桃花源记获奖教学实录
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桃花源记的教学实录

桃花源记是陶渊明的著名代表作，下面就是小编为您收集整理的桃花源的教学实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　《桃花源记》教学实录　　师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，
2021-05-15 07:00:37

《桃花源记》教学教案实录

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给大家带来了《桃花源记》教学实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!　　《桃花源记》教学实录　　师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，声音宏亮。谁来说
2021-02-05 07:00:33

《桃花源记》课堂实录素材

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试？　　（生小声议论：不知道老
2021-01-30 07:00:34

《桃花源记》教学实录

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试？　　（生小声议论：不知道老
2021-01-26 07:00:35

课文桃花源记教学实录

师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，声音宏亮。谁来说说，这首诗表达了诗人怎样的志趣?　　生1：表达了陶渊明对农村生活的喜爱。　　生2：表达了作者对自由、安宁生活的向往。　　师：说得很好。陶渊明的这种志趣，在
2021-01-26 07:00:35

桃花源记优秀教学实录

师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们就要与东晋大文豪一览桃源仙境。在阅读文章之前，老师请几位同学上台来做一个小练习。谁愿意一试?　　(生小声议论：不知道老
2021-01-25 07:00:34

最新《桃花源记》课堂教学实录

师：今天我们要学的是《桃花源记》，昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。我很担心：熟悉的地方哪有风景啊？不过呢，我相信世上并不缺少美，缺少的是——生齐说：发现美的眼睛。今天我们来重读桃花源记，在熟悉的字里行间，发现新的风景。孔子说了嘛，温故而知新。我们就先来温一温故。就先试着来背一背桃花源记，
2018-04-21 01:02:40

语文优质课评比实录一等奖《桃花源记》课堂实录

语文优质课评比实录一等奖《桃花源记》课堂实录_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。2012年浙江省初中语文优质课评比实录一等奖《桃花源记》课堂实录 《桃花源记》课堂实录 温州永嘉县瓯北五中 谷雪雅 师:今天我们要学的是《桃花源记》 ,昨天......

公开课一等奖《桃花源记》教学设计-桃花源记教案设计一等奖

公开课一等奖《桃花源记》教学设计 1、了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生...

浙江省优质课《桃花源记》课堂实录

新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 <<桃花源记》课堂实录 温州永嘉县瓯北五中 谷雪雅 师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。我 很担心:熟悉的地方哪有风景啊......

语文优质课评比实录一等奖桃花源记课堂实录_图文

语文优质课评比实录一 等奖桃花源记课堂实录 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT 《桃花源记》课堂实录 温州永嘉县瓯北五中 谷雪雅 师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时候知道同学们已经学好这 篇......

《桃花源记》公开课获奖教案设计

《桃花源记》公开课获奖教案设计 桃花源记》 教学目标: 教学目标: 1、知识目标:根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容 2、能力目标:背诵课文,领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色 3、情感目标:体会作者对“世外桃源”的理想社会的......

语文优质课评比实录一等奖《桃花源记》课堂实录之欧阳德创编_图文...

欧阳德创编 2021.03.07 《桃花源记》课堂实录 时间:2021.03.07 创作:欧阳德 温州永嘉县瓯北五中 谷雪雅 师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时 候知道同学们已经学好这篇文章了。我很担心:熟悉 的地方哪有风景啊?不过......

王君桃花源记课堂实录

今天我们来重读桃花源记,在熟悉的字里行间,发现新的风景。 孔子说了嘛,温故而知新。 王君桃花源记课堂实录 王君桃花源记课堂实录第一课时师: 今天我们要学的是《桃花源 记》 ,昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。 我......

公开课一等奖《桃花源记》教学设计_图文

公开课一等奖《桃花源记》教学设计 1、了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生...

语文优质课评比实录一等奖《桃花源记》课堂实录之欧阳术创编_图文...

欧阳术创编 2021.02.02 欧阳美创编 2021.02.02 《桃花源记》课堂实录 时间:2021.02.02 创作:欧阳术 温州永嘉县瓯北五中 谷雪雅 师:今天我们要学的是《桃花源记》,昨天预习的时候知道同 学们已经学好这篇文章了。我很担心:熟悉......

桃花源记获奖教学设计_图文

桃花源记获奖教学设计 [教学目的]: 1.落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文...

桃花源记 名师课堂教学实录_图文

《桃花源记》教学实录 一、教学目标 知识与能力: 1.指导学生准确、流利、有感情...

(完整版)《桃花源记》课堂实录

(完整版)《桃花源记》课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《桃花源记》课堂实录师:在中国,素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景 不自美,因人而彰”“地不自胜,惟人则名”。陶渊明作了 《桃花源记》以后,桃源仙境忽名声大噪。...

【K12学习】公开课一等奖《桃花源记》教学设计

K12 学习教育公开课一等奖《桃花源记》教学设计 1、了解所描绘的理想社会,感受...

《桃花源记》的教学实录

《桃花源记》的教学实录说到《桃花源记》既要看到作者的美好理想,又要看出他的无法克服的思 想矛盾,才能深刻理解它的内容和写法。下面是小编分享的桃花源记教学实 录,大家可以来感受一下哦。 1.积累一些常 ......

桃花源记名师课堂实录

今天我们来重读桃花源记,在熟悉的字里行间,发现新的风景。 孔子说了嘛,温故而知新。 桃花源记名师课堂实录 桃花源记名师课堂实录第一课时师: 今天我们要学的是《桃花源 记》 ,昨天预习的时候知道同学们已经学好这篇文章了。 我......

《桃花源记》教学实录(名师教你如何上好公开课)

《桃花源记》教学实录(名师教你如何上好公开课)一、想一想,提取词句 生:老师好! 师:同学们好!今天,我们继续学习东晋诗人陶渊明的名篇《桃花源记》 。前面, 我们通读了文章,疏通了文意。现在,老师考考大家,请大家合上书想一想:......

《桃花源记》课堂实录及评价

《桃花源记》课堂实录及评价 桃花源记》课堂实录及评价 万邦中学: 万邦中学:张晶...

(完整版)桃花源记优秀教学设计教案

桃花源记 预习提示 灵宝市第一初级中学 许秋洁 审核人:赵黎明 1、 查找资料,...

《桃花源记》视频课堂教学实录(超超级精品)

《桃花源记》视频课堂教学实录(超超级精品)_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 www.xinshijijiaoyu.net 新世纪教育网版权所有 单位租用个人充值 QQ:448966300 案例名称: 教师在课堂教学中如何成为引导者、组织者、合作者 授课学校: 浙江......

《桃花源记》教学实录_图文

【期刊名称】《作文教学研究》 【年(卷),期】2011(000)002 【总页数】3 页(PP.103-105) 【关键词】《桃花源记》;教学实录;激发兴趣;导入新课;毛主席;同学 【作者】高慧平 【作者单位】山东省威海市第九中学 【正文语种】中文......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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