拟行路难其四赏析
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卢汝弼《和李秀才边庭四时怨其四》阅读答案及赏析

和李秀才边庭四时怨·其四　　卢汝弼　　朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。　　半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。　　1．明人胡应麟在《诗薮》中称这首诗“语意新奇，韵格超绝”，结合诗歌的第一、第二句，找 出生动传神的两个字，并作分析。（5分）　　2．有人认为这首诗题虽名为“怨”，却毫无边怨哀叹之情，请结合全
2015-06-08 03:02:40

《拟行路难(其四)》赏析

《拟行路难(其四)》赏析 泻水置平地①, 各自东西南北流。 人生亦有命, 安能行...

最新《拟行路难(其四)》赏析

《拟行路难(其四) 》赏析 拟行路难(其四) 鲍照 泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁。酌酒以自宽,举杯断绝 歌路难。心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。 赏析:据《乐府解题》 ,“行路难”这一乐府题目“备言世......

古典诗词鉴赏:鲍照《拟行路难·其四》赏析

古典诗词鉴赏:鲍照《拟行路难·其四》赏析 拟行路难·其四 鲍照 泻水置平地,各自...

《拟行路难(其四)》赏析_图文

《拟行路难(其四)》赏析 《拟行路难(其四)》赏析 泻水置平地①, 各自东西南北...

鲍照《拟行路难·其四》原文+赏析

鲍照《拟行路难·其四》原文+赏析_语文_初中教育_教育专区。鲍照《拟行路难·其四》原文+赏析 泻水置平地,各自东西南北流。(1) 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。(2) 心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言!(......

古诗拟行路难其四翻译赏析

古诗拟行路难其四翻译赏析《拟行路难》作者为魏晋南北朝文学家鲍照。其古诗全文如下:...

2017年高考语文必考知识点:《拟行路难·其四》原文翻译及赏析...

举杯断绝歌路难:因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱。断绝:停止。 断绝:停止 《拟行路难·其四》赏析 这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇,抒写诗人在门阀制度重压下, 深感世路艰难激发起的愤慨不平之情,其思想内容与......

拟行路难其四

拟行路难(其四) 泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁! 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木 石岂无感,吞声踯躅不敢言! 赏析 这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇,抒写诗人在门阀制度 重压下,......

...悲歌一曲诉愁肠""鲍照《拟行路难》(其四)赏析

初中语文 古诗文赏析 悲歌一曲诉愁肠""鲍照《拟行路难》(其四)赏析_语文_初中教育_教育专区。悲歌一曲诉愁肠──鲍照《拟行路难》第四首赏析泻水置平地,各自东西南北流;人生亦有命,安能行叹复坐愁。酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心......

...鲍照《拟行路难》(其四)赏析(最新整理)_图文

悲歌一曲诉愁肠──鲍照《拟行路难》第四首赏析泻水置平地,各自东西南北流;人生亦有命,安能行叹复坐愁。酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。这是南朝宋代著名诗人鲍照《拟行路难》中的第四首。诗人寄激情......

《拟行路难赏析》

悲歌一曲诉愁肠——鲍照《拟行路难》第四首赏析 韦凤娟 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁。 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。 这是南朝宋代著名诗人鲍照《拟行路难》中的第......

拟行路难·其四

拟行路难·其四_基础医学_医药卫生_专业资料。拟行路难·其四泻水置平地,各自东西...

《拟行路难》赏析

作品赏析 这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇,抒写诗人在门阀制度 重...

《拟行路难(其四)》阅读练习及答案

拟行路难(其四) 鲍照 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 的酒以自宽,举杯断绝歌路难. 心非木石岂无感?呑声踯躅不土言。 8.下面对这首诗思想内容和艺术手法的赏析,不恰当的两项 是(4 分) A.本诗......

《拟行路难·其四》原文及翻译

1《拟行路难·其四》诗歌赏析 这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》 中的第四篇,...

中国古代诗歌散文欣赏《拟行路难》(其四)教案

中国古代诗歌散文欣赏《拟行路难》(其四)教案 古典诗文 2013-03-01 1251 中国古代诗歌散文欣赏《拟行路难》(其四)教案 一、教学目标: 1、知识目标:了解诗歌的内容。 2、能力目标: 中国古代诗歌散文欣赏《拟行路难》(其四)教案 古典......

《拟行路难(其四)》学案

《拟行路难》 (其四)学案 【教学目标】 知识目标: 1 、理解诗歌的思想内容,把握作者的思想情感 2 、学会诗歌鉴赏的一般步骤 能力目标: 1 、学习以意逆志,知人论世的诗歌鉴赏方法,提高诗歌鉴赏的能力 2 、学会比较阅读,积累一定量的......

第03课 拟行路难(其四)-高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏...

第一单元 第 3 课 拟行路难(其四) 一、语言文字运用 1.下列加点字的读音,...

鲍照《拟行路难》(其四).doc_图文

鲍照《拟行路难》(其四) 【教学目标】知识目标:1、理解诗歌的思想内容,把握作者的思想 情感 2、学会诗歌鉴赏的一般步骤能力目标:1、学习以意逆志,知 人论世的诗歌鉴赏方法,提高诗歌鉴赏的能力 2、学会比较阅读,积 累一定量的诗歌 3、......

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初中语文 古诗文赏析 悲歌一曲诉愁肠——鲍照《拟行路难》(其四)赏析初中语文 古诗文赏析 悲歌一曲诉愁肠——鲍照《拟行路难》(其四)赏析编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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