陶渊明教案ppt
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饮酒陶渊明优秀教案

饮酒诗人陶渊明优秀教案1　　【教学目标】　　1、熟读成诵，习得语感；　　2、培养学生的想象力；　　3、感受、品味诗歌的意境；　　4、理解诗句寓意，思考现代人生。　　【教学重点】　　1、感受、品味诗歌的意境。　　【教学难点】　　1、理解诗句寓意。　　【教学课时】一课时　　【教学过程】　　一、导入　　复
2021-03-12 07:01:01

陶渊明的课件_图文

陶渊明的课件有关陶渊明的课件 有关陶渊明的课件一 教学目标: 1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。 2.训练学生欣赏诗歌意境,培养学生的欣赏能力。 3.拓展探究,了解诗人的艺术情趣。 学习方法:朗读、品读、比较、探究。 教学课时:一......

陶渊明饮酒课件_图文

陶渊明饮酒课件 一、素质教育目标 一知识教学点 1、体会诗歌语言的特点。 2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。 3、体会诗意。 二能力训练点 1、朗读诗歌做到以声传播,有感情朗读,读出诗中的意味。 2、了解诗歌的赏评。 三德育渗透......

《饮酒》陶渊明课件

《饮酒》古诗陶渊明_《饮酒》陶渊明课件 【教学目标】 1、熟读成诵,习得语感; ...

[饮酒陶渊明课件] 饮酒陶渊明教案(共7页)

精选优质文档---倾情为你奉上 [饮酒陶渊明课件] 饮酒陶渊明教案 [模版仅供参...

陶渊明《杂诗十二首》其二教学设计 录课课件_图文

陶渊明《杂诗十二首》其二教学设计 录课课件_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《杂诗十二首》其二 教学设计 万全中学 吕建新【教学目标】 1.用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌,感受诗歌中时光流逝,壮志 难酬的情感。 2.学习通过......

桃花源记教案ppt_图文

桃花源记教案 ppt 桃花源记教案 ppt 【篇一:《桃花源记》说课稿】《桃花源记》说课稿 十九中郭桂丽 大家好! 我今天说课的课文是陶渊明的《桃花源记》。下面,我将从教材、 教法学 法、教学过程、板书设计和教学反思五个方面对本......

陶渊明桃花源记说课稿_图文

陶渊明桃花源记说课稿陶渊明桃花源记说课稿 《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘, 表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 一、说教学目标 《桃花源记》是一篇文质兼美的文章,具有很多特点。首先,故 ......

陶渊明《桃花源记》优质说课稿_图文

陶渊明《桃花源记》优质说课稿陶渊明《桃花源记》优质说课稿陶渊明 晋太元中,武陵人...

陶渊明《桃花源记》说课稿_图文

陶渊明《桃花源记》说课稿陶渊明《桃花源记》说课稿 【说教材】 《桃花源记》是苏教...

归园田居陶渊明修订版_图文

归园田居陶渊明集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN] 《归园田居》五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆......

【公开课课件】《饮酒》、《春望》 林玉琼公开课教案

五、布置作业 1.默写《饮酒》和《春望》。 2.尝试吟诵、书写陶渊明和杜甫的其他诗作。 六、板书设计 饮酒 授人以渔 2 春望 陶渊明 真意: 自然之趣 心灵之适 心远 超凡脱俗 ……七.教学反思 杜甫 (学生设计) 3 ......

水调歌头教案ppt课件_图文

生 3:我会这样问东坡大师:既然政治生活让你感到愁苦郁闷,你 为什么不像陶渊明那样辞去官职,回归田园,过着快乐的隐居生活呢? 师:你的提问很有深度.实际上涉及作者在政治生活中的“进” 与“退”的问题.从词中来看,东坡对此是很矛盾......

烛之武退秦师教案ppt

(表处所) ——陶渊明《五柳先生传》 大铁 椎,不知何许人也(表处所) ——《大...

《桃花源记》教学课件_图文

教学这篇课文时我 紧紧把握武陵人所见到的桃花源的景物,理清脉络,了解内容,体会 陶渊明蕴涵其中的理想和追求! 课时安排: 两课时。在第一课时的学习中,设计导学案,指导学生借助工具 书,能自己释义、翻译,培养学生阅读浅易文言文的能力。...

桃花源记ppt课件

德育目标 肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生向着更高更远的理 想勇往直前。 ●教学重点 引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣 足食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系。 ●教学难点 理解陶渊明虚构这一......

《桃花源记》公开课教学设计

(板书)【出示课件】陶渊明(画像) 谈话:相信同学们课下一定搜集了不少关于陶渊明的资料,哪位同学能说一说 你对陶渊明的了解? 生:…… 【过渡】《桃花源记》本来是《桃花源诗》的序言,但后来被作为独立的文章流传至今。 它就像是......

桃花源记.ppt课件

德育目标肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生向着更高更远的理想 勇往直前。●教学重点引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足 食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系。●教学难点理解陶渊明虚构这一扑朔迷离......

桃花源记完美课件_图文

三、德育目标肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发同学向着更高更远的理想勇往直 前。●课堂教学重点引导同学感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生 活,民主平等、其乐融融的人际关系。●课堂教学难点理解陶渊明虚构......

(完整word版)《桃花源记》公开课教学设计(2)

(板书)【出示课件】陶渊明(画像) 谈话:相信同学们课下一定搜集了不少关于陶渊明的资料,哪位同学能说一说你对陶渊明的 了解? 生:…… 【过渡】《桃花源记》本来是《桃花源诗》的序言,但后来被作为独立的文章流传至今。 它就像是......

桃花源记公开课教案

桃花源记公开课教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。桃花源记 一、导入 有位英国文学家说过这样一句话:“一个热爱生活的人,即便是在最痛苦的时候也能找 到美好的因素。”生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人,他的生活充满......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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