木兰诗诵读背景音乐
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 木兰诗诵读背景音乐

木兰诗诵读课件

引导语：木兰诗诵读课件怎么写？下面是小编为大家精心整理的关于木兰诗诵读课件范文，欢迎阅读！　　木兰诗诵读课件　　教学目标：　　1 反复诵读，并背诵全诗；分析关键句子，来总结本文修辞手法的表达效果。　　2 通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。　　3 理解木兰这个古代巾帼英雄的形
2020-05-07 07:01:01

少儿朗诵《木兰诗》的情感与配乐设计_图文

- 少儿朗诵《木兰诗》的情感与配乐设计 《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧...

少儿朗诵《木兰诗》的情感与配乐设计.doc

少儿朗诵《木兰诗》的情感与配乐设计《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”,都...

古诗朗诵比赛主持词

下面请欣赏三年(2)班的诗朗诵《木兰诗》 4.1《沁园春 雪 长沙》 (陈鹤丹)...

经典诗文朗诵比赛参考篇目

《木兰诗》 63、《白马篇》曹植 64、《归去来兮辞》陶渊明 65、《兰亭集序》...

中华经典诗文吟诵大赛策划案

·杜牧) 4、《木兰诗》(北朝民族) 5、《岳阳楼记》(宋·范仲淹) (三)劝学...

从诵读入手感受古文的魅力

比如《木兰诗》教师可以利用多媒体播放图片,也可以播背景音乐 让学生自己去读,自己去评价,教师只稍做点播,这样使学生有了读好文言文的信心,并会 对文言文的阅读产生兴趣。 (三)、课前先指导一名诵读水平较高的学生朗读,课堂上请他......

编辑音频素材 说课稿

首先播放古诗词《木兰诗》的朗诵(注为七年级下册语文教学内 容,学生较为熟悉),引...

木兰诗用什么修辞手法

木兰诗用的修辞手法 3.木兰诗用修辞手法 4.木兰诗用小说写 1000 字 5.木兰诗用故事写 1000 字 6.木兰诗用互文句翻译 7.朗诵木兰诗用什么背景音乐 8.木兰诗修辞手法点评上文是关于木兰诗用什么修辞手法,感谢您的阅读,希望对您有......

上传

八:板书设计土地的誓言 故土沦丧→依恋故土→收回失地 木兰诗 教学目标: 1 积累文言知识,理清故事情节。 2 学习本文详略得当的叙事方法。 3.体会我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往 之情。 教学重点: 1.诵读诗歌......

歌剧《木兰诗篇》之咏叹调《我的爱将与你相伴终生》演唱处理

【关键词】木兰诗篇;咏叹调;演唱处理 中图分类号:J617.2 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)09-0095-02 一、歌剧《木兰诗篇》中的人文特征及音乐特征分析 (一)人文特征。歌剧《木兰诗篇》的创作原型为《木兰诗》花木兰形象,......

《声声慢》原创导学案

《木兰诗》 “唧唧复唧唧” 《听听那冷雨》 “先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋 漓漓,时而淅淅沥沥??” (投影)傅庚生《中国文学欣赏举隅》 朗读随机。 2、三杯两盏淡酒,怎敌它、晚来风急! 为何喝酒? 借酒浇愁。 “举杯消愁......

中国梦中华情经典诵读活动方案文档

·曹 操) 四: 魏晋南北朝诗(3 首)、★西洲曲(南朝民歌)、★敕勒歌(北朝民 歌)、★ 木兰诗(北朝民歌) 五:唐诗(26 首) ★登幽州台歌(唐·陈子昂)、★春江花月夜(唐·张若虚)、★凉州词 (唐·王之涣)、★登鹳雀楼(唐·......

七年级语文下册第二单元5黄河颂教案新人教版04081_图文

2.重视朗读训练,以声传情,让学生在反复朗读中 2 领会文意。 3.了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式,并在 2 情感体验的基础上,理解其表达效果. 写作 8.土地的誓言 9。木兰诗 学习抒情 综合性 学习 天下国家 4. 注重涵泳品味......

诗意中国1Microsoft Word 文档

甲:绵延诗经的长江,穿越楚辞的黄河 乙:我仰视一个古老的河岸,凝望一个诗意的古国 丙:厚重质朴的文字孕育出诗的魂魄 丁:雅韵汉赋的幽香流淌着诗的脉搏 全体:木兰诗: 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,......

《木兰辞》之口头作文教学案例

(背景音乐——成龙/刘媛媛《国家》响起) 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 精彩话题二:孝敬父母 【实地课堂】第二小组口头作文展示内容概括: 生 1:“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名”,木兰看到皇上征兵的文 ......

《华南虎》 1

2、 古诗:(1)课外古诗词(P231-240,共十首);(2)课内(木兰诗);...

关于国庆活动策划方案集合5篇

(有关国庆的歌曲) 3、钢琴独奏(××班×××小朋友表演) 4、___舞蹈(××班 全体女生表演) 5、木兰诗 (××班×××小朋友朗诵) 6、歌表演《拉拉勾》(××班全体表演) 7、歌表演《小鸭捉迷藏》(××班全体表演) 8、各班......

诗意中国1Microsoft-Word-文档

甲:绵延诗经的长江,穿越楚辞的黄河乙:我仰视一个古老的河岸,凝望一个诗意的古国 丙:厚重质朴的文字孕育出诗的魂魄丁:雅韵汉赋的幽香流淌着诗的脉搏全体:木兰诗: 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女......

语文课堂教学中多媒体辅助教学的应用与及探究_图文

在《木兰诗》的教学中,为了通过朗读让学生体会文 章大意,课堂教学中,我采用了多媒体视频朗读,音画相 配,特别是背景音乐,让学生很好的体会了木兰征战沙场 的紧张激烈,加深了对木兰形象的理解。 二、合理运用,让多媒体有效辅助教学。 1......

浅议文言文教学

以“同行十二 年,不知木兰是女郎”引出《木兰诗》,同样能够使课堂气氛活跃起来。 3.气氛渲染法。同样以《孙权劝学》为例,一上课可播放电视剧《三国演义》的片首主 题曲.雄壮的乐曲很容易将学生带入三国的纷争当中;在同样的背景音乐......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号