课文《桥》教学设计
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课文《观潮》教学设计

课文《观潮》教学设计要怎么写呢?下面是小编分享的课文《观潮》教学设计范文，欢迎大家借鉴!　　【教学目标】　　〖知识目标〗　　1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。　　2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。　　〖能力目标〗　　1、反复诵读课文
2021-08-30 07:00:35

课文《离骚》教学设计

第一步营造氛围：　　1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：　　屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小人陷害，不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧，有震撼人心的悲剧力量。正直的人遭到不幸，同样有深刻的震撼力。突出渲染诗人的才华和正直，能有效地激发
2021-04-22 07:02:15

语文课文《观潮》的教学设计

语文课文《观潮》的教学设计　　一、导入　　农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。　　二、引入课文，熟悉课文内容　　１、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：　　⑴、找出文中的的
2021-01-27 07:00:35

写景课文：《观潮》教学设计

《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。　　在教学中，我注重了以下几方面的教学。　　一、解读文本，感知“天下奇观”　　钱塘江
2020-12-05 07:00:41

初中课文《观潮》教学设计

观潮　　教学目标　　1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、 江干”等词语。　　2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。　　教学重点：　　准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。　　教学难点：　　引导学生了解南宋时的观潮活动。　　教学过程：　　一、布置预习
2020-11-24 07:00:42

《打电话》教学设计课文分析

《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
2020-07-21 07:00:30

《桥之美》课文结构的分析总结

１、层次结构　　第一部分（第１段），由桥的话题引出对“桥之美”的评说。　　第二部分（第２～６段），从不同的角度引领我们用另一种眼光去欣赏、品味“桥之美”。　　第三部分（第７段），点明“桥之美”所在──“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!”　　２、中心意思　　这篇课文以画家的标
2017-01-27 01:02:40

语文课文《离骚》教学设计

教学目标：　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;　　2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操;　　3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系;　　一、对联导入　　天问千声悲故国, 江咽万语吊斯人 　　沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风 　　二、读《离骚》　　1、听朗读正音　　2、
2016-06-19 00:02:40

人教版语文《桥》教学设计

16、 《桥》第二课时教学设计 16、 《桥》第二课时教学设计【教材分析】 本文...

《桥》优秀教案

教学难点是理解题目所蕴含的深意。 三、教学准备 课件、音乐等 四、教学过程 (一)谈话引入,了解作者 1、生活中你见过哪些桥?今天,老师和你们一起来学习一篇新课文,齐读 课题《桥》 。 2、了解作者。——此时是学生汇报资料还是由......

《桥》教学设计及课文原文

《桥》教学设计及课文原文 教学内容: 人教版小学语文五年级下册第十六课《桥》 教材分析: 本文选自人教版第十册第四组,本组课文讲述了一些感人的故事,让学生在阅读中了解那可 歌可泣的事,体会那令人震撼的情,学习本组课文重点是......

《桥》教学设计及课文原文_图文

《桥》教学设计及课文原文_语文_小学教育_教育专区。...最新资料整理推荐......

部编版第十二课《桥》教学设计

教学重难点 1、关注老支书神态、语言、动作描写, 《桥》教学设计 教学目标 1、会写“咆、哮”等 8 个字,会写“咆哮、惊慌”等 11 个词语。 2、有感情地朗读课文,能读好文中的短句。 3、通过老支书的神态、语言、动作感受人物......

《桥》优秀教学设计

教学准 《桥》优秀教学设计 教学目标: 1. 2. 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容,体会文章的思想感情。 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点: 重点:引导学生抓住课文中令人感动的地方,感受老共产党员无私无畏、不 ......

《桥》教学设计

《桥》教学设计学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,体会文章的思想感情,感受人物崇高的人格 魅力。 3.领悟课文在表达上的特点。 教学重点: 引导学生通过抓描写人物的外貌、语言、动作等的词语,感受老 共产......

六年级语文《桥》优秀教学设计

《桥》教学设计 【教学内容】 九年制义务教育小学语文第十册第十六课《桥》。课文作者满怀 深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的 洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民送 上跨越死亡的生命......

《桥》教学设计方案

[法]雨果《“诺曼底”号遇难记》《伦敦地铁大火灾》 教学流程图; 学生活动 教师活动 运用手段 教学目标 3 叙述式教学设计方案模板 让学生比较两种 桥,引入课文 学生自读自悟课文, 感受情况的危急。 课件出示 两种桥 教师组织活动 ......

人教版《桥》教学设计

《桥》的教学设计下三小学 xx 清清【教学目标】 1、认识本课的生字,能正确书写本课的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、熟读课文,体会文章的思想感情。 4、理解课文内容,感受老汉在危机时刻把生的希望留给别人,把死的......

最新《桥》教学设计(精选)_图文

最新《桥》教学设计(精选)_语文_小学教育_教育专区。【教学目标】 1.认识 6...

《桥》 教学设计

《桥》 教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。生命桥 人性美 设计理念:《桥》这篇课文,处处充满着人性的美。课文讲的是一位老汉(村 党支部书记),又是父亲。面对滔滔的洪水,人们惊慌失措,而老汉却稳如一座 山,慌而不乱,将......

人教版小学语文《桥》教学设计

人教版小学语文《桥》教学设计 人教版小学语文《桥》教学设计 一、 导入 师:请同...

《桥》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《桥》教学设计_图文

《桥》教学设计《桥》教学设计 1 1、学习生字,掌握生字及生字组成的新词,理解“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2、理解课文内容,抓住环境描写,人物言行体会老汉 (村支书)无私无畏,舍已为人的品质。 3、......

人教版五年级下册语文课文《桥》教学设计范文(通用3篇)

人教版五年级下册语文课文《桥》教学设计 范文(通用 3 篇) 人教版五年级下册语文课文《桥》教学设计范文 作为一名教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计把教学各 要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使 教学......

《桥》的教学设计

《桥》的教学设计教学目标 1、通过研读课文词句,结合洪水肆虐的危急情境,逐步深刻感受老汉在危 急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2、积淀情感,让学生通过层层深入、有感情地朗读课文,得到语感的有效 提升......

部编版《桥》教学设计_图文

部编版《桥》教学设计_语文_小学教育_教育专区。部编版六年级上册 扶绥县新宁镇第...

《桥》教学设计

《桥》教学设计 教学导航 【教材分析】 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产...

《桥》的教学设计_图文

《桥》的教学设计 基本信息 学科 语文 年级 五年级 教学形式 阅读教学 教师 汪震杰 单位 但店小学 课题名称 《桥》 学情分析 对于生活在农村的孩子来说,对村支书这个身份还是比较熟悉,对农村的环 境、特点以及自然灾害都比较了解,......

《桥》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《桥》教学设计_图文

《桥》教学设计_语文_小学教育_教育专区。实践研修成果模版教学基本信息 题目 学科 教材内容 《桥》 语文 年级 五年级 《桥》 是小学语文人教版课标本第 10 册第四组教材中的一篇课文, 本单元主题为“他们让我感动” ,其他几篇......

毕业寄语对联

对联文化的精髓，在于它是用上述特殊形式包装了民族精神，体现了民族智慧和语言之美，从而使它成为中华文化中堪称极品的特色文化。凭着这些，使它足有资格以特殊的身份代表中国文化走向世界，吸引世界。毕业寄语对联篇一：忆往昔寒窗锥刺股，无悔青春;盼来年花开香满园，看我锦程。焰流八月，今朝且把锋芒砺;雨润六旬，来
2021-11-18 07:00:37

关于乔迁新居的对联

对联同书法的联姻，更使它独领风骚：自用可以明志，酬赠可以联谊，吟咏可以抒怀，观赏可以广闻;可以美化庙堂大宇、庭院楼阁、山水园林，可以用于婚丧嫁娶、迁居贺寿、开张结业，庆功祝捷、欢度佳节;它能屈能伸，能雅能俗，文人墨客醉心，平民百姓喜欢;它是家家户户的艺术，各行各业的艺术。关于乔迁新居的对联篇一：上联
2021-11-18 07:00:37

2017搞笑对联大全

在中国传统文化中，儒家文化是最为恒远的一部分，在对联文化中也是这样。一方面，张贴对联就有礼教的意义，而对联的内容中，儒家文化更是最为普遍。2017搞笑对联篇一：上联：上压下层层加码，马到成功下联：下骗上节节掺水，水到渠成横批：皆大欢喜上联：男生，女生，穷书生，生生不息下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不
2021-11-18 07:00:37

关于结婚的对联2017

中国的对联，力求用非常简约的文字，来浓缩丰富的情感、揭示深刻的思想内涵，以一字胜百字，一句胜千句，显示出中国文字的包容与张力，也可以说撰联者追求文字的精纯到了极致的境界。关于结婚的对联1 一曲关睢歌幸福，满堂亲友庆于归。2 爱情似酒杯杯醉，生活如糖日日甜。3 同心巧绣三春景，协国欣描百福图。4 天长
2021-11-18 07:00:37

伟人巧对对联的故事

伟人是指功绩卓著，受人尊敬的人。那么他们又和对联发生了什么样的故事呢?关于鲁迅巧对对联的故事：鲁迅还小的时候在三味书屋上学，某次，夫子寿竟吾出了一个三字对联：独角兽。学生们七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟、百足虫，真是五花八门，但寿先生都不满意。鲁迅一直不做声，在认真地动脑筋
2021-11-15 07:00:36

学习 对联

学习使我们进步，让我自己拥有跟多的知识，那么关于学习的对联又有哪些呢?上联：荐能举贤精选良材担重任，下联：择优拔萃广开学路育英才。上联：欲破难关须向书中求巨斧，下联：要攀高峰还从实践寻天梯上联：科学坦途少有志方竟成，下联：英杰豪气多无高不可攀。上联：大肚能容，了却人间多少事下联：满腔欢喜，笑开天下古
2021-11-10 07:00:39

有关学习的对联

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂，那么关于学习，又有哪些经典的对联呢?上联：学贵独得轻独享;下联：心高直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：文光直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：书香直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：才高直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：人多非是闲非无
2021-11-10 07:00:39

学习对联 大全

读书破万卷，下笔如有神。学习的重要性相信大家都有了解，那么关于它的对联朋友们又知道多少呢?上联：学贵独得轻独享;下联：人多非是闲非无。上联：学贵独得轻独享;下联：才大非不远非有。上联：学贵独得轻独享;下联：书多非是闲非有。上联：立品如岩上松，必历千百载风霜，方可柱明堂成大厦;下联：俭身若璞中玉，经磨
2021-11-10 07:00:39

学习对联大全带横批

对联的应用在我们的学习中也常有用到，还可以起到激励同学们的作用。学习对联带横批书山有路勤为径学海无涯苦作舟横批：学无止境板凳要坐十年冷文章不写半句空横批：真才实学黑发不知勤学早皓首方悔读书迟横批：只争朝夕锲而不舍金石可镂绳锯木断水滴石穿横批：持之以恒学习励志对联带横批誓夺第一效苏秦之刺股折桂还需苦战
2021-11-10 07:00:39

关于学习的对联带横批

学习是同学们在学校的首要任务，我们在对联中也能发现学习的重要。关于学习的对联带横批(一)1 上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本2 上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战下联：学陶侃之惜时付出必有回报横批：激流勇进3 上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流下联飞鞭催马吾将痛
2021-11-10 07:00:39

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