《蜀相》朗诵视频
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 《蜀相》朗诵视频

《蜀相》古诗翻译及赏析

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——唐·杜甫《蜀相》　　【注解】：　　１、蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。　　２、锦官城：现四川省城都市。　　３、自：空。　　４、三顾：指刘备三顾茅庐。　　５、
2019-02-03 04:58:52

《蜀相》的诗词评析

《蜀相》　　作者：杜甫　　丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。　　【注解】：　　１、蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。　　２、锦官城：现四川省城都市。　　３、自：空。　　４、三顾：指刘备三顾茅庐。
2013-10-30 06:02:40

(完整版)《蜀相》优秀教案

停顿在诵读时是非常重要的,古诗 中的停顿和它的格律有关。《蜀相》是一首七言律诗,...

...中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第4课《蜀相》公开课教学设计_图 ...

人教新课标版-语文-高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第4课《蜀相》公开课教学设计_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高中-语文-资料-打印版《蜀相》教学设计【教学目标】 一、情感目标:能把握作者的感情,有感情地朗读诗歌。 ...

《蜀相》

请同学们据 此给《蜀相》的诗句划分节拍。 C、感情基调是感伤的、叹惋的,那我们在诵读时读得慢,低沉些,读出点感伤。 首联:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 “丞相”:(能否改为“蜀相”?为什么?)寻”体现了诗人怎样的情感?“柏......

蜀相

今天我们一 起来学习杜甫诗歌《蜀相》 ,体会杜甫诗歌的语言,从今走进杜甫的情感世界。 有节奏朗读: 请同学们看到课后诵读提示,根据提示,划分诗歌节奏,然后我们一起来有节奏 地朗读。 请一个同学先来划分节奏,展示 PPT 节奏,齐读 解读......

河大版八年级语文上册《二单元 诗词诵读 蜀相》精品课教案_0

《蜀相》教学设计三维目标 1、知识与技能:了解作品的创作背景及诗人的生平经历,用“以意逆志,知人论世” 法鉴赏作品的主旨和情感。 2、过程与方法:反复诵读诗歌,自主学习,合作探究,理清情与景的关系,深刻理解 作品的深层意蕴。 3、......

《蜀相》优秀教案_图文

《蜀相》教案 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并使用其解读古代诗歌、体味意境。 5、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品......

《蜀相》课堂小结《蜀相》_图文

最后让我们饱含深情地再一次齐声朗诵这首千古名篇《蜀相》,结束我们今天的课程。作业:与课后链接《武侯祠》对比阅读,分析异同之处。 板书: 钦慕崇仰 ← 武侯祠堂 碧草黄鹂昔日功绩 惋惜 哀叹希 冀 《蜀相》课堂小结 《蜀相》 ......

《蜀相》优秀教案

停顿在诵读时是非常重要的,古诗 中的停顿和它的格律有关。《蜀相》是一首七言律诗,...

《蜀相》公开课教学设计

《蜀相》教学设计定远中学 【教学目标】 一、知识与技能 ①理解诗歌意象,梳理作品...

《蜀相》优质教案

这个人就是诸葛亮,我 们今天来学习杜甫怀念诸葛 亮的著名诗篇《蜀相》 一.整体感知:教师配乐视 频“范读”(或听名家诵读) 设计意图用对联引 起学生的兴趣, 进而产生了解 诗歌本身的欲 望. 营造一种氛围, 用来“冲击”学 诵读......

《蜀相》简案

生:沉郁顿挫 师:今天让我们一起学习安史之乱时期,他在成都期间创作的一首诗歌《蜀相》 。 (板书课题及作者) (二) 、了解诗歌基调,初步把握诵读。 1、基调就是指诗歌所抒发的基本感情,我们通常都是根据诗歌的写作背景和主要内容 来......

《蜀相》优质教案_图文

这个人就是诸葛亮,我 们今天来学习杜甫怀念诸葛 亮的著名诗篇《蜀相》 一.整体感知:教师配乐视 频“范读”(或听名家诵读) 设计意图 用对联引 起学生的兴趣, 进而产生了解 诗歌本身的欲 望。 营造一种氛围, 用来“冲击”学 诵读......

《蜀相》教案

《蜀相》教案_语文_初中教育_教育专区。《蜀相》教案 高二级语文 张文勇 教学目标 知识能力: 1.掌握诗歌诵读的基本方法。 2.了解诗歌的常见表现手法:炼字、用典。 3.把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层 意蕴。...

《蜀相》教案完美版

《蜀相》教案完美版_语文_初中教育_教育专区。精品文档 《蜀相》教案 蕲春四中 周长江 教学目标: 一、掌握诗歌诵读的基本方法。 多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。 二、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。 把握......

蜀相教学案例

以经典篇目《蜀相》的教学为例，诗人杜甫深受儒家思想的影响，怀着一腔“致君尧舜上，再使风俗淳”的报国之志，虽仕途屡屡受挫，但终不改其爱国之心，忧民之情。《蜀相》就是一首思想内蕴深厚的作品。这是一首作于唐肃宗上元元年......

蜀相01302

一起欣赏《蜀相》二、诵读: 1、音读 学生齐读一遍 师生订正字音师提示:注意诗歌...

蜀相_语文_初中教育_教育专区 - 蜀相

《蜀相》教学目标 : 1、掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读,多推敲,理解诗中的言外之意。 4、 了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。 5、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情......

杜甫《蜀相》教案

(四) 课文朗诵 (1)学生试读、正音 (2)把握基调,正确朗读 (五) 深入赏析 既然题为《蜀相》 ,那我们就先来赏析集中写蜀相的三四联。 1.诸葛亮在中国拥有最大的粉丝团,你是凉(亮)粉吗?你 最崇拜他哪一点? 同学们自由发言,......

蜀相_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 蜀相

蜀相-教学设计教学设想:杜甫的诗歌,无论是描摹现实还是勾勒历史,都能表现出厚实的 思想内蕴和凝重的历史意识。《蜀相》一诗,可以体现杜甫七律的最高成就,其 风格可用“沉郁顿挫”概括。居于这两点,我采取 ......

蜀相_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 蜀相

(联想大唐盛世,作者的思想,诸葛亮的事,壮志未酬的英雄,《诗经》中的 《甘棠》等,想象《寂寞春色图》)六、作业:背诵全诗《蜀相》教案设计教学目标 掌握诗歌诵读的基本方法。 了解诗歌常见的表现手法,景物描写对揭示诗歌主旨的作用。 ...

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号