绝句杜甫教学设计
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绝句杜甫教学实录

古诗是我们中华民族智慧的结晶, 是中华文明的瑰宝，是我们身为中国人的骄傲，下面看看绝句杜甫教学实录吧！　　绝句杜甫教学实录　　师：今天，就让我们继续走进诗的乐园，一起品味古诗吧！（课件出示课题“古诗两首”，生读）　　师：昨天我们已经学习了《望庐山瀑布》，你们会背吗？（两名学生背诵古诗）　　师：背得真
2020-11-05 07:00:43

杜甫绝句教案

杜甫绝句教案_语文_小学教育_教育专区。杜甫《绝句》的教学设计 [教学目标] 1...

杜甫《绝句》教学设计

教学材料 杜甫《绝句》 教学方法 教师引领法、小组讨论法、课堂展示法 教学课时 1 课时(40 分钟) 教学课程 一、 教学导入 师:同学们,你们在思念家乡的时 杜甫《绝句》教学设计 教学目标 1、 能掌握课文生字词。 2、 能了解古诗......

绝句杜甫《绝句》教学设计

绝句杜甫《绝句》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。绝句杜甫《绝句》教学设计一、教学目标: 1、认识 9 个生字,读准字音,了解字义,指导书写“船”,认识 “舟”字旁。 2、有感情地朗读古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 ...

杜甫绝句教学设计(精选3篇)

以下是小编为大家收集的杜甫绝句教 学设计(精选 3 篇),仅供参考,大家一起来看看吧。杜甫绝句教学设计 1 杜甫绝句教学设计(精选 3 篇)杜甫绝句教学设计(精选 3 篇)作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,编写 教学设计有利于......

杜甫《绝句》的赏析及教学设计_教案教学设计_图文

杜甫《绝句》的赏析及教学设计_教案教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。杜甫《绝句》的赏析及教学设计 本文是关于杜甫《绝句》的赏析及教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感 谢阅读。 杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却......

杜甫《绝句》的赏析及教学设计

杜甫《绝句》的赏析及教学设计杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色。...

杜甫《绝句》赏析及教学设计

===精选公文范文, 管理类, 工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载=== 杜甫《绝句》赏析及教学设计 杜甫《绝句》的赏析及教学设计 江苏省宝应县韦镇乡中心小学陈 刚 杜甫的《绝句》全诗仅二十八字, 描写的景物却极有特色。诗人......

杜甫的《绝句》教学设计

杜甫的《绝句》教学设计杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色。诗 人...

杜甫《绝句》的教学设计

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杜甫《绝句》教学设计_图文

教学材料 杜甫《绝句》 教学方法 教师引领 杜甫《绝句》教学设计 教学目标 1、 能掌握课文生字词。 2、 能了解古诗大意。 教学内容 1、 学习古诗的基本方法。 2、 小组讨论及对话交流的基本程序。 教学材料 杜甫《绝句》 教学方法 ......

杜甫绝句教学设计_图文

杜甫绝句教学设计第 1 篇:杜甫《绝句》教学设计 《绝句》教学设计 文星小学 李...

杜甫绝句的教学设计

杜甫绝句的教学设计【教学目标】 1、会认5个生字,会写2个字。 2、有感情地朗读...

杜甫《绝句》的教案设计

杜甫《绝句》的教案设计杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色。诗 人...

《绝句》(杜甫) 教案教学设计 _图文

《绝句》(杜甫) 教案教学设计南仓中学 石雪峰 【教学目标】 1、 带领学生复习已经学过的一些基础知识。(主要是文 学体式、唐代诗人及其风格) 2、 掌握杜甫的生平及体会情感取向。 3、 学习并掌握 ......

杜甫《绝句》古诗的教学设计

杜甫《绝句》古诗的教学设计杜甫的《绝句》全诗仅二十八字,描写的景物却极有特色。诗...

杜甫《绝句》教案设计_绝句教案设计

杜甫《绝句》教案设计_绝句教案设计 [教学过程] 一、导语揭题,激发兴趣 1、导入:同学们,我们知道唐代有两位著名诗人,一位享有诗仙的美称,是---李白,另 一位则被称为诗圣,他是谁啊?---杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉......

小学四年级语文:杜甫《绝句》的赏析及教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 杜甫《绝句》的赏析及教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Appreciation and Teaching Design of Du Fu's Quiet 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent 新......

最新杜甫绝句教案_图文

最新杜甫绝句教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。精品文档 一、 导入新课。 绝句 1?孩子们,我们以前学过描写春天的古诗吗?我么一起来跟着音乐吟唱《春晓》 2. 从你们的表情,老师看得出来你们很喜欢吟诵古诗,很喜欢春天。这节课,咱们......

杜甫《绝句》的教学设计范文

杜甫《绝句》的教学设计范文 杜甫《绝句》的教学设计范文 作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教学设计编写工 作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的 紧密结合具有沟通作用。教学 ......

杜甫绝句教案

杜甫绝句教案 杜甫《绝句》的教学设计 [教学目标] 1、通过理解字词句的意思,弄...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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