家乡的桥教学实录
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课文桥教学实录

课文《桥》深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对突如而来的洪水，他以自己的威信，沉稳，高风亮节和果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这也是课文以“桥”作题目的深刻内含。以下是小编在的课文桥教学实录，欢迎阅读。　　师：今天我们一起来学习一篇新的课文
2020-10-04 07:08:28

家乡的桥(课堂实录)

家乡的桥(课堂实录) 上海语文新教材四年级第一学期 家乡的桥(课堂实录) 一师附...

语文:《家乡的桥》反思(教学实录)_图文

语文标准教材 语文:《家乡的桥》反思(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 语文标准教材 语文:《家乡的桥》反思(教学 实录) ......

《家乡的桥》教学设计

《家乡的桥》公开课教案平江县忘私小学 【教学目标】 知识和能力 1.理解“飘逸潇...

家乡的桥教学设计

《家乡的桥》教学设计 【教学目标】 1、通过查找资料,培养学生的自主学习能力;欣赏有关桥的美术作品,提高学 生的鉴赏能力。 2、引导学生了解桥的结构和造型特点,了解、欣赏桥的造型美。 3、启发学生用绘画的形式表现家乡的桥,培养......

小学美术教案:《家乡的桥》教学设计

《家乡的桥》教学设计小学美术教案 《家乡的桥》教学设计 【学习领域】造型、表现 【教学对象】五年级 【教学课时】第一课时 【教学目标】 1、 通过查找资料,培养学生的自主学习能力;欣赏有关桥的美术作品,提高学生的鉴赏 能力。 2、......

《家乡的桥》教案设计_图文

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 五年级上册综合实践活动《家乡的桥》 教案设计一、 教案背景 1,面向学生: □中学 √小学 2,学科、年级、课题:粤教版小学《综合实践活动》五年级上册《家乡的桥》 3,课时数:共 4......

小学综合实践活动课--“走进家乡的桥”教学设计

小学综合实践活动课--“走进家乡的桥”教学设计_教育学_高等教育_教育专区。. 小学综合实践活动课--“走进家乡的桥”教学设计 走进家乡的桥 一、活动主题名称:走进家乡的桥 二、适用年级:中年级 三、设计意图: 桥梁是人类为了满足......

《家乡的桥》美术教案设计

《家乡的桥》美术教案设计教学目标: 情感目标:通过查找资料,培养学生的自主学习能...

小学美术《家乡的桥和塔》优质课教案、教学设计

四、教学策略 欣赏桥和塔—分析桥和塔的结构和造型特点—学习桥和塔的表现方法—欣赏艺术家和其他学 生是如何表现桥和塔的—学生表现家乡的桥和塔—展示评价 五、教学重点及难点 重点:如何表现家乡的桥和塔。 难点:如何组织画面,使......

家乡的桥5

《家乡的桥》教学设计 教学目标：　　　1、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。　　　2、学习本文的写法，赞赞自己家乡的桥。　　教学重点：体会作者对家乡儿时的回忆。　　教学难点：文中几个省略号的运用及对家乡......

幼儿园:大班综合活动 家乡的桥教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班综合活动 家乡的桥 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Daban Comprehensive Activities Hometown Bridge 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design ......

阅读_家乡的桥

阅读_家乡的桥_教学案例/设计_教学研究_教育专区。阅读_家乡的桥 家乡的桥 我...

小学美术桂美版四年级上册第4课家乡的桥教学设计

小学美术桂美版四年级上册第 4 课家乡的桥教学设计 【名师授课教案】 1 教学目...

小学美术_《家乡的桥和塔》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《家乡的桥和塔》本课是人教版美术三年级第 16 课,造型·表现领域。 一、教学目标: 1、通过欣赏、交流使学生了解桥和塔的结构特点,感知桥和塔的造 型美。 2、运用绘画的表现方法表现桥和塔。 3、使学生感受家乡的文化和历史,......

小学:家乡的桥教学反思(参考文本)_图文

小学:家乡的桥教学反思(参考文本)_语文_小学教育_教育专区 新修订小学教学教...

《家乡的桥和塔》

家乡的桥和塔 课课型:造型、表现 时:2 课时 教学目标: 知识目标:了解有关桥...

家乡的桥说课稿

家乡的桥说课稿家乡的桥 一、 说教材: 《家乡的桥》这篇课文,主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的 有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。在设计教学时, 我力图使传统与创新走向融合,既抓重点词,句,段的教学,体现......

《家乡的桥》教学设计

梯阶步进晶结慧智、体载的识知类人是籍书 《家乡的桥》教学设计 www.5y kj.com 【教学内容】五年级第九册第 17 课 【学习领域】造型、表现 【教学对象】五年级 【教学课时】第一课时 【教学目标】 、 通过查找资料,培养学生......

小学美术_家乡的桥和塔教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《家乡的桥和塔》教学设计 教学目标: 1.让学生了解各种桥和塔的结构及造型。 2.引导学生用自己喜欢的形式表现桥和塔。并添画桥和塔周围的景物。 3.培养学生的想象能力和设计能力,激发学生热爱家乡的情感。 教学重点:指导学生了解......

小班美术印画教案:家乡的桥_图文

小班美术印画教案:家乡的桥【活动设计】 锦溪是个历史悠久的古镇,具有“三十六座桥...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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