苏轼水调歌头优秀教案
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水调歌头优秀教学设计

《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元会曲》、《凯歌》，分享了苏轼《水调歌头》教学设计给大家借鉴！　　教学设想：　　1、 在多次诵读中，理解词作者表达的意思；　　2、 在品读重要词句中，感受词作的意境；　　3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。　　教学层次：　　一、 朗读词文，整体感知；
2021-06-10 07:00:51

关于水调歌头的教案

教学目的　　1 学习、体会诗人敢于迎着风浪前进的大无畏精神以及治理长江，改造中华的伟大气魄。　　2 学习、体会这首词中的浪漫主义精神和浓郁的诗味。　　3 学习丰富、瑰丽的联想和想象，培养形象思维的能力。　　4 学习本词中富有表现力的语言。　　教学设想　　从研究这首词上、下阕内在联系入手，抓住想象、联
2020-12-15 07:00:37

水调歌头的教案

以下是为您推荐的《水调歌头》，希望本篇文章对您学习有所帮助。　　《水调歌头》　　教学目标：　　知识能力目标：　　1 了解这首诗的作者生平及相关的背景知识。　　2 了解这首诗的思想内容，体会诗人思想感情。　　3 背诵这首诗。　　过程与方法目标：　　1 配乐范读、打拍朗诵、足踏朗诵，让学生在反复诵读中充
2020-10-25 07:00:49

《水调歌头》优秀说课稿

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家下午好，我今天说课的内容是苏轼的一首咏月词――《水调歌头》，下面我将从教材、教法、学法、教学程序及板书设计这几个方面对本课的设计进行说明：　　一、 说教材　　1、 教材分析　　教材所处的地位及作用　　《水调歌头》是苏教版初中语文七年级上册第三单元“民俗风情”中的一首
2018-11-09 13:02:40

《水调歌头》优质课教案

《水调歌头》优质课教案_语文_初中教育_教育专区。县级获奖作品 《水调歌头》教学...

苏轼《水调歌头》教案(经典设计)_图文

苏轼《水调歌头》教案(经典设计)_语文_初中教育_教育专区。一篇优秀的教学设计,可参考。 《水调歌头》教案 课题 《水调歌头》 授课 时间 9.28 设计者 教授者 学科 语文 授课班级 授课时数 一课时 课型 新课 三维目标 教学 重点 教学......

水调歌头优秀教案

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苏轼的水调歌头教案设计_图文

苏轼的水调歌头教案设计_金融/投资_经管营销_专业资料。苏轼的水调歌头教案设计一、新课导入。在中国文学史上,我们必然会提到一座高峰—宋词,提到宋词,我们必然会联想到一位大家—苏轼,今天我们就来 共同欣赏苏轼的一首词。下面请各位同学......

水调歌头 优秀教案

水调歌头 优秀教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 水调歌头【教学目标】 1.通...

教案水调歌头·苏轼

教案水调歌头·苏轼_语文_高中教育_教育专区。水调歌头 苏轼 教学目标:知识与技...

苏轼的水调歌头教案设计

苏轼的水调歌头教案设计 一、 新课导入。在中国文学史上,我们必然会提到一座高峰一宋 词,提到宋词,我们必然会联想到一位大家一苏轼,今天我们就来 共同 欣赏苏轼的一首词。下面请各位同学闭上眼睛,跟随我进入一 个别样的 世界。(音乐......

苏轼《水调歌头》教案设计_图文

苏轼《水调歌头》教案设计苏轼《水调歌头》教案设计 [教学目标] 1、学习欣赏咏月...

《水调歌头》优秀教学设计

教学设计| 《水调歌头》优秀教学设计_语文_初中教育_教育专区。<<水调歌头>> 苏轼 教学目标: 1. 在反复诵读中,理解作者表达的意思,落实背诵要求; 2. 在品读重要词句中,把握词的意象,感受词作的意境; 3. 在想象与拓展中,把握作者......

苏轼《水调歌头》教案_图文

苏轼《水调歌头》教案苏轼《水调歌头》教案 苏轼《水调歌头》这首词表现了作者对兄弟的思念,对世事的豁 达,全词心情从伤心抑郁,心有郁结到乐观豁达。下面是此诗的教案 设计,供大家参考! 教学过程: 一、 ......

苏轼《水调歌头》的教学设计

苏轼《水调歌头》的教学设计 【文本分析】 《水调歌头 》 选自人教版初中语文八年...

水调歌头苏轼教案

水调歌头苏轼教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。水调歌头 苏轼一、教学目标: 1.品味朗读、欣赏语言,领略诗歌美妙的意境。 2.体会诗人内心的矛盾,理解诗人的乐观旷达。 3.注重培养学生的理解能力、想像能力。 二、教学重点、难点: 体会......

水调歌头苏轼 水调歌头优秀教学课件(共7页)

精选优质文档---倾情为你奉上 水调歌头苏轼 水调歌头优秀教学课件 [模版仅供参...

苏轼《水调歌头》 教学设计_图文

九年级上册语文 新授课型 第 1 课时 总第 课时 主备人: 第三 单元 诗词三首 审核人: 课题:水调歌头 中秋 教学目标: 1.疏通词义,有感情朗读背诵全词。 2.赏析名句,领悟词中哲理,感受课文的美。 3.学习苏轼乐观旷达的心胸,正确......

《水调歌头.明月几时有》公开课优秀教学设计与反思_图文

《水调歌头.明月几时有》公开课优秀教学设计与反思 引导语:《.明月几时有》中运用...

《水调歌头》教案设计

程序性知识要落实,生成性知识更不容忽视。 附:板书设计 水调歌头 苏轼 内容 上阕:饮酒问月\景 下阕:难眠怀弟/情 主题 旷达胸襟 思念亲人 4 您的评论 发布评论 用户评价 太好了,《水调歌头》教案设计 2018-06-25 18:49:22 ......

《水调歌头》一等奖课堂实录

《水调歌头》一等奖课堂实录《水调歌头》(苏轼)是中学语文教学教材中的经典名篇,按...

《水调歌头》苏轼教学设计_图文

《水调歌头》苏轼教学设计_语文_初中教育_教育专区。优质教学设计,备课好助手 水调歌头·明月几时有 [宋] 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇。兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年? 我欲乘风归去,又恐......

《水调歌头·明月几时有》优质课教学设计_图文

《水调歌头·明月几时有》优质课教学设计_语文_初中教育_教育专区。《水调歌头·明月几时 有》优质课教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 教学过程: 一、情景导入,激发兴趣 1、(幻灯片 1)(古典音乐响起) 同学 ......

苏轼《水调歌头》教学设计_图文

苏轼《水调歌头》教学设计苏轼《水调歌头》教学设计 《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元 1076 年(宋 神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。诗词落笔潇洒,舒卷自如,情与 景融,境与思偕,思想 ......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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