《望岳》教案设计

《望岳》教学设计优秀案例

一、教学目标：　　1、导入新课，了解作者生平及写作背景知识。　　2、朗读诗歌，了解大意，领会泰山雄奇壮丽的景色。　　3、讨论诗歌，体会诗句情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　4、背诵诗歌，理解诗歌的风格。　　二、教学过程：　　（一）以问置疑，导入新课　　1、我们的祖国山河秀丽，景色优美，名山大

2021-05-23 07:00:38

2017《望岳》教学设计范文

《望岳》教学设计　　【教学目标】　　1、领略泰山雄伟神奇的景色;　　2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负;　　【教学重点】　　1、泰山雄伟神奇的景色;　　2、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　【教学难点】　　诗中哲理的理解;　　【基础知识】　　1、作者生平;　　2、泰山的有关知识;　　3、字音、字形;

2021-05-18 07:01:07

望岳教学教案设计

教学目标：知识与能力：自学生字词，能有感情的朗读古诗。　　过程与方法：引导学生在自主合作中理解诗意，升华情感。　　情感态度与价值观：感受泰山雄伟神奇的景象，体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　教学重点：体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　教学难点：由诗句感悟作者情感。　　教学过程：　　同学们，

2021-05-16 07:00:37

《望岳》教学教案

杜甫　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　会当凌绝顶，一览众山小。　　知识点归纳：　　1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了　　2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　4、表现诗人胸怀崇高理

2021-05-16 07:00:37

《望岳》最新教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，望岳。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何

2021-03-07 07:00:57

《望岳》备课教案

【教学目的】　　１、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。　　２、能力：诵读能力；联想，想象能力。　　３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。　　４、重点目标：背诵此诗。　　５、目标难点：理解诗的意境。　　【教学过程】　　一、查上首诗的默写　　二、背景和作者简介(略)　　三、齐读本诗二遍　　四、

2021-02-09 07:00:36

望岳的语文教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景

2021-02-03 07:00:36

《望岳》教案模板一

《望岳》教案　　【教学目标】：　　1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象　　2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负　　3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系　　【教学程序】：　　一、导入新课　　大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫

2021-02-01 07:00:37

望岳精品教案设计

教学目标】：　　1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象　　2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负　　3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系　　【教学程序】：　　一、导入新课　　大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫的《望岳》）　　二

2021-01-30 07:00:34

关于《望岳》的教案

第一课时　　一导入新课：　　1 同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢?那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景

2021-01-29 07:00:36

望岳教案公开课教案《望岳》课文教案

教学目标　　一、知识与能力目标　　1、了解诗歌的思想内容和艺术特色，准确流畅的背诵诗歌。　　2、搜集资料，了解作者的生平思想，初步了解杜甫诗歌的创作风格。　　二、过程与方法目标　　1、反复诵读，体会诗歌的意境，品味诗中的美点。　　2、把握重点词语，分析景物意象，感受作者的思想感情。　　3、通过想像与

2020-12-26 07:00:34

《望岳》公开课教学设计

教学目标　　1、知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。　　2、过程与方法: 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。　　3、情感态度与价值观：体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。　　教学重难点　　1、理解诗句的意思，体会古诗表达的

2018-01-01 04:02:40

《望岳》语文教学教案

学习目标　　１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。　　２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。　　３领悟并在习作中运用“比照”的写法。　　４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。　　课前准备　　与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物

2016-01-20 20:02:40

《望岳》教学设计

《望岳》教学设计教学目标: 知识目标:学习古代诗歌朗读技巧。能力目标:品味诗歌...

《望岳》教学设计完美版

《望岳》教学设计秦桂红学习目标: 1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗,了解诗歌...

七年级语文下册《望岳》一等奖教学设计

七年级语文下册《望岳》一等奖教学设计_语文_小学教育_教育专区一线教师倾情打造,最实用教学设计。教学目标: 望岳教学设计 1。理解诗歌的内容,了解杜甫青年时期创作的诗歌, 感受杜甫诗歌美。 2.有感情地朗读并背诵这一首诗。 3.......

《望岳》教案

(六)总结板书设计: 望岱宗神秀荡胸会当岳杜甫慨叹仰慕神奇秀美细看云鸟雄心气概 (远) (近) (细) (俯) 热爱山河您的评论发布评论用户评价《望岳》教案,如何下载 2018-06-27 13:55:45 很好,《望岳》教案......

杜甫《望岳》教学设计

杜甫《望岳》教学设计一、导入杜甫在 25 岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司...

《望岳》教学设计方案

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长春版《望岳》教学设计

长春版《望岳》教学设计长春版《望岳》教学设计教学目标 1 知识与技能:学会本课生...

杜甫望岳教案优秀教学设计大全

杜甫望岳教案优秀教学设计大全这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗第五单元,这...

望岳公开课教案

《望岳》教案【教学目标】 : ? 掌握重点字词的含义; ? 领略泰山雄伟神奇的...

杜甫《望岳》优秀教案_图文

杜甫《望岳》优秀教案杜甫《望岳》优秀教案《望岳》是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。《望岳》教案设计一、导入新课大家都知道五岳之首的泰山吧你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢(出示视频及......

部编版语文七年级下册《望岳》教学设计

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[望岳的意思]《望岳》的教案设计_图文

[望岳的意思]《望岳》的教案设计一、学习目标 1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大...

《望岳》教学设计人教版

教学重难点 1、了解诗句的意思,体会古诗表达的情感《望岳》教学设计人教版教学目...

古诗《望岳》优秀教学设计_图文

古诗《望岳》优秀教学设计古诗《望岳》优秀教学设计 6 篇古诗《望岳》优秀教学设计篇 1 【教学目标】 1、领略泰山雄伟神奇的景色; 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负; 【教学重点】 1、泰山雄伟神奇的景色; 2、诗人蓬勃的朝气和......

《望岳》教案附板书_图文

《望岳》教案附板书_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《望岳》教案附板书《望岳》教案附板书一、学习目标 1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。 2、名句蕴含的人生哲理。 3、青年杜甫的豪情。二、教学过程 (一)......

部编版七年级语文下册-《望岳》教学设计

自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象 2. 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 3. 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系【教学重 7 年级语文下册-打印版《望岳》教学设计【教学目标】: 1. 自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象 2. ......

杜甫望岳教案

杜甫望岳教案这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗第五单元,这单元的教学重点就是借助注释读懂诗文大意,在反复诵读中领会诗文的丰富的内涵和精美的语言。再结合语文教学课程标准对诗歌教学的要求,基于学生只在七年级学过古诗五......

部编版教材七年级语文下册《望岳》教学设计、教案

本期在进行古诗词的教学时,我进行了一些探讨, 现从以下几个方面来谈谈教学《望岳》这堂课的教学设计。一、关于教学目标的设计本堂课的教学目标是: 1、体会《望岳》诗歌的意境及作品风格; 2、领略诗歌和音乐完美结合的神韵,吟唱......

望岳教学设计

《望岳》教学设计【教学目标】: 1、了解诗歌大意。 2、领略泰山雄伟壮丽的景色...

望岳教案公开课教案

《望岳》教案【教学目标】: a、掌握重点字词的含义; b、领略泰山雄伟神奇...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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