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《三
冰心诗三首
冰心出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭,父亲谢葆璋参加了甲午战争,参加过抗击日侵略军的战争,后在烟台创办海军学校并出任校长。那么她创作的诗,大家学习了哪些?冰心《纸船--寄母亲》我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的
2021-11-13 07:00:37
冰心的四首诗
冰心的这四首诗选自诗集《繁星 春水》,是仿印度大文豪泰戈尔的《飞鸟集》,抒发自己的感想和回忆,短小精悍,不追求韵律。在随意地挥写里蕴涵着朴素的哲理。 第一首《母亲》是童稚期寻求母爱的保护,表现母爱的伟大与无私,侧重于母爱的付出。 第二首《纸船》是青年期对母爱的怀念和依恋、感恩和回报。着力于对母爱
2021-01-16 07:00:32
冰心诗四首教案
七年级语文上册冰心诗四首教案教学设计苏教版 教学目标: 知识目标: 学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 能力目标: 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理。 情感目标: 体味人间至爱亲情,激发学生规划自己的未来,设计自己的人生。 教学重点: 体会诗中所要抒发的感情
2020-09-25 07:01:01
冰心诗四首教学计划
学习目标: 1 通过诵读品味,体会诗中所蕴含的情感以及深刻的哲理。 2 学习诗中丰富的想象、精巧的构思、凝练的语言。 3 体味人间真情,激发学生奋发向上,树立积极的人生态度。 重点难点: 体味人间真情,领悟诗歌中所蕴涵的人生哲理。 课前准备: 1 正确流利有感情地朗读诗歌,了解诗的大意
2020-09-24 07:00:54
冰心诗四首教学设计
冰心诗四首《繁星》《母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》教案3 教法探路 教学目的: 1 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2 学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点、难点: 1 朗读诗歌 2 创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。 教时安排:
2020-09-22 07:00:46
冰心诗四首的核心知识
一、《母亲》 1 主题归纳 这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画,用鸟儿对巢的依恋衬托出儿女对母亲的眷恋,表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情,歌颂了母爱的博大、无私。 2 写作特色 (1)运用呼告的修辞开篇,给读者身临其境的感觉。 (2)运用比兴的手法创造出母爱的浓
2020-09-20 07:00:42
《冰心诗三首》
母亲 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 纸船 ――寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着――留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心
2019-04-10 19:26:28
《冰心诗三首》教学设计
教学目标: 1、感悟“诗”的整体特点――篇幅短、字少意精; 2、体味诗中丰富情感; 3、了解常用修辞手法; 教学重、难点: 1、言简意赅的表达方式; 2、丰富情感; 课前准备: 1、自查作者; 2、朗读三首诗,初步了解内容; 3、翻词典查:浸透、奋斗、牺牲,找出它们的正确解释;
2015-11-07 09:02:40
初中语文《冰心诗四首》教学设计
教学目的: 1 体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理 2 学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点、难点: 1 朗读诗歌 2 创造性地感悟诗歌,把握作者是如何来抒情和阐述哲理的。 教时安排: 两课时 教学过程: 第一课时 初备 统复备 一、导入
2015-09-25 08:02:40
冰心诗四首的教学教案
教学目标: 1.从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 2.从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。 3.体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 4.学习这些诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 教学重点 1. 品位这四首诗中所蕴含的深刻的哲理。 2. 学习这四
2015-09-18 10:02:40
冰心诗三首的教学设计
教学目标: 1、体会诗中所蕴含的深刻哲理; 2、补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 3、激发学生规划自己的未来,设计自己的人生; 教学重难点: 1、补充课外材料引导学生理解诗的内涵; 2、激发学生规划自己的未来,设计自己的人生; 教学准备: 补充课外阅读材料 教学安排:二课时 第
2015-05-15 13:02:40
七年级语文《冰心诗三首》优秀教案
学习目标: 1、从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 2、从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。 3、从《青年人》中鼓励学生要以自身的言行为自己写好历史。 4、学习这些诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。 课前学习:熟读成诵这些诗歌。 课堂学习: 《成功的花》 第一块:
2015-05-10 04:02:40
七年级语文上册第3课《冰心诗四首》教案
三维目标: 知识与能力 1、体会诗中所蕴含的深刻哲理。 2、学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。 过程与方法 1、有感情地朗读这四首诗,揣摩语言,品味诗意。 2、通过合作式、研究式学习,欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣。 情感态度与价值观 体味人间至爱亲情,激发学生
2015-02-02 22:02:40
沈从文《三三》读后感
---精选公文范文--- 沈从文《三三》读后 感各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢沈从文《三三》读后感看完沈从文的《三三》之后,我感 觉《三三》带着很浓烈的《边城》的味 道,同样些湘西村寨;同样淳朴的少女, ......
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防震减灾手抄报精美
防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全,你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗? 地震时的应急防护原则 震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。 楼房内人员地震时如何应急? 地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时
2021-11-19 07:00:34
四年级防震减灾的手抄报
防灾减灾大舞台,有你参与更精彩,我们要学习防震减灾的知识,分享了防震减灾的手抄报,一起来学习吧! 学校防震知识 桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离,以免外墙塌倒伤人,留出一定通道,便于紧急撤离,年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台,便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34
防震减灾手抄报获奖
最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要,分享了防震减灾获奖手抄报,欢迎阅读! 什么叫地震 地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34
幼儿防震减灾手抄报
防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报,欢迎阅读! 地震自救儿歌 地震威猛似猛兽,地震来了大地晃。 地震突来不能慌,镇静自若想办法。 震时千万不要跑,赶快就近躲起来。 震后迅速向外跑,找个空地最安全。 震时被埋不用怕,沉着冷静有信心。 也不哭,也不闹,保持体力等
2021-11-19 07:00:34
防震减灾手抄报超简单
地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习,学习防震减灾知识吧! 为什么会发生地震? 地球的结构就象鸡蛋,可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34
六年级下册语文课本人教版生字表
生字是我们学习的基础,六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37
六年级下册语文课本生字表人教版
六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础,我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
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复习期间,我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
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六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
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安全系着千万家,安全第一,预防为主,综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神,基建技改处按照厂部“两委会”要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施《安全生产法》为主线,坚持“安全第一,预防为主&
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