李清照词两首教学反思
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李清照词两首教案

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！　　教学目标：　　知识与技能：了解作者李清照的生平和文学创作。　　过程与方法：分析《鹧鸪天·桂花》以议论入词的写作特点;赏析《永遇乐》中对比的写作手法和以乐景写哀情
2021-06-19 07:00:43

李清照两首教学设计

教学目标：　　根据教材的特点，结合课标的要求，我制定以下目标：　　（1）通过诵读准确把握该词的情感；　　（2）了解并把握李清照的创作分期。　　教学重难点：　　教学重点：通过诵读和赏析把握作者情感。　　教学难点：体会并理解李清照创作分期和创作特点。　　教学过程：　　一、导入设计　　同学们，我们先看一句
2020-05-25 07:01:00

李清照词两首必备知识点

鉴赏诗词中的意象　　诗词中的形象与民族历史文化、传统风俗习惯、民族心理特点等各方面发生联系，如：望月怀远伤春悲秋见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉等。通常出现的一些意象：　　1 月亮：思乡。李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。杜甫《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡明
2020-05-13 07:00:50

高中语文看《李清照词两首》知识点

关于《醉花阴》知识点掌握　　《醉花阴》写于前期。丈夫游宦在外，李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书赌茶、鉴赏碑刻的欢声笑语。漫长的白日里，作者百无聊赖地独坐在金兽炉旁，看着那袅袅烟雾。季节正值重阳，气候已开始变凉，尤其到了夜里，纱橱中、玉枕上，难以成眠，更觉得冷气袭人!　　词的上片，作者从
2020-05-09 07:00:55

李清照词两首训练提高题

1．背诵默写：　　（1）《醉花阴》描写借酒浇愁的诗句是 ， 。以花喻人的诗句是 ， ， 。　　（2）《声声慢》中的叠字句开头是 ， ， 。 中间是 ， ， 。　　（3）《醉花阴》点出词眼的诗句是 。《声声慢》点出词眼的诗句是 ， 。　　2．请找出《醉花阴》《声声慢》描写节令特征的词句。　　答：　　3
2020-05-08 07:00:53

《李清照词两首》问题与思路探究

《李清照词两首》问题探究与探究思路　　问题探究　　愁，是古人诗词中常见的主题，有乡愁、离愁、情愁，有闺怨之愁，有羁旅之愁，有伤春之愁，有悲秋之愁，有伤时之愁，有忧世之愁，有文人落魄失意之愁，有君王败家丧国之愁，有英雄末路之愁，有秋士不遇之愁，有哀叹人生短暂之愁，有感叹时光易逝之愁。总之，愁无时不在，
2020-05-08 07:00:53

《醉花阴》教学设计 李清照词《醉花阴》教学反思范文

已经讲了两个星期的诗词教学了，从柳永到辛弃疾再到苏轼，最后一站是李清照，可以说一路寻着婉约——豪放——更豪放——更婉约的路子走来，突然有了一点审美疲劳了，才发现，教材这样编写有好的一面也有不好的一面，好的一面是将词人个人的价值在文学史中突显出来了，每一位词人都鲜活地立在我们面前，可是整个单元只围绕两
2020-01-12 07:01:11

《李清照词两首》说课稿范文

各位老师，大家好，我今天说课的题目是“酒意诗情谁与共”。《李清照词两首》在必修四第二单元。《醉花阴》《声声慢》虽同为言愁，但情调有别，前者属“闲愁”，后者属“家国之愁”。　　学生在必修一第一单元已系统了解诗歌鉴赏的相关知识，并初步形成了诗歌鉴赏的能力。　　因而结合《课程标准》中阅读文学作品，“能感受
2018-11-08 13:02:40

《李清照词两首》教学反思

《李清照词两首》教学反思 这次青年教师汇报课我的讲课题目是《李清照 词两首》 ,...

《李清照词两首》教学设计

《李清照词两首》 教学目标: 1、识记作家作品,了解李清照在早期和晚期作品的不同特点。 2、学习“一切景语皆情语”的写作方法。 3、品味鉴赏词中的名句,把握词的意象。 4、领悟婉约派词的情调,提高自己的审美情趣。教学重点: 1、......

高二语文:《李清照词两首》教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材 《李清照词两首》教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of Two Songs by Li Qingzhao 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design ......

李清照词两首教学设计.

<<李清照词两首>>教学设计 冯丽君 教学目标: (1)...

《李清照词两首》课例研究

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《李清照词两首》课例研究 作者:李雯雯 来源:《速读· 下旬》2017 年第 09 期 摘要:通过比较阅读的方式,采取合作探究的教学方法,有效组织学生解读诗词,提升 学生鉴赏能力。 关键词:意象;合作......

《李清照词两首》教学设计1_图文

【教学 《李清照词两首》教学设计【教学目标】 1、知识与能力 有感情地反复朗读词...

《李清照词两首》导学案

《李清照词两首》导学案 学习目标： 1、了解李清照的生平与创作。 2、鉴赏李清照...

李清照词两首导学案_图文

李清照词两首导学案_语文_高中教育_教育专区。少年易学老难成,一寸光阴不可轻 -...

高二语文:《李清照词两首》教学设计(参考文本)_图文

高二语文:《李清照词两首》教 学设计(参考文本) Chinese is know...

高中语文省级说课一等奖《李清照词两首》说课稿3篇_图文

高中语文省级说课一等奖《李清照词两首》说课稿 1 我说课的题目是人教版必修 4《李清照词两首——声声慢》,我说课的结构 主要包括以下几个环节: 1 说教学理念; 2 说教材; 3 说学情; 4 说整合点, 5 说教学设计; 6 说教学反思......

李清照词两首

《李清照词两首》 导学案 学习目标：1、了解李清照的生平与创作。2、鉴赏李清照作...

7、李清照词两首

《李清照词两首》学案 主备人：田新叶 高一语文组 时间13年6月18日 学习目标...

《醉花阴》教学反思

《醉花阴》是高一必修四第二单元宋词单元最后一篇课文 《李清照词两首》中的一首,是李清照南渡前的代表作,李 清照前期的词比较真实地反映了她的闺中生活和思想感情, 本文就把秋闺的寂寞与闺人的惆怅展现的淋漓尽致。 本课的教学设计......

最新人教版高中语文必修4《李清照词两首》教学设计精品版_图文

(1)将两首词改写成散文 (2)李清照——我想对你说 教学反思: 这个教学设计是用一课时将两首诗词鉴赏完。出于这个设想, 我抓住李清照前后期不同的生平经历,用知人论世的方法来鉴赏她 前期的《醉花阴.薄雾浓云愁永昼》和后期的《......

李清照词之《声声慢》说课稿_图文

声声慢》说课稿李清照词两首之《声声慢》说课稿 我说课的题目是人教版必修 4《李清照词两首——声声慢》,我说 课的结构主要包括以下几个环节: 1 说教学理念; 2 说教材; 3 说学情; 4 说整合点, 5 说教学设计; 6 说教学反思......

...安徽长丰实验中学语文必修四教案 7李清照词两首_图文

2.体味词作中的意象和由意象营造的意境,以及词句中凝聚的感 高中-语文-资料-打印版 项目 内容 课题 李清照词两首 修改与创 新 教学 目标 一、知识教育目标 1.了解李清照的生平与创作。 2.鉴赏李清照作品的婉约派风格。 二、能力......

《李清照词两首》教学设计

《李清照词两首》教学设计教学目标: 结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴,体会作者...

读李清照词当看看《金石录后序》

读李清照词当看看《金石录后序》_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。读李清照词当看看《金石录后序》李清照的词,与她的生活经历有很大关系,无论是前期,还是后 期都与一个人有关,这就是她的丈夫赵明诚。她与丈夫赵明诚有着共 同的......

李清照词两首教学设计._图文

<< 李清照词两首 >> 教学设计 教学目标 : 冯丽君 (1) 结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴 ,体会作者表达的思想 情 感 ,培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力 (2) 通过 << 李清照词两首 >> 教学设计 教学目标 : ......

8649小学数学备课大师

结合〈〈普通高中语文课程标准〉〉的学习在语文教训中有步骤的落实语文组的人文化的语文教育理念。二、学情分析我担任两个不同层次班级的语文教学177班和178班。从上期期末测试的成绩来看学生总体成绩偏低基础参差不齐学生之间的差距比较大......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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