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木兰诗优秀导学案 木兰诗优秀学案

一、资料链接  作品简介  本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。  “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史,南北朝皆相沿袭。萧梁时,社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人
2020-01-06 07:01:07

24、《卖炭翁》公开课优秀教学设计

24、 《卖炭翁》教学设计 教材简析: 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首,作于元和 四年(809)。诗人有自注云: “ 《卖炭翁》 ,苦宫市也” ,说明了诗的主 旨:一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,......

卖炭翁学案

课题目标导学重难学 课时 卖炭翁 课型 1 新授课 设计者 使用者 备课时间 使用时间 月月 日 周节 日 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 学习目标 2、掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物形象 3、感受卖炭翁可怜的......

《卖炭翁》 学案

《卖炭翁》 学案 课 题 第六单元 诗词五首 《闻官军收河南河北》《卖炭翁》教学目标 1.理解诗词内容,掌握相关的文学常识,并进行背诵、默写。2.研读品味,体悟诗词的表现手法,领会作者的意志和情趣。3.学习诗人忧国忧民的情怀,......

《卖炭翁》导学案

《卖炭翁》导学案学习目标: 1、了解作者及其相关的背景,有感情地朗读并背诵这首诗...

卖炭翁 精品学案

卖炭翁 精品学案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。卖炭翁 【学习目标】 1.能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。 2.能从诗句中品读出卖炭翁和宫使的形象,学习抓住通过对人物、事件的描写,在对比 中突出中心的写作方法。 3.能说出......

《卖炭翁》学案

《卖炭翁》学案主备人:李素云 学习目标: 1、在自读的基础上,借助相关工具书,领...

卖炭翁 导学案

《卖炭翁》 导学案一、学习目标 1、能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。 2、能从诗句中品读出卖炭翁和宫使的形象,学习抓住对人 物、事件的描写、对比中突出中心的写作方法。 3、能说出作者在诗文中所 ......

卖炭翁--导学案

《卖炭翁》 导学案一、学习目标 1、能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。 2、能从诗句中品读出卖炭翁和宫使的形象,学习抓住对人 物、事件的描写、对比中突出中心的写作方法。 3、能说出作者在诗文中所 ......

卖炭翁导学案

卖炭翁导学案_语文_高中教育_教育专区。《卖炭翁》 导学案一、学习目标 1、能用自己的话概括诗文的内容并诵读诗文。 2、能从诗句中品读出卖炭翁和宫使的形象,学习抓住对人 物、事件的描写、对比中突出中心的写作方法。 3、能说出作者......

卖炭翁导学案_图文

学案编号: 课型: 授课 班级: 8009 新课 主备人: 课时: 张晓卉吴登研 严淑芳 2课时 审批: 授课人: 备课时 间 2018、3、 22、 年班 授课 日期: 2018 年月日 姓名: 小组: 课题:《卖炭翁》导学案 学习目标: 1、正确、流利、......

《卖炭翁》导学案 (2)

《卖炭翁》导学案 (2)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。课 课时 1 设计者 卖炭翁 题 课型 新授课 使用者 备课时间 使用时间 月日 月日 周节 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 目学习目标 2、掌握人物描写的方 ......

《卖炭翁》学案_图文

《卖炭翁》学案_初中教育_教育专区。《卖炭翁》学案 一.填空题 1.满面尘灰烟火...

12《卖炭翁》导学案附答案

12《卖炭翁》导学案附答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区 人教版 七年级 语文上册导学案设计 编写人: 12 《卖油翁》导学案 【学习目标】 掌握生字、注音,积累文言词汇,理解词义。 【学习重点】 掌握实词、虚词,翻译全文;学习详略......

《卖炭翁》导学案_图文

《卖炭翁》导学案 学习目标 1、朗读背诵全诗; 2、赏析学习诗歌多角度描写,运用...

卖炭翁 学案

卖炭翁 学案_语文_高中教育_教育专区。卖炭翁 学案 备课时 课时 1 设计者 月日 课 间 卖炭翁 周节 题 使用时 课型 新授课 使用者 月日 间 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。熟读成诵 学习目 2、 ......

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《卖炭翁》精品导学案(含答案...

学后感悟《卖炭翁》导学案答案: 一、1.介绍白居易:新乐府 白居易 乐天 香山居士 新乐府 刘禹锡 2. 简介写作背景,了解宫市:《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐 府》是在元和(......

《卖炭翁》教学案

卖炭翁教学案 净潭中学八(1)班教学 一、写作背景:这首诗是白居易《新乐府》五十...

卖炭翁公开课一等奖

24 《唐诗二首》 《卖炭翁》教案 教学目标: 1.反复诵读,理解诗歌内容。 2...

《卖炭翁》导学案

语文导学案 《唐诗三首》——《卖炭翁》 主备人: 审核人: 使用人: 使用时间: 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读全诗,熟读成诵。 2.掌握人物描写的方法,分析卖炭翁和宫使两种人物 ......

卖炭翁学案

卖炭翁学案 《卖炭翁》学案班级 姓名 编写:高亚飞 【学习目标】 1、 知识目标...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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