桃花源记教案反思

桃花源记教案苏教版

《桃花源记》描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。教学目标1 知识与技能根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容2 过程与方法反复诵读，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色3 情感、态

2021-10-18 07:00:37

《桃花源记》名师教案

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-10-05 07:00:37

关于《桃花源记》的教案设计

《桃花源记》教学设计　　学习目标　　1、了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。　　2、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生生在新时代的自豪感。　　重点难点　　1、引导学生感爱桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定的生活。　　2、理解陶渊明虚构这一桃源胜境的目的。　　一

2021-02-08 07:00:35

桃花源记课堂教案

教材分析　　《桃花源记》是第五单元第一课。第五单元是在第四单元（科普说明）之后，对文言文的又一轮学习，目的在于理解作者写作的愿望和人物的不同情趣，学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力，用不同时代的眼光看待古代文化，并客观的评价古代人。　　学情分析　　本班学生听说读写与自主、合作、探究能力较强，有一

2021-02-07 07:00:35

《桃花源记》优秀教学反思

教学《桃花源记》一文共耗时4课时，前2课时用于新授，解读文本，领会文章主旨；后2课时用于拓展延伸，印发《桃花源诗》、《五柳先生传》、《归园田居》等文字资料及相关译文（为降低难度），进一步了解陶渊明其人其事其文。资料发给学生预习，要求解决生字词，并把几篇文章中能表现陶渊明的性格特征的语句划出来，形成自

2021-02-06 07:00:38

《桃花源记》教学教案实录

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给大家带来了《桃花源记》教学实录，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!　　《桃花源记》教学实录　　师：初一下学期，我们曾学过东晋著名文学家陶渊明的一首诗《饮酒》，我们一起读一遍。(投影显示《饮酒》诗。学生齐读)同学们读得很整齐，声音宏亮。谁来说

2021-02-05 07:00:33

教案桃花源记优秀教学设计

教材分析　　这篇课文是苏教版九年级《语文》上册第五单元第二课。与前一篇《陈涉世家》相比，这篇课文要简单得多。学生在学习上篇文章时，已经援用到了读书方法之“借助注释学文言”，因此这篇课文的学习可以培养学生试着用同样的方法去学习简单的文言文。明确课文的线索，体会作者些对世外桃源的描绘及对它的向往，揣摩作

2021-02-03 07:00:36

《桃花源记》语文教学设计与反思

【教学目标】　　1、积累文言词语，品味语言情致。　　2、理解作者理想，思考现代人生。　　3、训练语言思维，强化朗读背诵。　　【教学重点】　　品味语言，感受桃源胜境，理解作者表达的社会理想。　　【教学方法】　　1、自主探究式学习。　　2、导练结合，充分体现“练为主线”，培养思维和创新能力。　　3、诵读

2021-02-01 07:00:37

公开课桃花源记教学设计及教后反思

教学重点:　　1 文言字词　　2 引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活　　教学难点:　　理解陶渊明这篇文章的创作目的　　教学安排:　　两课时　　第一课时　　教学内容:整体把握课文内容,学习字词、课文诵读　　教学过程：　　一．导入：由成语“世外桃源”或陶渊明诗句导入　　二．陶渊明简介　　三．学生自

2021-02-01 07:00:37

桃花源记教案素材

教学建议　　一、文章的主旨　　本文是以记叙为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是作者及广大劳动人民所

2021-01-10 07:00:35

语文教案:桃花源记

[教学目的]：　　1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。　　2 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。　　3 要求复述课文基本内容，初步思考作品的含义。　　[教学重点]：　　1 古文字词的掌握，课文的翻译。　　2 作者及课文背景知识的了解。

2021-01-09 07:00:31

八年级语文桃花源记教学反思

本文是一篇经典名作，课时安排为两课时。今天我上的是第一课时，主要是让学生在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并引导学生借助注释和工具书疏通课文，积累一些常用的文言词语，掌握重点语句含义，最后再引导学生理清线索，初步感知桃花源的美好生活这一内容。在教法上主要是采取小组合作方式进行学习，体现捆绑式

2020-11-06 07:00:41

桃花源记课文的教案介绍

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。桃花源记课文的教案介绍，我们来看看。　　【教学目标】　　知识与能力　　第1 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。　　第2 了解有

2020-09-09 07:00:47

课文桃花源记教案设计

教材分析：　　陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》（《桃花源记》乃《桃花源诗》的序文），已经成为我国人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。　　作者虚构这个故事是有寄托的。

2020-09-09 07:00:47

有关桃花源记优秀教案

教学目的　　1 朗读、背诵文育课文。　　2 理解积累一些文言实词。　　3 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。　　重点、难点　　重点：　　(1)朗读、背诵文言文。　　(2)理解积累一些文言实词。　　(3)理解文章的叙事线索。　　难点：　　理解文章故事曲折回环，悬念

2020-09-08 07:00:37

桃花源记优秀教案范文

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，描绘的是一个没有纷争的室外桃园之地，以下是小编整理的桃花源记优秀教案范文，欢迎参考阅读！　　教学目标：　　1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。　　2．了解陶渊明，并体会陶渊明通过描写“世外桃源”所表达的感情。　　3．把握文章的叙事线索，主要内容，深

2020-09-02 07:00:36

《桃花源记》最新教案设计

《桃花源记》是万古一梦，属于每个人的美丽之梦。它借助一个充满神秘离奇的故事，传递着人们对幸福自由美满生活的追求。短短尺幅之内，作者用饱蘸着绚丽憧憬的妙笔，极富诱惑力地描绘出桃花源的绮丽风光之美，恬静生活之美，善良人性之美。可以说，每一处都洋溢着理想化的意境，每一处都吸引着读者渴求美的目光。只有引导学

2020-07-13 07:00:30

《桃花源记》的语文教案设计

《桃花源记》教案设计　　共六方面：课文朗读、字词释义、课文结构、思考讨论、写作特色、文言知识。　　1、渔人怎样发现桃花源的？（曲折、隐蔽、幽深）　　全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环，虚构了一个与黑暗现实相

2017-01-19 20:02:40

桃花源记教学反思6篇

桃花源记教学反思 6 篇《桃花源记》是一篇非常优美的文章,即使是文言基础比较薄弱的学生读起来依然不会有多大困难,大多数学生能够读懂。下面给大家分享桃花源记教学反思,一起来看看吧桃花源记教学反思 1 《桃花源记》是文言文......

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《桃花源记》课后反思《桃...

桃花源记教案与反思_图文

桃花源记教案与反思桃花源记教案与反思一、教材分析; 《桃花源记》是义务教育课程...

《桃花源记》教学反思

《桃花源记》教学反思本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,以及教材的特...

桃花源记教学设计及教学反思

(民风淳朴好客) 离开桃花源——“处处志之” 再寻桃花源——“遂迷,不复得路” (为下文作铺垫) (再添神秘色彩) 发现桃花林---“芳草鲜美,落英缤纷” 教学反思《桃花源记》为传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的美好社会......

《桃花源记》的教学反思

. 《桃花源记》的教学反思文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师,在传授知识的同时,更要传授方法,我在教学过程中也在不断的探索。下面我把《桃花源记》的教学反思总结如下: 首先、学习文言文要激发学生兴趣。文言......

桃花源记教学反思_图文

桃花源记教学反思初读陶渊明的《桃花源记》感觉很美,再美得摇头晃脑,佩服得五体投...

桃花源记教学反思2篇

今泰学院推荐文档桃花源记教学反思 2 篇 Reflection on the teaching of Peach Blossom G arden 第1页共6页今泰学院推荐文档桃花源记教学反思 2 篇前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来......

桃花源记课文教学反思_图文

桃花源记课文教学反思桃花源记课文教学反思我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前...

八年级下册《桃花源记》教案(含教学反思)

八年级下册《桃花源记》教案(含教学反思)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。教学目标课题桃花源记桃花源记课型新授课课时安排 2 课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第......

人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思

人教版初中语文《桃花源记》教案及教学反思教材分析本单元是古诗文单元,《桃花源记》是讲读课文,居单元之首。诗人给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园— —世外桃源。叙述了一种理想社会的模式,表达了一种憧憬。语言凝练又......

《桃花源记》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《桃花源...

《桃花源记》教学反思罗文菊本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,教...

《桃花源记》教学设计及教学反思

《桃花源记》教学设计及教学反思【教学目标】知识与能力目标 1、积累重点文言词...

桃花源记反思总结桃花源记教学反思

桃花源记反思总结桃花源记教学反思《桃花源记》在作者笔下,由于诗人的奇特的想象,桃...

《桃花源记》教学设计反思_图文

《桃花源记》教学设计反思 2017《桃花源记》教学设计反思教学目标 (一)知识目标 1.读准下列字音: 豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语 2.积累文言词汇,掌握文言词汇的特点, 桃花源记教案。(1)通 ......

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思着手準备《桃花源记》,进行了一堂公开课,心里颇为迷茫,对于这样一...

桃花源记教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 桃花源记教学反 ...

桃花源记教学反思篇一我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础 ...

桃花源记教学设计及反思_图文

《桃花源记》教学设计及反思(终稿) 《桃花源记》(第一课时)教学设计课题名称:《桃花源记》姓名: 左增福工作单位: 巍山县紫金中学学科年级: 八年级语文教材版本: 语文出版社一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、这......

《桃花源记》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《桃花源...

《桃花源记》教学反思《桃花源记》教学反思范文(精选 3 篇) 《桃花源记》教学反思 1 文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师, 在传授知识的同时,更要传授方法,我在教学过程中也在不 ......

含反义词词语有哪些

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，整理了含反义词词语，或许对大家学习词语有帮助!1 动静有常常：常规，法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。2 纵横天下在天下任意往来，没有阻挡。3 越古超今超越古今。同“超今冠古”。4 摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样

2021-11-19 07:00:34

四字词语反义词大全

四字词语是由四个字组成的常用词。你知道四字词语反义词有哪些吗?1 公私两利指对公家私人都有好处。同“公私两济”。2 左顾右盼顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。3 进退可度指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。4 死生存亡生存或者

2021-11-19 07:00:34

aabc式词语还有哪些

ABCB式成语第二个字和第四个字相同,第一个字和第三个字不同的四字成语。ABCB式成语很容易掌握，分享了aabc式词语及拼音、解释，欢迎阅读!1) 步步生莲花的意思bù bù shēng lián huā 莲花：荷花。形容女子步态轻盈姿2) 格格不吐的意思

2021-11-19 07:00:34

含反义词的词语大全

词语是学习中必须要积累的，分享了含反义词的词语及解释，欢迎大家来阅读!一、公私两便对公家私人都便利。二、开合自如合：按照，适合;自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。三、东碰西撞形容无固定目标，到处乱闯。四、左右逢源逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付

2021-11-19 07:00:34

关于aabc的词语有什么

AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。那么，关于aabc的词语有哪些?一、斤斤自守的意思及成语解释jīn jīn zì shǒu 斤斤：拘谨的样子。谨小慎微，自求无过。二、惺惺作态是什么意思xīng xīng zuò tài 形容假模假样的

2021-11-19 07:00:34

用aabc式写词语

aabc只是一个通配符,相当于格式类之类的词语，收集了aabc式词语，欢迎收藏!1 面面相睹的意思miàn miàn xiāng dǔ 同“面面相觑”。2 靡靡之声的意思mí mí zhī shēng 同“靡

2021-11-19 07:00:34

还有哪些AABC式词语

aabc词语结构组成的词语或成语。也是日常的词语，分享了AABC式词语及解释，欢迎阅读!1 闷闷不乐的意思mèn mèn bù lè 闷闷：心情不愉快。形容心情烦闷抑郁。2 戛戛独造的意思及成语故事jiá jiá d

2021-11-19 07:00:34

aabc形式的词语有多少

aabc式的词语·第一个字与最后一个字相同的成语，为大家提供了aabc形式的词语，欢迎阅读!1) 鼎鼎有名的成语意思及歇后语dǐng dǐng yǒu míng 鼎鼎：盛大的样子。非常有名。2) 惺惺相惜是什么意思及造句xīng xīng xiāng xī 性格、志趣、境

2021-11-19 07:00:34

aabc型词语大全集

前两个字不一样,后两个字是一样的词语是AABC类词语，整理了abc型词语及拼音，方便同学们积累词语。1) 高高在上的意思及成语解释gāo gāo zài shàng 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。2) 遥遥无期的意思yáo yá

2021-11-19 07:00:34

内经素问：刺热

《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，是中国影响极大的一部医学著作，被称为医之始祖。刺热篇原文和白话文翻译:【原文】肝热病者，小便先黄，腹痛多卧身热，热争，则狂言及惊，胁满痛，手足躁，不得安卧;庚辛甚，甲乙大汗，气逆则庚辛死。刺足厥阴少阳。其逆则头痛员员，脉引冲头也。【翻译】肝脏

2021-11-19 07:00:34

推荐文章

热门文章