母鸡老舍ppt

老舍文章母鸡课文内容及教案

在老舍先生笔下,那只既古怪又可爱的猫跃然纸上。老舍文章母鸡课文内容及教案是怎样的呢，我们来看看。　　原文　　我一向讨厌母鸡。听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯

2021-06-13 07:00:38

老舍母鸡教学建议

１、本文是略读课文，可以通过课文前面的阅读提示，让学生明确阅读目的：　　文中的母鸡是怎样的；与《猫》相比，写法上各有哪些特点。然后让学生充分读书，在有所感悟后再讨论交流。　　２、本文内容浅显，学生很容易理解课文的内容。重点是要引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以先让学生自读自悟，弄清

2021-05-24 07:00:41

老舍的母鸡课文原文

《母鸡》课文就在下面，各位同学们，我们一起阅读吧，请看：　　老舍的母鸡课文原文　　我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！　　有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长

2021-02-08 07:00:35

母鸡课堂实录王崧舟老舍母鸡课堂实录

《母鸡》是出自老舍先生笔下的一篇散文，下面是老舍母鸡课堂实录的内容，欢迎阅读！　　一、导入新课，揭示课题　　师：今天，跟姚老师一起来阅读欣赏老舍先生的另外一个作品，一起读——《母鸡》。　　生：（齐读课题）母鸡　　二、整体感知，理清脉络。　　师：昨天，我们已经非常认真地预习了课文。看，这些字的音读正确

2020-09-12 07:00:51

老舍

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙跟，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。　　它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的

2020-08-13 07:00:30

老舍母鸡课文简说

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者

2020-08-12 07:00:30

老舍母鸡教案设计

一、提示课题　　1 板书课题：母鸡。　　2 谈话：母鸡，既让人讨厌，又让人不敢讨厌，这是为什么呢？　　二、整体感知　　1 学生自读课文，解决生字词，了解课文内容。　　2 想想课文的主要内容，并在自己感受深的语句旁作批注。　　3 检查自学效果。　　三、感受母鸡的讨厌　　过渡：母鸡的讨厌表现在

2020-08-11 07:00:33

老舍先生《母鸡》课文简说

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者

2020-07-24 07:00:30

老舍《母鸡》课文解读

本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者

2020-07-24 07:00:30

读老舍的母鸡佳作有感

这是一篇精读课文，是老舍先生脍炙人口的佳作。课文以作者的感情变化，为线索进行叙事，前后形成了一个鲜明的对比。前半部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。　　记得孟郊曾写道：慈母手中线，游子身上衣。临

2020-07-22 07:00:33

老舍文章解读：母鸡

《母鸡》这篇课文是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作。描写了作者对母鸡的情感变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的母亲的形象

2020-07-19 07:00:32

《母鸡老舍》阅读理解

母鸡老舍　　①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。　　②它永远不反抗公鸡。可是，

2020-06-14 07:00:31

读老舍文集有感450字读老舍文集《母鸡》有感

读了《母鸡》这篇课文，给我的第一感受是：母爱很伟大。　　老舍先写对“母鸡”的厌恶，在写对“母鸡”的崇敬，感情先后迥然不同。这种强烈的鲜明的对比，是我们在阅读的时候，自然产生了一种幽默可笑的感觉，是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品。　　这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料；干什么事都处处想着雏鸡，让

2019-10-31 07:01:30

小学语文《母鸡》课件【三篇】

三、对比阅读《母鸡》,体会作者情感变化 1、老舍笔下的猫给我们留下了深刻的印象,那么老舍眼中的母鸡又是怎样的呢?下面让我们一起来学习他的另外一篇文章《母鸡》。(出示阅读提示) 2、学生自由读课文,思考:作者对母鸡的态度有什么......

部编版四年级下册语文《母鸡》课件【三篇】_图文

部编版四年级下册语文《母鸡》课件【三篇】一、交流见闻,导入新课 1、交流课前收集的关于母鸡的见闻。 2、导入新课: 猫是一种很平常的小动物,不过在热爱社会的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又......

老舍作品《母鸡》课文反思_图文

老舍作品《母鸡》课文反思《母鸡》是在学了精读课文老舍先生的《猫》后安排的一篇略读课文。小编收集了老舍作品《母鸡》课文反思,大家一起来看看吧! 老舍作品《母鸡》课文反思篇 1 课前的学习提示是这样写 ......

人教版语文四年级上册《老舍母鸡》优质课教案

母鸡郑宇聪教材分析: 《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,呈现了一只浅薄、媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责,慈爱、勇敢和辛苦,塑造了......

[老舍的文章母鸡]日母鸡文章1篇

[老舍的文章母鸡]日母鸡文章1篇_语文_小学教育_教育专区。[老舍的文章母鸡]日母鸡文章 1 篇【叙职履职报告】日母鸡文章篇 1:赞声鸡去后某君,养鸡以图富。某日,需宰三鸡待宾。此君盘算在群鸡中筛选,择优而留,择劣而杀。...

老舍母鸡教案设计

老舍母鸡教案设计一、提示课题 1. 板书课题:母鸡。 2. 谈话:母鸡,既让人...

《母鸡》课文解读

《母鸡》课文解读《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由 “讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲......

《母鸡》老舍_预习工作纸

《母鸡》中( )班预习笔记姓名: 预习日期: / ( ) / - / / 《母鸡》预习重点老舍一、文章体裁:抒情文 ? 就不同的对象抒情(怀人﹑感事﹑感物﹑感时) 二、字词辨识三 ...

老舍《母鸡》教学设计

14、《母鸡》教学设计一、教材分析《母鸡》是部编版四年级下册的第14课，第四单元的第二课。本单元都是描写动物的文章。本课文的作者是老舍先生，前一篇课文《猫》的作者也是老舍。而本课描写的是作者对母鸡的看法的变化，表达了......

(完整版)小学四年级《母鸡》课文原文

小学四年级《母鸡》课文原文母鸡作者:老舍我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到...

老舍母鸡优秀教学设计

老舍母鸡优秀教学设计老舍母鸡优秀教学设计范文教学目标: 1.自主积累词语若干个。理解颤颤巍巍、如泣如诉等词语的意思。 2.能正确朗读全文,边读边思,了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。 3. ......

老舍文章解读:母鸡

老舍文章解读:母鸡《母鸡》这篇课文是老舍先生写的一篇脍炙人口的佳作。描写了作者对母鸡的情感变化, 表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和......

母鸡

③ppt 出示要求:1、认真读课文,看看老舍先生笔下的母鸡是怎样的? 2、再比较下《母鸡》和《猫》这两篇文章的写法各有什么特点。带着这两个要求,我们走进课文。二、理清文章脉络,分段昨天我们已经预习了课文, 那么作者对母鸡前后......

14、母鸡_图文

1.摘抄自己喜欢的词句。 2.你的妈妈平时是怎么爱你的?点滴之恩,当涌泉相报,把你最想对妈妈说的话写下来吧。板书设计 14、母鸡老舍讨厌不敢再讨厌叫声勇敢负责欺软怕硬慈爱辛苦喜欢炫耀伟大英雄喜爱教后反思 ......

16.母鸡_图文

老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡? 2. 比较一下,本文和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点? 3. 文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些? 4. 作者分别通过哪些事例具体写母鸡的讨厌与不讨厌? 5. “我......

14. 母鸡_图文

⑶ 老舍不敢再讨厌母鸡了。板书: 一向讨厌不敢再讨厌 3.作者从开始讨厌母鸡,到后来的认为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,不敢再讨厌母鸡,经历了一个情感变化的过程,而作者的情感变化是文章的线索,从讨厌到不讨厌,前后形成了鲜明......

《母鸡》教学

2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3 比较本文与《猫》在写法上的异同点。一、交流见闻,导入新课 1 交流课前收集的关于母鸡的见闻。 2 导入新课: 猫是一种很平常的小动物,可是在热爱社会的老舍先生看来,......

老舍《母鸡》阅读练习及答案

老舍《母鸡》阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区。母鸡老舍 ①一向讨厌母鸡...

《母鸡》案例

《母鸡》教学案例一、课文简说。罗田县河铺小学余华鑫《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的......

母鸡

老舍先生笔下的猫同学们已经熟悉了，那么，他眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。　　二、默读“导读”。制定学习目标：老舍先生对母鸡的态度如何？他笔下的母鸡是怎样的？比较一下，本文和《猫......

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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