李凭箜篌引教学设计
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李贺《李凭箜篌引》知识点

李贺把诗歌作为呕心沥血和事业，其母说他“呕出心乃已”，他刻意追求诗歌语言的瑰美冷峭。李贺《李凭箜篌引》赏析全诗可以分为三个部分：第一部分(1—4句)：李凭出场第二部分(5、6句)：正描乐声第三部分(7—14句)：侧描音乐效果第一部分：吴丝蜀桐张高秋，空
2021-10-13 07:00:35

《李凭箜篌引》诗词鉴赏

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　——唐李贺《李凭箜篌引》　　译文：诗鬼之名绝非虚
2020-12-06 07:00:47

李凭箜篌引 公开课教案

李凭箜篌引授课人:陈冰 授课班级:高二(3)班 学习目标 1、反复诵读,有感情地朗读课文。 2、通过诵读,赏析诗的内容和侧面烘托的写作手法。 教学过程 一、导入新课同学们, 你们有身临其境地听过一场音乐演奏会吗?今天, 我们跟随李贺......

李凭箜篌引教案一等奖

李凭箜篌引教案一等奖_语文_高中教育_教育专区。《李凭箜篌引》 知识与技能 赏析...

《李凭箜篌引》教学设计_图文

教学难点: 体会诗歌流露的思想感情 教学方法: 涵咏 探讨 教学时:1 时 教学过程: 一.堂导入: 在唐 《李凭箜篌引》教学设计教学目标: 知识与技能: 过程与技能: 把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。 情感......

《 李凭箜篌引》公开课教学设计

《 李凭箜篌引》教学设计 李凭箜篌引》教学设计《 李凭箜篌引》教学设计教书人生 《 李凭箜篌引》教学设计 教学目标: 1、知识目标: 有感情地朗读课文,掌握文中一些意象的象征含义,了解乐器的有关知识。 2、能力目标: 反复研读文本,......

李凭箜篌引教学设计新部编版_图文

授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《李凭箜篌引》教学设计 教学时数: 2 课时 主备人 郭振凤 一、内容与解析本节课学习的内容是 “乐曲诗” ,理解它的关键就是利用人类五官通感的生理机能,致 力于把......

《李凭箜篌引》教学设计

《李凭箜篌引》教学设计 教学目标: 知识与技能: 过程与技能: 把握诗歌风格,引...

《李凭箜篌引》 教学设计_图文

《李凭箜篌引》 教学设计_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。课题:《李凭箜篌引》 主备课人:郑丽霞 二次备课 三维目标 知识与能力: 诵读诗歌,理解诗歌主要内容,赏析诗歌,掌握本诗写作特点,提 高诗歌鉴赏能力。 过程与方法: 通过反复......

《李凭箜篌引》优质课教学设计_图文

《李凭箜篌引》优质课教学设计 《李凭箜篌引》优质课教学设计 作为一位无私奉献的人民教师, 很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标 的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?以下 是小编精心整理的《李凭箜篌引......

李凭箜篌引教案

河北武邑中学课堂教学设计 备课人 授课时间 课 题 李凭箜篌引 教 学 目 ...

李凭箜篌引教学设计_图文

李凭箜篌引教学设计教学目标: 1、知识目标:有感情地朗读课文,掌握文中一些意象的...

李凭箜篌引教学设计新部编版

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李凭箜篌引教学设计

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李凭箜篌引教案 《李凭箜篌引》教案 主备人:王芳丽 参与备课人:高二语文组全体成...

李凭箜篌引教案资料

李凭箜篌引教案 《李凭箜篌引》教案 主备人:王芳丽 参与备课人:高二语文组全体成...

《李凭箜篌引》教学设计与反思.doc_图文

李凭箜篌引教学设计与反思 教学目的: 1、 有感情地朗读课文,学习诗歌中描写音乐...

《李凭箜篌引》教学设计

比较·探究 《李凭箜篌引》教学设计 教学目标: 1、知识目标:有感情地朗读课文,...

《李凭箜篌引》教学设计

《李凭箜篌引》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《李凭箜篌引》教学设计 教学目...

李凭箜篌引定稿教案

李凭箜篌引 【教学目标】 1、赏析诗歌内容和艺术特色,掌握本诗写作 特点,提高诗...

李凭箜篌引公开课教学设计_图文

《李凭箜篌引》教学设计 学科 语文 课题 李凭箜篌引 教材名称 年级 古代诗歌散...

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李凭箜篌引教学设计_少儿英语_幼儿教育_教育专区 一、导语同学们,我们都知道唐...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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