诗歌比较鉴赏教案
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诗歌鉴赏教案设计

诗歌鉴赏专题复习--炼字教案(苏教版高三教案设计)作者炼字教案(苏教版高三教案设计)　　一、教学目标：　　1、揣摩赏析所炼字妙处的方法，诗歌鉴赏专题复习--炼字教案(苏教版高三教案设计)。　　2、规范诗歌鉴赏中炼字题目的答题步骤。　　二、课时安排：　　1课时　　二、教学过程：　　（一）导入：　　古往
2020-10-04 07:08:28

诗歌鉴赏课程教案

教学目标：　　帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑，了解诗歌的特点，掌握诗歌鉴赏的方法,提高鉴赏的水平。　　教学重点难点：　　找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口，总结鉴赏诗歌的一般规律与方法。　　教学设想：讨论法、比较法。　　教学时数：二课时。　　第一课时：　　一、导语设计：　　从小学到高中，我们已经学
2020-09-28 07:00:52

语文教案诗歌鉴赏

教学目标　　1．学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。　　2．会认3个字。　　3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。　　4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　1．学会6个生字，认识3个偏旁。　　2．能理解每句诗的意思。　　3．正确、流利地朗读课文。背诵
2020-08-21 07:00:34

高效课堂模式下诗歌鉴赏比较阅读案例分析

【导入新课】　　昨天咱们用了一节课做了导学案的预习部分，同学们通过独立自做、查找资料、小组合作的方式完成的非常好，从我批改情况来看，做得好的有这些同学（教师公布优秀学生名单），特别是汤志欣、周永鑫、皮傲丽、李静、童莹莹、陈群这几位同学（教师出示这些同学导学案），同学们看看有哪些值得我们学习的地方？
2016-01-07 01:02:40

诗歌比较鉴赏教学设计_图文

课题名称 诗歌比较鉴赏专题复习 教师姓名: 姚艳 学校: 昌平区沙河中学 授课年级:高三 教师年龄: 33 教龄: 10 职称: 中教一级 教学背景分析 (一)课题及教学内容的分析 1.考纲要求及考试说明解析 近年来虽然《考试说明》把诗歌鉴赏的......

诗歌鉴赏之比较鉴赏 - 教案

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 教学过程： 一、导入新课：1、导语：清代著名学者王夫之曾经说：“情之所至，诗无不至。诗之所至，情以之至。”诗人作诗其情其志均见于语言......

古代诗歌鉴赏中的对比鉴赏教案

古代诗歌鉴赏复习专题---对比鉴赏﹙补充﹚ 一.学习目标: 1.掌握比较鉴赏的基本方法、答题思路和答题规范 2.在比较阅读中培养诗歌鉴赏能力 二.考情说明: 诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点,2006 年湖北卷考过,后 来一直未......

诗歌比较鉴赏

[键入文档标题] [选取日期] 诗歌比较鉴赏教学目标: 1、 了解诗歌比较鉴赏题...

诗歌鉴赏教案

诗歌鉴赏教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。诗歌鉴赏勉县第八中学 刘懿仁《...

诗歌鉴赏之 对比手法教案

诗歌表现手法之对比手法教学目标 1、能鉴赏古诗词中的对比手法。 2、通过例题理解古典诗词的对比手法的运用。 3、掌握高考诗歌鉴赏对比手法的答题方法。 重难点:掌握高考诗歌鉴赏对比手法的答题方法。 教 ......

2021古诗词比较鉴赏(教案)_图文

2021古诗词比较鉴赏(教案)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗词比较鉴赏 诗歌比较鉴赏题是命题者提供两首或内容相关的诗歌,要求考生阅读后对相同之处进行分析, 对不同之处进行比较鉴赏。命题者常在以下几个方面设“比较”点:①诗中的......

诗歌赏析教案

诗歌赏析 屯桥中学 夏利阳 教学目标: 1、了解诗歌特点 2、理解诗歌的意象、意境 3、掌握诗歌赏析的诀窍 “再创造” 、 “想象” 、 “泡” 、 “找” 、 “进” 、 “猜” 、 “补” 。 教学重、难点 理解诗歌的意象、......

高考语文总复习——古代诗歌整体阅读与比较鉴赏教案

第五节 古代诗歌整体阅读与比较鉴赏 一、近三年全国卷古代诗歌阅读考查统计 时间 篇目 考查情况 2018 (全国卷Ⅰ)《野歌》李贺 ①鉴赏诗歌思想内容、表达技巧 ②鉴赏诗歌思想情感 (全国卷Ⅱ)《题醉中所作草书卷后(节选)》陆游 ①......

诗词鉴赏课教案

诗词鉴赏课教案一、 教学目标 1、让学生了解古诗词相关知识 2、培养学生对古诗词的兴趣 二、教学重点 介绍古诗词相关知识 三、教学难点 把握格律诗的特点 四、教学过程 (一)导入 从小学到中学, 我们已经学习了不少脍炙人口的优秀诗篇......

诗歌鉴赏(公开课教案)

诗歌鉴赏专项复习学案: 解读古典诗歌的钥匙【教学目标】 引导学生寻找准确理解诗歌的突破口 【教学方法】 学生探究寻找解读古典诗歌的方法,教师适当引导 【教学过程】 一、导入 二、学生讨论下面五首诗,争取找到解读每一首诗的钥匙。 近......

古代诗歌赏析教案(详案)

古代诗歌赏析教案(详案)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古代诗歌赏析教案(详案)学习目标: 1. 熟悉古代诗歌的基本知识点。 2.明确诗歌鉴赏的考查内容,并掌握基本的方法、技巧。 3.在感悟和运用中提高自身的欣赏品味和审美情趣。导入语......

高中诗歌鉴赏教案

于是站在北固楼上,词人不禁兴起了千古兴亡之 感,自然引出下 p align=right 李淋淋/p 【篇二:诗歌鉴赏之比较鉴赏 教案】诗歌鉴赏之比较鉴赏 教案 教学目标 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 2、学习答题思路,掌握诗歌意象、......

最新诗歌鉴赏教案

最新诗歌鉴赏教案把一件情形、一种情绪表达清楚可能着墨很多,关于一 个高中生应该说是较为容易的,可是假假想“言少而意全” 却不那么容易了。诗歌即是如此一种文学形式,它能够用很精简的几句话 表达极为丰硕的思想内涵。以前曾经学......

诗歌鉴赏讲评课教案

四,教学过程: 诗歌鉴赏讲评课教案 一,教学目标:提高学生自主鉴赏诗歌的能力;纠正错题,找准错因,掌握 诗歌鉴赏题的做题方法和做题技巧,提高学生的文学鉴赏能力。 二,教学重点:通过得分率低题目的讲解,把握做题的方法规律。 三, 教学......

古诗词鉴赏教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 古诗词鉴赏教案_百度文 ...

(3)对比衬托法。 (4)比兴牵引法。 (5) 抒情寄托法。 四.了解人物鉴赏题目类型 (1)这首诗塑造了一个怎样的形象? (2)诗中的人物形象具有什么特点? (3)请简要分析诗中诗人(作者)的形象特点。 教学过程 1、导入 壮志未酬、......

(完整版)诗歌鉴赏表达技巧教案

鉴赏古诗的表达技巧 【教学目标】 1、熟悉鉴赏古诗表达技巧的基本题型和特点。 2、熟知命题规律和答题技巧,提高答题能力。 3、能够根据题目要求,选择正确的表达技巧鉴赏诗歌。 【教学重难点】 ......

古代诗歌鉴赏教案

古代诗歌鉴赏教案 《古代诗歌鉴赏》教案教学目标：1、构建诗歌鉴赏的知识网络。2、掌握诗歌鉴赏必要的知识、方法及技巧。3、培养学生诗歌鉴赏......

诗歌鉴赏教案

诗歌鉴赏教案 诗歌鉴赏教案 诗歌鉴赏 【教学目标】 1.知识与能力 通过讲评,进一步巩固古代诗歌的有关知识,提高鉴赏诗歌的基本能力及解题能力。 2.过程与方法 通过讲评,进一步明确诗歌鉴赏题的解题思路和解题方法。 3.情感态度与价值观 ......

古诗词鉴赏教案_语文_初中教育_教育专区 - 古诗词鉴赏教案

大家祝爷爷"福如 东海,寿比南山",可爷爷却叹道: &quo...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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