使至塞上渡荆门送别
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四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》

教学目标　　有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点　　品味语言，体味诗歌的内涵。　　课时安排　　两课时。课前准备。学生发挥自己的特长查找有关资　　料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、课件、微机或投　　影仪
2018-11-09 00:02:40

使至塞上、渡荆门送别

使至塞上、渡荆门送别_教学案例/设计_教学研究_教育专区。使至塞上、渡荆门送别 三十课古诗四首《使至塞上》、《渡荆门送别》教学设计【教材简析】 这两首古代诗歌都写得情景交融,以景传情,为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用......

诗四首(归园田居-使至塞上-渡荆门送别-游山西村)

诗四首〔归园田居|使至塞上|渡荆门送别|游山西村〕 归园田居(其三)① 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽②,带月荷锄③归。 道狭草木长④,夕露沾我衣。 衣沾不敷惜,但使愿无违⑤。 使至塞上① 王维 单车 ②......

诗四首(归园田居-使至塞上-渡荆门送别-游山西村)

诗四首(归园田居|使至塞上|渡荆门送别|游山西 村)归园田居(其三)① 陶渊明 ...

(完整)《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计

(完整)《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计 (本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册 第 6 单元.) 【设计理念】 1。由于中考文言诗词......

《使至塞上》、《渡荆门送别》教学设计

《使至塞上》、《渡荆门送别》教学设计四川省德阳东汽八一中学 肖嵋【教学设计】 这...

古诗词赏析3(使至塞上,渡荆门送别,春望)

古诗词赏析3(使至塞上,渡荆门送别,春望)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。初中古诗词赏析3篇 6、使至塞上(王维) 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。【赏析】 ......

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)_百度文 ...

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送 别》《游山西村》)教材简析: 这四首古代诗歌都写得情景交融,以景传情,为我们展现出......

语文人教版八年级上册使至塞上、渡荆门送别

三十课古诗四首《使至塞上》、《渡荆门送别》教学设计【教材简析】 这两首古代诗歌都写得情景交融,以景传情,为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触,带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗境之中。《使至塞上》的作者......

归园田居(其三)使至塞上、渡荆门送别、游山西村原文及译文

归园田居(其三)使至塞上、渡荆门送别、游山西村原文及译文_初二语文_语文_初中教...

《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计 作者:朱小红 来源:《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2008 年第 11 期 (本课选自人教版义务教育 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《使至塞上》......

(归田园居(其三) 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼)教案

30诗四首 （归田园居（其三） 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼）备课者：郑时仁 ...

八年级语文《诗四首(归园田居-使至塞上-渡荆门送别-游山西村)》同步练...

②《使至塞上》是唐代诗人___的作品,他与___合 称“王孟”,是唐代___诗派的代表。 ③《渡荆门送别》是唐代___主义大诗人___所作,人称他 为“___”。 ④《游山西村》是___代的爱国主义诗人___所作。 1/5 4.我们课......

《诗四首》(归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼)

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》) 渠县第三中学 向超...

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)3

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)3_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送 别》《游山西村》)3 课程简介:田园是一种耕作方式,栖居方式,也是生活向大自然皈 依......

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)4

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》 《游山西村》)4导读:知识目标:...

野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行习题及答案_百度文 ...

12.唐诗五首习题及答案【部编版八上】 班级: 姓名: 期中前古诗词 12.唐诗五首 1、野望/王绩 2、黄鹤楼/崔颢 3、使至塞上/王维 4、渡荆门送别/李白 5、钱塘湖春行/白居易 1、野望/王绩 【原诗】 东皋薄暮望,徙倚欲何依?树......

《诗四首·归园田居·使至塞上·渡荆门送别·登岳阳楼》导学案及答案...

②《使至塞上》是唐代诗人___的作品,他与___合称“王孟”,是唐 代___诗派的代表。 ③《渡荆门送别》是唐代___主义大诗人___所作,人称他为“___”。④《登岳阳楼》是___代诗人___所作。 4.我们课内外学过的古诗词......

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)_初中语 ...

诗四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》)_ 初中语文教案_模...

八年级语文《诗四首(归园田居,使至塞上,渡荆门送别,游山西村)》同步练...

②《使至塞上》是唐代诗人___的作品,他与___合称“王孟”,是唐代__ ___诗派的代表。 ③《渡荆门送别》是唐代___主义大诗人___所作,人称他为“___”。④《游山西村》是___代的爱国主义诗人___所作。 4.我们课内外......

《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计

《使至塞上》《渡荆门送别》教学设计 (本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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