《穷人》课文的教案
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《穷人》的课文内容

《穷人》课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。下面是小编收集整理的《穷人》的课文内容，希望对您有所帮助！　　《穷人》课文内容：　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海
2021-05-05 07:00:40

课文《穷人》视频讲解 《穷人》课文原文

《穷人》是列夫·托尔斯泰所创作的小说，以下是小编搜索整理一篇《穷人》课文原文，欢迎大家阅读!　　《穷人》原文　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，
2021-04-08 07:00:37

《穷人》课文

课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。下面是《穷人》课文的内容，欢迎阅读！　　渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还
2020-09-04 07:00:35

穷人课文主要内容 6年级上册《穷人》课文内容

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有
2019-12-31 07:05:08

六年级课文《穷人》片断赏析

《穷人》一课是俄国著名作家列夫 托尔斯泰的作品。它作为十二册教材第三单元中的一篇讲读课文，其教学重点之一即让学生从渔妇桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵，而作者对桑娜的言行和内心活动所作的真实自然、恰如其分的描写又是这篇课文在语言方面最值得玩味和学习之处。因此，在这一课的教学中，若能抓住这两条
2015-02-14 06:02:40

《穷人》课文教案设计

《穷人》课文教案设计_语文_小学教育_教育专区。《穷人》语文课文教案设计 【教学...

课文《穷人》教学设计

2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时 课文《穷人》教学设计渔夫和妻子桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿,以后的日子将是何等的难熬, 相信此刻同学们的心中都充满了无限的忧虑。一起来看看这篇《穷人》课文的......

穷人教案

穷人教案教学目标: 1、学会 12 个生字。正确读写“舒适、隔板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝 补补”等词语。抄写描写环境的句子; 2、默读课文,理解课文内容......

穷人教案(6篇)完整版

2、完成作业本 穷人教案(二): 《穷人》教学设计 作者:佚名 【教学目标】 1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描述环境的句子。 2、有感情的朗读课文。理解课文资料,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时 代穷人的穷困和悲惨。 ...

《穷人》教学设计

教案 《穷人》教学设计农场小学 教材说明: 课文《穷人》是人教版六年级语文上册的一篇精读课文,作者是 俄国作家列夫·托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙 死后,主动收养她的两个孩子的故事 ......

小学语文《穷人》教案

小学语文《穷人》教案课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国 作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后, 主动收养她的两个孩子的故事,真实的反映了沙俄专制制度统治 ......

《穷人》教案完整

《穷人》教学设计教师:陈华时间:2015 年 9 月 30 日 教学目标:? 1、学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。? 2、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷 人的穷困和悲惨。? 3、......

部编版小学六年级上册语文第13课《穷人》课文原文及教案_图文

【篇二】部编版小学六年级上册语文第 13 课《穷人》教案 教学目标: 1、会写 16 个生字,重点理解”抱怨、倾听、忧虑、自 作自受”等词语。 2、默读课文,理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、 淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要......

《穷人》优秀教案

《穷人》教学设计 学习目标: ? 1.学会本课的生字新词,积累语言。 ? 2.把握课文内容,能用自己的语言概括出来。 教学重、难点: ? 感受桑娜和渔夫的美好心灵,学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻 画人物的方法。 第一课时一、......

整理小学语文《穷人》的教案-小学语文穷人教案_图文

整理小学语文《穷人》的教案:小学语文穷人教案 小学语文《穷人》的教案 小学语文教案 【 小学语文教案】 教学目标 1.学会本课的 4 个生字,掌握 18 个新词。 2.联系上下文理解重点词句的含义。 3.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨......

《穷人》教学设计15篇_图文

课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情 邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映 《穷人》教学设计 15 篇 《穷人》教学设计 1 一、教材简析: 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。当时,俄国劳动人民......

小学六年级语文《穷人》的教案

小学六年级语文《穷人》的教案九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册《穷人》。本篇课文是第五单元中的一篇精读课文。课文讲的是渔夫和桑 娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙 俄专制制度下的社会现实,......

穷人优质公开课教案

《穷人》教学设计 一、课标分析语文课程标准要求根据学生身心发展和语文学习的特 点...

《穷人》教学目标

《穷人》教学目标_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 9.穷人 修改前教学目标: 1. 学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2. 有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和 沙俄时代穷人的穷困和......

小学六年级语文《穷人》优质教案_图文

小学六年级语文《穷人》优质教案二第 5 页共 17 页 学习目标: 1、结合阅读理解有关生字词; 2、有感情地朗读课文; 3、理解课文内容,感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习 他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 第二课时 一、......

小学六年级语文:《穷人》教案_1

这位 第 2 页 / 总 8页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 文学巨匠,他虽然出身贵族,但是他深切同情被剥削压迫的 农奴们。今天我们一起来学习他的一篇文章《穷人》,让我们 整齐、响亮地来读读课题。 二、自学检查,整体感知。 ...

《穷人》教学设计板书_图文

《穷人》教学设计板书《穷人》教学设计板书 教学目标: 1.学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句 子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质 和沙俄时代穷人的穷 ......

部编版六年级上册语文《穷人》教案

今天,我们来一起学习一篇课文《穷人》 ,看 看他们的精神世界也是否如他们的物质世界一样 “穷”。(板书:9 穷人) 2、介绍作者及时代背景。 2 本文作者是俄国作家列夫 . 托尔斯泰。我们在以前曾经学过哪些课 文是他写的(《跳水》......

【人教部编版】六年级上册语文《穷人》教案

【人教部编版】六年级上册语文《穷人》教案_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 13.穷人 【教学目标】 1.会写 15 个生字,理解课文中出现的新词。 2.体会环境描写的作用。 3.根据课文内容,展开合理想象,学习心理活动的描写方法。 ...

《穷人》教学设计

《穷人》教学设计_语文_小学教育_教育专区 13 穷人 教材分析: 《穷人》一文通过对环境、人物心理和对话的描写,展现了桑娜与渔夫美好的内心世界,赞美了他们乐于助人的美好品质。教学这篇课文,目的是让学生把握 课文内容,感受桑娜和渔夫......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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