诗经微课
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 诗经微课

诗经全文微盘

诗经是中国最早的一部诗歌总集,各位同学，我们看看下面的诗经全文，欢迎大家阅读！　　诗经全文微盘1　　国风　　豳风　　七月　　七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。　　七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼
2021-01-10 07:00:35

《诗经》两首微课教案

《诗经》两首微课教案_语文_高中教育_教育专区 市级示范性观摩课,设计精巧,方...

诗经·卫风·氓 微课教案-氓 微课教案

诗经·卫风·氓 微课教案-氓 微课教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。高一语文,人教版,必修二《卫风·氓》微课赛课教案 《诗经》中最完美的女子 ——《诗经·卫风·氓》第二课时 男、女主人公 形象 分析 一、 【导入语】 ......

《诗经》爱情诗的微课堂教学尝试

作者：朱金发 作者机构：南阳师范学院文史学院,河南南阳473061 出版物刊名：商丘职业技术学院学报 页码：108-110页 年卷期：2016年 第3期 主题词：《诗经》 爱情诗 微课堂 摘要：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,具有多方面的成就......

微课《采薇》内容描述

《采薇》微课内容描述一、导入《论语·阳货》曰:小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之 事父,远之事君;多识鸟兽草木之名。孔子在劝勉他的学生学什么呢?答曰《诗经》。《诗经》是人类文明的春天,是文学天地的源头......

《诗经》爱情诗的微课堂教学尝试_图文

【期刊名称】商丘职业技术学院学报 【年(卷),期】2016(015)003 【总页数】3 【关键词】《诗经》;爱情诗;微课堂 《诗经》爱情诗歌的课堂教学,涉及到《诗经》爱情诗的分类研究和课堂教学 之间的关系问题。这个问题既与传统学术研究有......

《关雎》教学设计公开课优质课比赛课一等奖

(《礼记·经解》) 孔子还说过一个地方的人如果温柔敦厚(待人温和宽厚),那便是《诗经》教育的结果。 可见孔子对《诗经》的推崇。 二、介绍《诗经》及其地位: 《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋中期的 305 首诗歌,......

优质课教案.《关雎》

优质课教案 《 诗经》主讲三维目标 知识与能力 1、初步了解诗经 2、了解比兴手...

沁园春长沙微课说明

谈起中国诗歌传统,人们总是喜欢把 诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才...

《诗经二首——蒹葭》教学设计+自学任务单+检测+答案_图文

《<诗经>二首》微课教学设计 微课名称 《蒹葭》 适用年级 八 适用类型 赏读课文 知识点来源 部编版八年级下册第三单元《<诗经>二首》 教学目标 1.通过诵读,体悟诗歌的音韵美、形象美、情感美。 2. 感受重章叠句在诗中运用所......

短歌行微课教案

短歌节奏短促,低吟浅唱,适于抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负,是一种多用于 宴会的歌辞,较好地继承了《诗经》的现实主义精神及表现手法。 背景: 建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天 十一月十五日夜,皓月当......

回望先民时代的爱情——《诗经》爱情诗解读专题 教学设计电子版本_图文...

三、教学目标及教学重难点仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 精品资料 1、知识与能力:(1)通过阅读《诗经》中的爱情诗,在积累并运用《诗经》 当中有生命力、有表现力的语言的同时,培养学生对诗歌运用语言来描绘形象 和......

例谈微课在群文阅读教学中的应用

利用微课,给予学生速读方法的指导, 这样就为学生学习多样化的阅读方式、终身阅读与发展奠定基础。 群文阅读教学《〈诗经〉二首》利用《从“爱情诗”中解读爱情》这一微课,首先,让学生 在课前自读的基础上,通过微课简明扼要的讲解,对所......

桂林山水微课教案

的【网罟之歌】,诗经中的【关关雉鸠】,无我 京们 剧华 ,人 被音 称乐 为有【...

桂林山水微课教学方案

我国最早的歌曲可以追溯到原始社会,例如传说中伏羲时的【网罟之歌】,诗经中的【关关...

闻一多诗歌的“三美主张”微课程设计_图文

微课设计 录制时间:2016 年 11 月 17 日 微课时间: 系列名称 微课名称 知识点描述 知识点来源 基础知识 教学类型...因对《周易》 、画面(PPT) 时间 片头 《诗经》 、 《庄子》 、 《楚辞》等古籍研究深入,被郭沫若赞誉“前无......

诗经作业

在欣赏《诗经》美丽韵味的时候, 选题意图 一定要先了解重章叠句在这些诗歌中所起的作用。 制作本微课 程的目的就是希望通过微课更生动、更有趣、更清楚地让学生 了解重章叠句的有关知识,并掌握其中与课文相关的重要内 容,提高学生......

《采薇》诵读(教案)

2、在品读环节融入微课,了解诗经中重章叠唱的艺术特色;在美读环节 设计 4 个场...

《氓》教学设计

诗经《卫风·氓》教学设计教材分析: 《<诗经>两首》是高中必修二诗歌单元的第一课,《氓》也是学生进入高中首次接触的《诗经》篇目,这是有其道理的:《诗经》是我们诗歌发展的源头,也是我国现实主义诗歌发展 的源头学习最早期的诗歌,有......

开放大学汉语言文学专业如何开展微课教学_图文

比如在微课的设计上,某 开放大学的教师通过对《诗经》中人物形象的扮演惟妙惟肖的将...

古风审美视域下中国古诗词的英译策略r——以《诗经·关雎》为例_图文...

古风审美视域下中国古诗词的英译策略 r——以《诗经·关雎》为例 吴蒙;刘洪宇 【...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号