秋天的雨导学案设计
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六年级课文山雨导学案

【学习目标】　　1 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。　　2 全力以赴，激情参与，感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。　　3 通过独立思考和小组合作，领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独
2021-09-22 07:00:35

化石吟的学案设计

教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　课前准备　　教师利用网络或书籍查阅有关化石的资料，指导学生搜集有关资料或向科学老师请教，了解生物进化的过程，为学习本课做准备。　　教学内容　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研
2020-12-19 07:00:39

古诗新趣导学案设计

一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你们怎么笑啦？ 生：后
2020-11-13 07:00:39

木兰诗导学案及答案 《木兰诗》导学案设计

一、学习目标：　　1．知识与能力：积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所运用的修辞。背诵全诗，理清思路。　　2．过程与方法：从整体出发把握人物形象，分析人物形象的过程中学会与人合作。　　3．情感态度与价值观：评价花木兰提炼诗歌主题。　　教学重点：　　1 积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所
2019-12-31 07:05:08

《秋天的雨》导学案

《秋天的雨》导学案 教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社___版 教学内容来源:小学三年级语文(上册)第三组 教学主题:识字 课时:第一课时 授课对象:三年级学生 设计者: 杨晓丽 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 ......

《秋天的雨》导学案_图文

___ 《秋天的雨》导学案 初教院 09 本三班韦梦珍 学号:093101032...

最新人教版 11课 《秋天的雨》导学案_图文

___ 11 《秋天的雨》 第一课时 导学案 班级 姓名 小组 一、学习目标: ...

秋天的雨导学案

秋天的雨导学案(总 4 页) 本页仅作为文档页封面,使用时可以删除 This d...

(完整版)秋天的雨导学案

(完整版)秋天的雨导学案_语文_小学教育_教育专区。《秋天的雨》导学案 主备人 ...

秋天的雨学案

2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。 3、 《秋天的雨》学案 【教学目标】 1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、正确、流利、有感情地......

《秋天的雨》名师导学案

《秋天的雨》名师导学案【小编寄语】《秋天的雨》名师导学案是查字典语文网 小编精心...

“秋天的雨”导学案

“秋天的雨”导学案 学习目标: 1、通过预习课文,借助文中拼音、查找工具书正确读...

11秋天的雨导学案_图文

11秋天的雨导学案_语文_小学教育_教育专区。【学习目标】①通过“读读认认”,认...

《秋天的雨》教学设计(详案)

《秋天的雨》教学设计(详案)_语文_小学教育_教育专区。《秋天的雨》教学设计 (...

完整版《秋天的雨》教学设计-我眼中的秋天的雨

《秋天的雨》教学设计(完整版)磨市镇高家岭小学 王科 【学习目标】 1、正确、流...

统编版三年级语文上册-秋天的雨导学案_图文

3.读懂课文内容,学习用比喻和拟人的修辞手法描写秋天的景物,感受 秋 课题 教学目标 6《秋天的雨》导学案 秋天的雨 课型 新授课 1.会认 10 个生字,会写 13 个生字。能用多种方法理解“五彩缤纷”的 含义。【语文要素】 2.正确......

《秋天的雨》研学案_图文

《秋天的雨》 第二课时教学设计执教:沙湾镇西村育才小学 韩少琼教学目标: 1.正...

秋天的雨教学设计

秋天的雨教学设计 1、正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背...

11秋天的雨导学案

11秋天的雨导学案_语文_小学教育_教育专区。【学习目标】 ①通过“读读认认”,...

秋天的雨(公开课)教学设计

秋天的雨教学设计设计:涪陵城七校 彭诗洁 课 时:第二课时 教学目的:1、有感情...

《秋天的雨》导学案_语文_小学教育_教育专区 - 《秋天的雨》导学案...

《秋天的雨》导学案 学习目标: 1、理解 8 个生字,会写 6 个生字。能准确认...

《秋天的雨》教学设计方案_图文

教学设计表 早节名称 第五册 第 11 课秋天的雨 1. 有感情朗读,体验秋天的美。 2. 练习概括:课文从哪几方面写秋天的雨。 3. 有关识子和与子的目标。 4. 积累语言,完成课后拓展的目标。 学时 第二课时 知识和技能目标: 1......

《秋天的雨》导学案_语文_小学教育_教育专区 - 《秋天的雨》导学案...

《秋天的雨》导学案学习目标: 1、认识 8 个生字,会写 12 个生字。能正确读...

《秋天的雨》导学案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 《秋天的雨》导学...

《秋天的雨》导学案 《秋天的雨》导学案第 页《秋天 的雨》导学案 学习目标:1 ...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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