木兰诗是什么体裁

木兰诗的体裁是什么

体裁，指一切艺术作品的种类和样式，其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式，这种形式是随着艺术反映现实的多样性以及艺术家在作品中所提出的审美任务而产生发展起来的。下面是小编整理的木兰诗的体裁是什么，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。　　木兰诗的体裁　　它是一首以边疆战争为题材的诗。它是我国南北朝时期的一

2020-12-02 07:00:42

木兰诗是什么体裁的诗

木兰诗,是我国南北朝时期的一首北朝民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。那么，关于木兰诗是什么体裁的诗呢?下文小编为大家分享相关知识，欢迎大家参考借鉴。　　中文名：木兰诗　　类型：乐府民歌　　朝代：北朝　　人物：木兰　　裁体：叙事诗

2020-06-13 07:00:33

木兰诗是什么体裁的诗

木兰诗是什么体裁的诗中文名: 木兰诗类型: 乐府民歌朝代: 北朝人物: 木兰裁体...

木兰诗从体裁上看

木兰诗从体裁上看导读: 木兰诗从体裁上看: 《木兰诗》表达方式上看是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,从体裁看也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军, 征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官 ......

木兰诗属于什么

木兰诗属于什么导读: 木兰诗相信大家都听过,木兰诗属于什么你知道吗?下面我们一起来看看吧!《木兰诗》是不是古诗? 《木兰诗》属于古诗。《木兰诗》是一首著名的北朝民歌,又名《木兰辞》选自宋代郭茂 ......

木兰诗

《木兰诗》就其表达形式是抒情诗,就其体裁看是旧体诗。 ( ) 4、《木兰诗》叙述了木兰女扮男装,代父从军的故事,表现她纯朴、勤劳、勇敢、坚强的高尚品质和爱祖国爱家乡的精神。 ( ) 5、《木兰诗》在叙事上有详有略,对木兰......

七年级下册语文《木兰诗》教案

七年级下册语文《木兰诗》教案导语:《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗这一单元以祖国为主题选编了五篇不同体裁的文学作品从各个角度表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操下面是 ......

(完整版)木兰诗的问题及答案

(3 分) 2.给下列加点字注音:(5 分) 可汗( )() 燕山( ) 胡骑( ) 辔头( ) 3.按要求填写:(4 分) ⑴表现木兰深明大义,代父从军的句子是。 ⑵夸张地描《木兰诗》第一部分: 1.《木兰诗》选自宋代编的一书。这......

《木兰诗》选择题解析(内容理解)

部编版七年级下册文言文选择题解析(内容理解) 《木兰诗》 1.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( ) A.《木兰诗》是一首叙事(民歌)(体裁)诗,选自郭茂倩编的乐府诗集。它又被称为《木兰辞 ......

部编新人教版语文七年级下册《木兰诗》

部编新人教版语文七年级下册《木兰诗》 1.朗读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的...

初中语文七年级下册《木兰诗》

对,是《花木兰》。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄, 她到底有什么魁力, 以至于风靡世界, 打动了不同种族人民的心呢?今天我们就带着这个疑问, 来学习木兰的最初雏形——北朝乐府民歌《木兰诗》 , 相信大家一定会找到答案的。...

木兰诗考试题型木兰诗

木兰诗考试题型木兰诗导语:木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,神气跃然,使作品具有强烈的艺术感染力。下面是 WTT 收集整理的木兰诗考试题型,欢迎参考!一、积累运用 1.自读课文,......

七年级下册语文《木兰诗》教案

沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计课题:《木兰诗》主备人:顾汉吕审核人:孙...

木兰诗.木兰诗

10 木兰诗教学目标【知识与技能】 1.人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国...

部编版初中语文《木兰诗》优质课教案

教学重点:1.赏析木兰这一古《木兰诗》教学目标: 知识与技能:反复诵读,并背诵...

七年级下册语文《木兰诗》

七年级下册语文《木兰诗》一、资料链接本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品,是乐府双璧之一(另一首是《孔雀东南飞》),属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事,......

木兰诗

教学课题: 《木兰诗》是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回......

木兰诗_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 木兰诗

《木兰诗》,北朝 (体裁),选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗,又称《木兰辞》。它与《》并称为我国诗歌史上的“双璧”。 2、给加点字注音。可.汗.()鞍.鞯.()燕.山( )辔.头( ) 戎.机( ) ......

部编版七年级语文下册-《木兰诗》尖子生作业

《木兰诗》选自__宋__代__郭茂倩__编的__《乐府诗集》__,这是南北朝时北方的一首__乐府民歌__(体裁)。这首诗描绘了__木兰代父从军和辞官还乡__的不寻常经历,歌颂了她__深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活......

《木兰诗》全文翻译及测试题

(1)高度概括老兵军旅生涯的两句诗是: (2)与“近乡情更怯,不敢问来人”意境相同的两句诗是: (3)写老兵回到家见到的荒凉景象的诗句是: (4) 《十五从军征》与《木兰诗》从体裁看都是———诗;从内容看,都与———有关。 3......

部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》基础知识巩固训练

谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。本题考查对《木兰诗》的阅读理解。 9.(1)对偶 (2)夸张 (3)反问 (4)排比、互文【解析】本题主要考......

木兰诗_语文_初中教育_教育专区 - 木兰诗

木兰诗作者:郭茂倩编唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

木兰诗的体裁是什么

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