望岳小学教学教案

望岳教学教案设计

教学目标：知识与能力：自学生字词，能有感情的朗读古诗。　　过程与方法：引导学生在自主合作中理解诗意，升华情感。　　情感态度与价值观：感受泰山雄伟神奇的景象，体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　教学重点：体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　教学难点：由诗句感悟作者情感。　　教学过程：　　同学们，

2021-05-16 07:00:37

《望岳》教学教案

杜甫　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　会当凌绝顶，一览众山小。　　知识点归纳：　　1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了　　2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。　　4、表现诗人胸怀崇高理

2021-05-16 07:00:37

望岳的语文教案设计

第一课时　　一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景

2021-02-03 07:00:36

望岳精品教案设计

教学目标】：　　1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象　　2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负　　3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系　　【教学程序】：　　一、导入新课　　大家都知道五岳之首的泰山吧？你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢？（简单点评后转入杜甫的《望岳》）　　二

2021-01-30 07:00:34

初中语文望岳教案设计望岳语文教案模板

【教学目标】：　　1、了解作者生平及写作背景知识。　　2、朗读诗歌，了解大意，领略泰山雄伟壮丽的景色。　　3、体会诗句所表现的情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　4、学会赏析名句，领悟诗歌的哲理。　　【重点、难点】　　体会诗句所表现的情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。　　赏析名句，领悟哲理

2020-12-26 07:00:34

初中语文望岳教案设计望岳幼教语文教案

一．导入新课：　　1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数，幼教大班语文教案《望岳》。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的

2020-12-25 07:00:32

望岳春望石壕吏带拼音望岳、春望、石壕吏教学教案

教学目标　　知识目标　　1．了解有关古体诗、近体诗的一些常识。　　2．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。　　3．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。　　4．初步了解杜甫的诗歌创作风格。　　能力目标　　1．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。　　2

2020-02-02 07:02:40

《望岳》教学教案设计

【教学目的】　　１、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。　　２、能力：诵读能力；联想，想象能力。　　３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。　　４、重点目标：背诵此诗。　　５、目标难点：理解诗的意境。　　【教学过程】　　一、查上首诗的默写　　二、背景和作者简介(略)　　三、齐读本诗二遍　　四、

2018-09-15 02:02:40

《望岳》语文教学教案

学习目标　　１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。　　２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。　　３领悟并在习作中运用“比照”的写法。　　４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。　　课前准备　　与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物

2016-01-20 20:02:40

《望岳》小学教学设计_图文

《望岳》小学教学设计《望岳》小学教学设计教学目标一、知识与能力目标 1、了解...

《望岳》教案

长春版小学语文六年下册《望岳》教学设计教学目标 1、有感情地朗读并背诵古诗 2、通过朗读与解析,感受泰山的雄伟与神秀。 3、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。教学重点: 1、理解诗意,领略泰山雄伟神奇的景色 2、感悟诗人蓬勃的朝气......

《望岳》教学设计完美版

《望岳》教学设计秦桂红学习目标: 1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗,了解诗歌...

小学五年级语文《望岳》教案

小学五年级语文《望岳》教案_语文_小学教育_教育专区。《望岳》教案五年级语文教案一、教学目的 1、知识:背诵这首诗;理解诗的意境。 2、能力:诵读能力;联想,想象能力。 3、德育:热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。 4、重点......

望岳教案公开课教案

《望岳》教案【教学目标】: a、掌握重点字词的含义; b、领略泰山雄伟神奇的景色; c、理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学重点】: a、重点字词的含义; b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学难点】: a、名句......

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望岳教案

望岳教案《望岳》是杜甫早期作品，诗中透出了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰...

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《望岳》教学设计教学目标: 知识目标:学习古代诗歌朗读技巧。能力目标:品味诗歌语言,理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目标:提高审美情趣。教学重点难点: 借诗歌内容的理解,培养学生独立思考的能力。一、导入我国山河秀丽,景色......

望岳优秀教案望岳教学设计一等奖

望岳优秀教案望岳教学设计一等奖篇一【教学目标】: 1、了解作者生平及写作背景知...

望岳公开课教案

《望岳》教案【教学目标】 : ? 掌握重点字词的含义; ? 领略泰山雄伟神奇的景色; ? 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学重点】 : a、重点字词的含义; b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学难点】 : a、名句蕴含......

《望岳》课文教案

《望岳》课文教案教学目标一、知识与能力目标 1、了解诗歌的思想内容和艺术特色准...

《望岳》优秀教案

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望岳优秀教案

望岳优秀教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。望岳【教学目标】 1.泰山雄伟神奇的景色。 2.感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。【教学重点】 1.领略泰山雄伟神奇的景色 2.感悟诗人蓬勃......

2望岳教案

2望岳教案_语文_初中教育_教育专区。乐雅学校语文集体备课教案第( 3)周八年级班教学内容《望岳》课时安排一课时单元主题天人对话主备人李菁参备人李正伟授课教师李菁 1、训练学生朗诵诗歌 ......

杜甫《望岳》教学设计

杜甫《望岳》教学设计一、导入杜甫在 25 岁的时候,他父亲杜闲在山东兖州任司...

望岳优秀教案

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望岳教案_公开课教案

《望岳》教案【教学目标】: a、 b、 c、品读感受诗歌的音韵美; 领略泰山雄伟神奇的景色; 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学重点、难点】: a、诗歌的意境; b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学课时】:一课时......

《望岳》教学设计方案

《望岳》教学设计方案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《望岳》教学设计方案【教学目的】 1、知识与能力:诵读能力;联想,想象能力,背诵这首诗;理解诗的意境。 2、过程与方法:在诵读中理解诗的意境,背诵此诗。 3、情感与价值观:......

杜甫《望岳》优秀教案

杜甫《望岳》优秀教案《望岳》是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青年时代的浪漫与激情。大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢?(出示视频及图片,请同学们自由发言。简单点评后转入杜甫的《望岳》......

《望岳》教案

准批理经总报时《望岳》教案【教学目标】 : 、自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象 2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系【教学程序】 :一、导入新大家都知道五岳之首的泰山吧?你......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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