九年级下册诗两首原文
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初三语文下册诗两首课文原文

我爱这土地　　假如／我是一只鸟，　　我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：　　这被暴风雨／所打击着的／土地，　　这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流　　这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，　　和那来自林间的／无比温柔的／黎明……　　——然后／我死了，　　连羽毛／也腐烂在土地里面。　　为什么／我的眼里／常含泪水？
2019-03-11 11:17:28

外国诗两首课文原文

蝈蝈与蛐蛐　　济慈　　大地的诗歌从来不会死亡：　　当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，　　隐藏在阴凉的林中，就有一种声音　　在新割的草地周围的树篱上飘荡，　　那就是蝈蝈的乐音啊！它争先　　沉醉于盛夏的豪华，它从未感到　　自己的喜悦消逝，一旦常得疲劳了，　　便舒适地栖息在可喜的草丛中间。　　大地的诗歌呀，从来没
2017-06-17 11:02:40

人教版九年级下册语文 诗两首

人教版九年级下册语文 诗两首_初三语文_语文_初中教育_教育专区。诗两首从容说课 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙” 是悲壮的时代氛围和“悲哀的诗人”(艾青自称)所具有的特殊......

九年级下第一课《诗两首》原文及作业

九年级下第一课《诗两首》原文及作业_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。顶兴学校九年级语文学习资料 班级: 学号: 九年级(下) 第一课 诗两首 我爱这土地(艾青) 假如/我是一只鸟, 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨......

人教版九年级下册语文1.1诗两首(九下)

人教版九年级下册语文1.1诗两首(九下)_语文_初中教育_教育专区。》》》积一时...

九年级下册《诗两首》 我爱这土地

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九年级下诗两首《我爱这土地》《乡愁》

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九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》

本文整理于网络,仅供阅读参考九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》 同步练习 一、基础知识 1、根据拼音用正楷写出相应的汉字 hou()咙悲 fen()li()明 fu()烂坟 mu()海 xia() 2......

语文九年级下册现代诗四首

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语文九年级下册:现代诗四首

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九年级语文下册第一单元1诗两首练习新版新人教版

九年级语文下册第一单元1诗两首练习新版新人教版_语文_初中教育_教育专区。1 诗两首 01 积累运用 1.阅读下面文字,按要求回答问题。 艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个 人命运融.( )......

九年级语文下册 《诗两首》习题精选 人教新课标版

九年级语文下册 《诗两首》习题精选 人教新课标版_语文_初中教育_教育专区。《诗两首》 习题精选 [文笔精华] 凡是能够促使人类向上发展的,都是美的,都是善的,也都是诗的。——艾青 [自主积累] 1.给加黑的字注音。 嘶( )哑......

九年级下诗两首《我爱这土地》《乡愁》练习题

九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》 同步练习 一、基础知识 1、根据拼音用正楷写出相应的汉字 hou(??? )咙??? 悲 fen(??? )??? li(??? )明??? fu 九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》 同步练习 一、基础......

九年级语文下册-第一单元-第1课《诗两首》教案-新人教版_图文

九年级语文下册-第一单元-第 1 课《诗两首》教案-新人教版 《我爱这土地》《乡...

九年级下册书上语文第一课《诗两首》课后第三题

九年级下册书上语文第一课《诗两首》课后 第三题《乡愁》一诗中,诗人抓住“邮票”“...

(完整)人教版初中语文背诵课文九年级(下)课内背诵

(完整)人教版初中语文背诵课文九年级(下)课内背诵_语文_初中教育_教育专区。1.诗两首 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着......

九年级下册语文生字词拼音与原文

九年级下册语文生字词拼音及原文 1.诗两首 和那来自林间的无比温柔的 límíng()。 我也应该用 sīyǎ()的 h ?ul ?ng()歌唱。 故乡的面貌却是一种模糊的 chàng wǎn()g。 九年级下册语文生字词拼音及原文 1.诗两首 和......

九年级语文下册第1单元1诗两首学案 新版新人教版

诗两首 一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 1、《我爱这土地》一诗写作于国难...

人教版初中语文九年级下册电子课本_图文

义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册 第一单元说明 1 诗两首 2 我用残损的手掌 3 祖国啊,我亲爱的祖国 4 外国诗两首 写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土 第二单元说明 5 孔乙己 6 蒲柳人家(节选) 7 变色龙 8 热......

人教版九年级语文下册第一单元第一课 《诗两首》教案

人教版九年级语文下册第一单元第一课 《诗两首》教案_教学计划_教学研究_教育专区。人教版九年级语文下册第一单元第一课 《诗两首》教案 word 格式整理 1 教学目标 诗两首 知识目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 ...

2019-2020年九年级语文下册第一单元第1课诗两首练习新人教版

2019-2020 年九年级语文下册第一单元第 1 课诗两首练习新人教版 一、基础知识 1、给汉字注音。 坟墓( ) 悲愤 ( ) 黎( )明 ( )腐烂 海峡 ( ) 2、请指出朗读节奏错 2019-2020 年九年级语文下册第一单元第 1 课诗两首......

九年级下诗两首《我爱这土地》、《乡愁》

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热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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