六年语文穷人教学设计
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小学六年级课文穷人教学设计

第一课时　　教学目标 ：　　1、学习课文的生字新词。　　2、初读课文，理清课文的层次脉络。　　教学过程 ：　　一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。　　教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。　　列夫·托尔斯泰（18281910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。
2021-09-23 07:00:37

部编人教版六年级上册语文13《穷人》优秀教学设计

部编人教版六年级上册语文13《穷人》优秀教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。13《穷人》 教学目标: 1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚......

六年级上册语文 《穷人》教学设计

《穷人》教学设计九年义务教育人教版实验教材小语第十一册语文 [教材简析] 这是俄国著名作家列夫· 托尔斯泰写的一个短篇小学。课文叙述了一个寒风 呼啸的夜晚, 桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实在反映 了沙俄专制......

小学六年级语文《穷人》第一课时教学设计

教学目标: 13.《穷人》教学设计 (第一课时) 1. 学会“汹、涌”等 14 个生字,会写“渔夫、汹涌澎湃”等 18 个 词语。 2. 快速默读课文,能说出课文大意。 教学重难点: 1. 能说出课文大意。 2. 体会坏境与心理描写的作用,......

部编版六年级语文上册穷人公开课教学设计

部编版六年级语文上册穷人公开课教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《穷人》教学方案教学目标 1.会写 15 个生字,理解课文中出现的新词。 2.体会环境描写的作用。 3.根据课文内容,展开合理想象,学习心理活动的描写方法。 4......

部编版六年级语文上册《13、穷人》教学设计

部编版六年级语文上册《13、穷人》教学设计_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。部编版六年级语文上册《13、穷人》教学设计(2课时) 单 元四 主备 人 李宝升 执教 李宝升 人 课 9.穷人 第 1 课时 课题 时 课 新授 型 教学......

人教版六年级语文上《穷人》教学设计

人教版六年级语文上《穷人》教学设计_语文_小学教育_教育专区 运用永威模式自己设计的教案 《穷人》教学设计 第一课时 教材分析: 《穷人》一文,是俄国著名作家列夫· 托尔斯泰的作品。课文主要 讲了渔夫与妻子桑娜在邻居西蒙死后,不顾......

部编人教版六年级语文上册-穷人-教案教学设计

部编人教版六年级语文上册-穷人-教案教学设计_语文_小学教育_教育专区。部编人教版六年级语文上册-穷人-教案教学设计 《穷人》精美教学设计【教学目标】 1.正确读写“溅、熄”等 14 个生字,正确认读“汹涌澎湃、轰鸣、沉思、 糟糕”......

小学六年级语文:《穷人》的教学设计

《穷人》的教学设计 原创教学设计 Excellent Teaching Design 教材说明:本教案资料适用于小学六年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得 实际运用语言的能力,......

六年级语文上册《穷人》教学设计(附板书)_图文

【教学目标】 《穷人 》教学设计( 附板书) 1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。理解课文内容,感受渔夫夫妇的 高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。有感情的朗读课文,抄写自己喜欢的词语和 句 ......

【人教部编版】六年级上册语文《穷人》教案

5.通过学习感悟穷人的美好心灵,培养学生关心他人, 13.穷人 【教学目标】 1.会写 15 个生字,理解课文中出现的新词。 2.体会环境描写的作用。 3.根据课文内容,展开合理想象,学习心理活动的描写方法。 4.有感情地朗读课文。理解课文......

六年级语文穷人教案_图文

六年级语文穷人教案_其它课程_初中教育_教育专区。教学目标: 1 学会 12 个...

最新部编版六年级上册语文《穷人》教学设计_图文

课题 教学 目标 穷人 《穷人》教学设计 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 1.正确读写“溅、熄”等 16 个生字,正确认读“搁板、魁梧、勉强、蜷缩”等 词语。 2.正确流利有感情的朗读课文,学习按照事情发展顺序,把握课文主要内容。...

小学六年级语文:《穷人》教学设计

《穷人》教学设计 原创教学设计 Excellent Teaching Design 教材说明:本教案资料适用于小学六年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得 实际运用语言的能力,......

部编版语文六年级上册穷人教案

《穷人》教案【设计理念】 本课设计旨在“删繁就简”,在学生理清课文脉络,把握全文主要内容后,紧紧抓住“穷”字指导学生深入学习,使学生借机了解时代背景和劳动 人民生活的困苦,又通过重点词句的阅读思考很快抓住人物高尚品质,品 味课文语......

部编版六年级上册语文《穷人》教案

部编版六年级上册语文《穷人》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。教材分析 《穷人》 列夫〃托尔斯泰( 1828-1910)出身贵族,但同情被剥削、被压 迫的农民。青年时期就开始创作,长达六十多年。作者无情的揭露了封 建沙皇制度和......

小学六年级语文《穷人》优质教案_图文

小学六年级语文《穷人》优质教案《穷人》表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助 别人的美好品质。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《穷人》 优质教案,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《穷人》优质教案一 一、教学......

人教版六年级语文上册《穷人》教案

人教版六年级语文上册《穷人》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 9 穷人 一、教材分析: 《穷人》 是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。 当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗 统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。...

小学六年级语文:穷人教案

小学六年级语文:穷人教案_学科竞赛_小学教育_教育专区 新修订小学阶段原创精品配套教材 穷人教案 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching plan for the poor 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion 教育 穷人教案 原创教学......

小学六年级语文《穷人》教案

小学六年级语文《穷人》教案没关系,我们以后会成为好朋友的。 上课: 请大家看题目,今天我们学习伟大俄国作家托尔斯泰的《穷人》,谁来用一句话说这课讲了什么? 生:一个渔夫家的家庭,虽然很困难,但桑娜 ......

六年级下册语文穷人教学设计_图文

六年级下册语文穷人教学设计_语文_小学教育_教育专区 穷人第一课时教学目标:一...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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