括:文化及湖湘文化的涵义;湖湘文化形成与发展的自然环境、社会历史环 境及其历史发展轨迹;湖湘文化的精神特质或湖南人的精神;湖湘哲学;湖湘教育;湖湘文 学;湖湘艺术;湖湘史学;湖湘科技;湖湘宗教;湖湘饮食文化;......

湖湘文化综合练习题(单选题部分)

近代湖湘散文,与近代湖湘诗歌的思潮流派大体一致。其中有以( 派——湘乡派散文。 A曾国藩 B魏源 C谭嗣同 D陈天华 48. .对湖湘文化品格有绝大影响的三篇雄文都出现在宋代。一篇是范仲淹的《岳阳楼记》, 一篇是周敦颐的《爱莲说》,......

韩少功散文《生命》赏析

活跃的意象 丰盈的情感——韩少功《蠢树》赏读 [J], 亢金龙 3.湖湘文化精神与韩少功的文学姿态--读韩少功的部分散文随笔 [J], 陈润兰 4.韩少功小说散文创作综论 [J], 廖述务 5.韩少功散文语言风格研究 [J], 殷隽 以上内容为......

湖湘文化的起源与发展

此外,由楚人与湖南土著居民共同创造的文学艺术, 包括诗歌、散文、音乐、绘画、雕塑、工艺美术等,在春秋战国时都已经达到相 当的程度与水准。 湖湘文化隶属中国传统儒家政治文化。其重要特点是“思想、 文化、道德、理想、信念融于现实中......

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贾谊故宅为西汉贾谊之宅, 贾谊故居则被称为湖湘文化的源头,至今已有多年的历史 了...

初一作文之初一语文作文

【此段运 用了列数字、举例子的说明方法】 岳麓书院园林建筑,具有深刻的湖湘文化内涵,它既不同于官府园 林的隆重华丽的表现,也不同于私家园林喧闹花俏的追求,而是反 映出一种士文化的精神,具有典雅朴实的风格。 【写作要求】:1.......

山那面人家 精品教案

3.引导学生进行讨论,介绍自己家乡的乡情乡俗,引发对湖湘文化、家乡文化的浓厚兴 ...

《自戒》文言文阅读

郑思 肖此前一直是以诗人身份出现在各类试卷中,此次湖南卷将其散文翻出来考,命题者似有黔驴技穷之窘,毕竟此文 在文学性上、写作技巧上均无多大建树。只是因为网上难找,可以避免被猜到题而已;但如此,则是与湖湘文化厚 重的底蕴愈行......

湖湘文化课程教学大纲_企业管理_经管营销_专业资料 - 湖湘文化课程教学...

《湖湘文化》课程教学大纲 第一部分 课程说明 一、课程性质 《湖湘文化》课程是湖南广播电视大学立项建设的特色课程,是湖南广播电视大学加强 人文素质教育、弘扬湖湘文化精神、打造地方特色课程品牌、提升学校整体品牌形象的重大 举措。本课程......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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