木兰诗课文停顿

木兰诗课文内容

想必大家不知道吧，《木兰诗》是一首北朝民歌，那么，以下是小编给大家整理收集的木兰诗课文内容，希望大家喜欢。　　木兰诗课文内容：　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书

2021-04-29 07:00:36

木兰诗课文全文

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗，下面是小编为大家收集整理的木兰诗课文相关内容，欢迎阅读。　　【木兰诗课文全文】　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè h

2020-10-08 07:00:42

木兰诗的停顿

《木兰诗》对木兰的讴歌，也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”（沈德潜语），富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌特色。　　木兰诗全文节奏划分　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，

2020-08-15 07:00:33

木兰诗课文分析

关于木兰诗课文分析大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的木兰诗课文分析介绍，一起来看一下吧。　　【课文分析】　　１、这首诗叙述了一个什么故事？　　诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。　　２、《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？

2020-07-22 07:00:33

课文《木兰诗》结构分析

第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。　　开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。“套头”也称“套语”，即用比较固定的词语或句式作为民歌的开头。这虽不是《木兰诗》所仅有，但也是从内容需要着眼写的，是全诗的有机组成部分。如乐府民歌《折杨柳枝歌》中也有这

2020-07-10 07:00:34

木兰诗的课文讲解

《木兰诗》这首诗叙述评略得当。对此单独进行分析，以免影响分析人物形象的集中。　　《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，“木兰从军”的传奇故事在中国几乎家喻户晓。这篇课文的故事情节学生比较熟悉，语言也相对平易，虽然是教读课文，教师应该放手让学生自主阅读，不宜句句精讲。在内容方面，应该要求学生从整

2020-06-20 07:00:30

木兰诗课文中心思想

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。下面小编为大家分享木兰诗课文中心思想，欢迎大家参考借鉴。　　【原文】　　唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè

2020-05-26 07:01:00

2017最新《木兰诗》课文背景知识

《木兰诗》课文背景知识　　１、作家作品：　　《木兰诗》，北朝乐府民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗，又称《木兰辞》。它与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“双璧”。　　２、文学常识：　　背诵、默写文言文，是很多同学尤其是初一刚刚接触文言文的同学颇感头疼的一件事。那么如何背诵文

2020-02-26 07:04:32

课文吹泡泡课后作业答案课文木兰诗作业答案

1 南北朝宋郭茂倩乐府诗集　　2 (1)文告(2)通“贴”，粘贴(3)买(4)市集　　3 (1)征战多年，战斗无数，许多将士战死沙场，木兰等终于胜利归来。(2)对着窗前的镜子，整理云鬓，粘贴花黄。　　4 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。　　5 句①刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵

2020-02-04 07:02:36

木兰诗教案2课时课文木兰诗教案

《木兰诗》教案27　　教学目标　　知识目标　　1积累文言知识，包括一些重要的词语和句子　　2了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。　　能力目标　　1引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色　　2通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和

2020-01-04 07:01:09

木兰诗文言知识梳理《木兰诗》课文知识梳理

1 文学常识：　　《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自南朝宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作，是我国古代一首著名的叙事诗，它和《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。　　2 通假字：　　A 对镜帖花黄：帖，通“贴”，粘贴、贴上。　　B 出门看火伴：火，通“伙”，伙伴。

2019-12-31 07:05:08

改写课文《木兰诗》

我去东市买骏马，又去西市买鞍鞯……一大早我便向父母告别了，这意味着我从此就要去征战，离开父母了。我随军出征，晚上住在黄河边。听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到黄河流水的溅溅声响，早晨我离开黄河边，又随军来到黑山，傍晚我们住在黑山脚下，听不到父亲、母亲的呼唤声了，只能听到燕山胡人的马儿啾啾的鸣叫声。

2019-02-03 11:04:55

木兰诗停顿划分

木兰诗停顿划分唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,惟闻/女叹息。问女/何...

木兰诗全文的朗读节奏

木兰诗全文的朗读节奏_语文_初中教育_教育专区。超级好的资料,保证是精品文档木兰诗全文的朗读节奏唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声, 惟闻/女叹息。问女/何所/思, 问女/何所/忆。女亦/无所思, 女亦/无所忆。...

木兰诗全文停顿_图文

木兰诗全文停顿唧唧/复唧唧,木兰/当户织,不闻/机声,惟闻/女叹息。问女/何所思...

木兰诗的断句

而明朝人对于妇女潜在的智慧、才能和力量做出那样大胆的估计,除了当时的社会生活条件外,从历史思想源流来看,《木兰诗》是有启蒙作用的。【木兰诗的断句】 1.木兰诗原文断句 2.木兰诗原文断句及翻译 3.文言文的断句 4.断句(刘昶......

木兰诗的停顿_图文

木兰诗的停顿《木兰诗》对木兰的讴歌,也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”(沈德潜语),富有浪漫色彩,风格也比较刚健古朴,基本上保持了民歌特色。木兰诗全文节奏划分唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,惟闻/......

木兰诗的全文节奏划分

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木兰诗朗节奏划分

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木兰诗的节奏_图文

木兰诗的节奏大家了解过吗?掌握正确的朗读节奏可以帮你加强记忆哦!以下是,一起来...

木兰诗朗诵节奏

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长木兰诗朗诵节奏导读: 木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大......

木兰诗节奏语气划分_图文

阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍马,从此/替爷征。东市/买骏马,西市/买鞍鞯,南市/买辔头,北市木兰诗节奏语气划分木兰诗节奏语气划分唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,惟闻/女叹息。问女/何所思,问女/何所......

木兰诗停顿划分

木兰诗停顿划分_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。木兰诗停顿划分导读: 唧唧/复唧唧...

课文《木兰诗》优秀教案_图文

课文《木兰诗》优秀教案课文《木兰诗》优秀教案教学目的: 1.理解木兰这个古代巾...

部编版-语文-七年级下册-《木兰诗》教学设计

部编版-初中语文-打印版《木兰诗》教学设计教科书分析: 1.《木兰诗》是是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,与《孔雀东南飞》一起被视为我国南北朝诗歌中的“乐府双璧”。《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场......

(完整版)《木兰诗》教案讲解

10.木兰诗【教学目标】 1.知识与能力:积累文言知识,包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点;从整体上把握诗歌内容,准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。 2.过程与方法:结合语境理解诗中意象,体会诗中......

《木兰诗》教案(两课时)(20200510221640)

好,我们就来共同看一看《木兰诗》中是怎样塑造木兰的形象的。板书课题。二、范读课文。 1、解题:《木兰诗》是一首什么题材的诗 ?作品时代怎样? 明确:《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》 ,是一首北朝乐府民歌。...

人教版七年级语文下册(部编版)第8课《木兰诗》教学设计

《木兰诗》教学设计教材分析《木兰诗》是七年级下册第二单元的一篇古诗,学生在初一年级上册已接触过古诗词,对古诗词的格式和朗读方法有一定的认识。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,与《孔雀东南飞》一起被视为......

部编版-年级下册-木兰诗

这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。二、学生自学课文,相互讨论,理解诗句的含义。 1、师范读,学生注意字词读音、停顿及节奏。 2、生齐读,读准字音及节奏。 3、生自由朗读课文,对照注释理解......

部编版七年级语文下册第9课《木兰诗》教案_图文

3.学习木兰这位巾帼英雄自立、自强的高尚品质。【学习重点】领会故事情节曲折、富《木兰诗》【学习内容】教材:《木兰诗》【学习目标】 1.了解乐府诗的特点;熟读并背诵课文,疏通文意。 2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇......

人教版七年级语文下册8木兰诗教案5

10、《木兰诗》教案(3 课时) 第一课时一、了解目标 1、了解本诗出处和乐府诗 2、朗读课文,读准字音、把握停顿 3、了解花木兰女扮男装替父从军的故事,复述故事情节 4、概括段意,理清课文情节结构二、自主学习板块一了解作家......

《木兰诗》教案(两课时)-word

《木兰诗》教案(两课时)-word_语文_小学教育_教育专区。《木兰诗》教案(两课时)-word 《木兰诗》教案(两课时) [教学目标及重点] l.诵读课文,理解文章内容。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3.......

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔

2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在

2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰

2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文蝴蝶仙子小碟蝶王蝶后蝶卫村长村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文

2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹：青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱

2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一

2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、外小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一

2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小

2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间内日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发

2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有

2021-11-15 07:00:36

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