李凭箜篌引朗诵
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李贺《李凭箜篌引》知识点

李贺把诗歌作为呕心沥血和事业，其母说他“呕出心乃已”，他刻意追求诗歌语言的瑰美冷峭。李贺《李凭箜篌引》赏析全诗可以分为三个部分：第一部分(1—4句)：李凭出场第二部分(5、6句)：正描乐声第三部分(7—14句)：侧描音乐效果第一部分：吴丝蜀桐张高秋，空
2021-10-13 07:00:35

李贺《李凭箜篌引》赏析

《李凭箜篌引》·李贺　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　译文：　　在深秋的夜晚，
2021-07-20 07:00:42

李贺的李凭箜篌引赏析 李贺《李凭箜篌引》阅读答案附赏析的总结

李凭箜篌引　　李贺　　吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。　　阅读练习一：
2021-07-19 07:00:51

李凭箜篌引赏析及感情 李贺《李凭箜篌引》译文及赏析

“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的诗意：高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。　　出自唐代诗人李贺《李凭箜篌引》　　李凭箜篌引　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融
2021-07-19 07:00:51

李凭箜篌引赏析及感情 李贺《李凭箜篌引》阅读答案及鉴赏

李凭箜篌引　　李贺　　吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。　　梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。　　一：　　(1
2021-07-17 07:00:46

李贺的诗《李凭箜篌引》赏析

导语：李贺18岁左右，即已诗名远播，又最先为当时名公巨 卿韩愈、皇甫湜所知。本可早登科第，振其家声，但 “年未弱冠”，即遭父丧。下面由小编为您整理出的李贺的诗《李凭箜篌引》赏析内容，一起来看看吧。　　《李凭箜篌引》　　唐·李贺　　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
2021-03-09 07:00:55

《李凭箜篌引》诗词鉴赏

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。　　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。　　梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。　　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。　　——唐李贺《李凭箜篌引》　　译文：诗鬼之名绝非虚
2020-12-06 07:00:47

《李凭箜篌引》

《李凭箜篌引》教学设计 教学目标: 1.根据诗句之间的起承转合及用韵特点,有感情地朗读课文,品味作品的音韵美。 2.赏析本诗的内容和艺术特色。 3.理解诗歌奇诡冷艳幽怨的风格隐喻诗人坎坷苦涩的人生。 教学重难点: 1.赏析诗的内容......

李凭箜篌引

《李凭箜篌引》教学设计 山东苍山县高考补习学校 朱仲坤 教学目标 【知识与技能】...

李凭箜篌引 公开课教案

李凭箜篌引授课人:陈冰 授课班级:高二(3)班 学习目标 1、反复诵读,有感情地朗读课文。 2、通过诵读,赏析诗的内容和侧面烘托的写作手法。 教学过程 一、导入新课同学们, 你们有身临其境地听过一场音乐演奏会吗?今天, 我们跟随李贺......

李凭箜篌引课堂实录

《李凭箜篌引》课堂实录 执教教师:姚春宇(课前多媒体播放箜篌曲《夕阳箫鼓》 )师...

《李凭箜篌引》教学设计

《李凭箜篌引》教学设计教学目标 【知识与技能】 1. 掌握诗歌的韵脚与节奏。了解...

李凭箜篌引教学设计新部编版

授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《李凭箜篌引》教学设计教学时数:2 课时 主备人 郭振凤 一、内容与解析本节课学习的内容是“乐曲诗”,理解它的关键就是利用人类五官通感的生理机能,致 力于把比较难......

2016北师大版语文选修李凭箜篌引word教案_图文

李凭箜篌引教案 三维目标 1. 知识与技术:有情感地朗诵课文,把握诗的内容和艺术特色。 2. 进程与方式:反复朗诵,踊跃试探,踊跃展现,达到对文本内容的准确明白得。 3. 情感态度价值观:激情投入课堂每一分钟,通过文字,感受古典音乐的魅力......

浙江省中小学经典诵读篇目

(茂陵刘郎秋风客) 47 李凭箜篌引(吴丝蜀桐张高秋) 48 寄扬州韩绰判官(青...

《李凭箜篌引》课堂实录高品质版

《李凭箜篌引》课堂实录执教:焦作一中 崔新 教学目的 1.培养学生的自我感悟诗歌...

《李凭箜篌引》导学案

《李凭箜篌引》导学案 (三)鉴赏诗歌: 一、学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,把握诗歌意象,理解诗歌内容。 2、赏析诗歌音乐描写的艺术特色,理解诗歌想象奇特,浪漫瑰丽的艺术特点。 3、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。二 、学习......

《李凭箜篌引》学案.doc_图文

《李凭箜篌引》学案 一学习目标 1 诵读诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌中的音乐美...

李凭箜篌引教学反思_图文

少年易学老难成,一寸光阴不可轻 - 百度文库李凭箜篌引教学反思与《琵琶行》有着同...

李凭箜篌引学案

《李凭箜篌引》学案 年级：高二 编写：陈梦婷 审定：高二语文备课组 【学...

《李凭箜篌引》导学案最新_图文

《李凭箜篌引》导学案一、教学目标: 1.有感情地朗读课文。 2.赏析诗的内容和艺术特色。 3.比较《琵琶行》《李凭箜篌引》的不同手法。 二 、学习重点难点: 1.有感情地朗读诗歌,赏析诗歌的艺术特色。 2.比较阅读《李凭箜篌引》与......

李凭箜篌引

L 老师寄语:智慧生活从语文开始 老师寄语:智慧生活从语文开始 《李凭箜篌引》学案 李凭箜篌引》目标: 一、学习目标: 知识与技能: 知识与技能:品味总结写音乐的手法,感受音乐美 过程与方法: 过程与方法 学:熟读背诵,理解诗歌内容,感受......

中学生经典诵读篇目

34.李凭箜篌引(李贺) 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中...

李凭箜篌引_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 李凭箜篌引_百度文 ...

李凭箜篌引 湖北省十堰市郧阳区一中 学习目标: 1、了解作者生平及相关文学常识,有感情地诵读诗歌。 2、赏析诗的内容,领悟诗中运用不同手法描写音乐的语言艺术。 3、品味诗的意境,体会李凭演奏的高超技艺。 学习重点: 1.有感情地朗诵......

李白 春夜洛城闻笛

五、诗文欣赏 此诗①②句描写美妙动听的音乐声,但不是为写音乐的美妙,更不为赞美吹笛者 的演技的高超,这与李贺诗《李凭箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同。它是 为下文诗人静听笛声, 听到 “折柳” 勾起许多游子的思乡之情伏笔......

李凭箜篌引

今天我们就一同来欣赏他的描写音乐的佳作——《李凭箜篌引》。题目中的“引”是古体诗...

春夜洛城闻笛一等奖

五、诗文欣赏 此诗①②句描写美妙动听的音乐声,但不是为写音乐的美妙,更不为赞美吹笛者的演 技的高超,这与李贺诗『李凭箜篌引 』以及白居易『琵琶行』不同.它是为下文诗人静听 笛声,听到折柳勾起许多游子的思乡之情伏笔铺垫.第二......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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